放飞希望，梦想激燃
在这个特殊的七月，我们城市轨道交通学院“沁源春”支教团队带着属于自己的那份最真诚的爱心为南刘集乡的孩子们带去了新颖的思想和珍贵的图书以及宝贵的助学资金。
冰心老人曾经说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源头，有爱便有了一切。”爱心是开启心灵的钥匙。
看着孩子们一个个天真无邪的笑容，我终是明白了我们团队每个队员的辛苦没有白费，每一项行动和计划都是十分有意义的，因为在孩子们的身上我们看见了希望，尽管他们的条件十分艰苦。可是孩子们却是有着我们没有想到的进取之心，没有明亮的教室，没有漆黑的黑板，没有整洁美丽的桌椅，没有雪白的墙壁，没有图书资源，没有很好的师资力量，没有宽阔的操场。但是这一切的劣势却成了他们的优势，孩子们在昏暗的教室里依然可以成绩优异，在刚铺的石子地上他们练习着广播体操，懂事上进的孩子们在全区的小学生广播体操比赛中获得了第一名的好成绩，我看着办公室里一面面锦旗，心里真的很开心，这些孩子没有其他的孩子们优越的条件，但是他们却可以在不优越的条件之下创造出所有人都叹服的优异成绩。看着这所有的一切，我知道，我们的活动真的不是表面工程，是真真切切的为孩子们带去了知识和新颖的思想，还有他们最宝贵的图书资源。
爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能枝繁
叶茂，甚至成为参天大树。对于这些孩子，我们倾献了我们力所能及的爱，因为看见他们一个个如花的笑靥，我知道他们和我一样有着自己的理想，而现在，他们正缺乏这些实现理想的现实基础，恰巧，虽说我们现在还没有经济基础去为他们做太多的事，可是我们在这个过程中学习了太多的东西。
在整个活动的过程中，我们策划，我们实施行动，每一次的小小讨论都是会让大家激起心底的那份激动，出了海报，为了从有爱心的同学那里获赠一些图书，我们一起想着海报的排版，然后开始行动，最后在我们的努力下，三张很漂亮而又醒目的海报就分别出现在了我们的一二食堂和我们博识楼的大门口。路过看见，总想今天会不会有人联系我们呢？会不会有人捐书呢？可是功夫不负有心人，我们收到了近百本的赠书，因为有爱心的同学还是居多的。可是，这些书是远远不够的，一切都是那么的艰难，摆在眼前的困难一个接着一个，有几次，我们真的是想放弃了，资金不足，方案难以实施，很多很多的困难，甚至于学校的交通不便，这所有的一切，摆在眼前，怎么办？怎们办？所以就想着放弃了??可是，已经做了那么多努力的我们不愿意，真的不愿意就这么放弃，因为我们投入了太多，也为这个活动投入太多自己的时间，曾付出的所有不允许我们就这么轻言放弃，最终我们克服所有的阻力，继续向前，虽说和理想的状态还有误差，可是，该我们努力的我们已经尽了最大的努力，所以，我们问心无愧！
我们第一次出发去学校的时候，每个人都是那么的兴奋，带着分配好的任务，有负责教电脑知识的，教安全教育的，英语语法的，让他们学会爱心奉献的，还有很多很多??
当我站在教室里和孩子们一起说话的时候，从他们的自我介
绍中我发现这些孩子们是十分活跃的，他们的头脑也都十分的灵活，所以他们更加有权利享受好一点的学习环境。下课的时候，我和孩子们的交流中发现他们的确很渴望外面的世界，希望自己的眼光可以放得更远些，而我，只可以满足他们一点点的心愿而已，可是，就是只有一点点，我也要把自己所了解的全都告诉他们。那时，在心底有着一个声音，就是，日后，我有了一定的经济基础，一定会给这些孩子们带去一些好的条件，让他们不至于这么艰苦，我坚信，一切都会好的，只要我们这一代努力，努力，再努力，为的是给下一代传递希望。
这次的活动，让我学到了太多太多，让我学会了如何去奉献自己，如何去传递爱心，也让我知道了集体的力量是多么的伟大，可以创造出这么让自己骄傲的成绩。因为，我们付出了，我们努力了，并且他们也收获了，这就是我们要的结果，所以我很开心，这次的活动是值得肯定的！
一个有价值的人，不仅要爱自己，还要爱他人，爱身边的每一个人。
所以，我们大家，做到了。
裴永磊
支教感悟
热衷于爱心公益事业的我，又一次参加了支教活动，我深知每一次支教活动的意义，对我，对孩子们都有着深远的影响。
这次我们学院去的是泗阳县南刘集乡小学，这里的孩子呢大
都是留守儿童，父母长期外出打工，孩子大都由爷爷奶奶照顾，而这里的爷爷奶奶辈的人们大都没有太多的文化，也就是说，孩子得不到文化的熏陶，甚至从小就没有幸福的家庭环境。孩子们得不到完美的教育，没有大而宽敞的教室，没有专业的老师，没有父母的叮嘱，没有辅导老师，没有人去指导他们，他们的人生充满无数的未知数。
出发前，针对他们的年龄和出境，我作了一整夜的思考和准备，上午5:20出发，我直到凌晨4点多才睡，希望这次过去在短短的几天时间里，给孩子带去更多有用的东西，给他们的人生点燃一盏明灯。
小组队员个个都在用心地努力，我在心里感动，对于每个有爱的人，我都给予无比崇高的敬意，谢谢你们的无私付出。
我说：一个有意义、有价值的人，不仅要爱自己，还要爱别人，爱身边的每一个人。是啊，孩子们是那么地懂事，听话。一方面，我为他们感到骄傲，另一方面，我为他感到忧虑。他们每个人比条件优越的孩子要努力更多，不停地奋斗，不停地付出，另一方面，他们的环境太不优厚。我在仅有的时间里给他们讲课，给他们指导，真心希望他们都有个美好的未来。
孩子是祖国的希望，是祖国的未来，留守儿童更应该引起大家的关心和爱护。我希望，有更多有爱的人伸出双手，去帮助他们，给予他们希望，给予他们动力，给予他们勇气和信心，希望他们健康成长，成人成才。
第二篇：爱心洒满支教路
他们是一群发达地区的年轻人，虽然都在都市流光溢彩的风景中长大，但他们同样有着敢于挑战、敢于超越的奋发精神，同样有着不计个人得失、乐于奉献他人的执着情怀……
爱心洒满支教路
——我区花山镇三名青年教师赴广西百色支教记
前不久，记者在花山镇采访，无意中在该镇宣传办一位干部的办公桌上发现了一本名为《悠悠支教情》的书，缘于这本书的动情之名，记者就问这位干部：“我们花都也有跨省支教的老师吗？”这位干部说：“有很多人，我们花山就三名……”当时，记者出于对支教者的敬佩，就委托这位干部帮助记者和三名去广西百色支援山区教育的老师进行联系，并且在两天后对他们进行了零距离的采访。
刘建华，不畏艰难进瑶寨
20xx年9月，花都的秋天在经历了一个漫长夏季的炎热之后，变得非常迷人，坐落在区中心位置的花山日流小学，也迎着久盼而至的习习凉风，脆脆地敲响了新学年的钟声。然而，就在几十名老师即将踏上三尺讲台、为那些还显稚嫩的孩子们授业解惑的时候，镇教育指导中心把区上第二批去广西百色支教的通知送到了该校，让当时只有23岁的刘建华也在其中。揣着这张包含信任的通知，刘建华简单地交代了一下自己手头的教学工作，第二天就在家人和同事期望的
眼神中踏上了开往百色的客车。经历了两天时间的长途跋涉后，他终于和区内的几个同事到达了广西百色市西林县八达镇第二民族小学。
这所小学，坐落在距百色市约200公里的大山之中，校舍很破旧，若不是有校园内那面迎风招展的五星红旗和朗朗的读书声，谁能相信这是一所小学呢。进入该校后，一路劳累的刘建华最想得多的就是给他一间宿舍让他休息一下，可这个想法还没说出口，迎接他的该校校长就对他说：“我们学校条件不好，只有几间老师宿舍，现在都有人住，不过在你来之前，学校已经给你在附近农家租了房子……”说话间，就背起刘建华的行李，转过山湾，来到一家半是砖头半是茅草的农舍里，一间茅草房，从此就成了他在百色的家……按照事先安排，他休息两头才上班，可他一到那里，看着那些在贫困中依然坚守岗位的当地老师和求知欲很强的孩子们，他就没有了休息的意念，泡了一碗自带的方便面，就走上了自己的岗位。
在那所学校，他既是副校长，又是科任老师，白天忙着上课，晚上还得帮助学校制订和完善各项教学管理制度，艰苦了一个多月时间，才把每个学校比有的管理章程和规则完成并全部上墙，据他讲：“我在那里支教，就不敢想我们花都，如果把花都和那里比较，真是一个天上一个地下。但为了搞好教学管理工作，我还是努力克服了生活习惯、语言、
气候等方面的重重困难，尽量让自己和当地瑶族群众和师生打成一片……”采访中，记者翻看了他还保留完整的支教日记，其中有几篇非常感人，之一：“初到这个学校，我还想着能一展才华，用我们花都的教学模式培养出几个尖子学生，可事与愿违，第一堂课体育课就让我惊呆了，许多学生连左右转都搞不清楚……”之二：“学校的桌凳很破旧，孩子上课时不敢动，一动吱吱悠悠的响声就弥漫了正教室，为了能使课堂安静下来，我每天利用放学后进行修理……”之三：“六一儿童节到了，我想搞个欢庆的活动，可当地老师说组织不起来，我就不信，自己拿了一点钱，买了些学习用品和一些孩子爱吃的饼干，活动中，我发现孩子都很聪明，可有一样让我心酸，有的孩子还没吃过饼干，望着孩子那双双还想吃的眼神，我真想哭……”之四：“随着我支教时间的缩短，我的心里就有了几份不安，学校的围墙倒了多处，我得想办法修起来，校园的环境太差，我得想办法去改变……”
王志安，一肩责任满怀情
20xx年，花山镇南村小学的青年教师王志安，被组织派往广西百色的一所山区小学支教，虽然只有短短的一年时间，但他们同样用一片浓浓的真诚，在广西百色这块红色的土地上，留下了一串串烙印爱心的脚印。据百色市平果县的一份上报地方支教办的材料：……王志安老师，自20xx年9
月27日告别经济发达、从教环境优越的广州市花都区来到平果县坡造镇小学后，面对教学环境很差的、师资力量薄弱的坡造镇小学，没有丝毫怨言，他一投入工作，就把自己当成了坡造小学的一份子，用爱心关怀学生，用行动引导老师，一年来，他根据我们坡造小学的实际情况，结合花都先进的教学理念和教学方法，指导我们坡造小学走出了一条观念兴教的好路子。在他的带领下，坡造小学的校园文化建设日趋活跃，制度化、民主化、科学化的教学管理更加规范，校风、学风、教风得到明显改善……
读了这份被王志安老师报存完好的材料后，记者从字里行间感觉出王志安老师在百色支教的一片真诚，可王志安老师面对记者的赞扬，并不显得高兴，他沉思了片刻对记者说：“我在那里支教，其实是我应该作的工作，和别人不同的是，只是换了一种环境，今天采访我，我不想说我的教学，因为这不值得炫耀。我想说的有两件事，因为这两件事在我的脑海中印象，甚至一生都不会忘记。”说着，他就从抽屉翻出了一沓照片，他指着那些照片说：“20xx年10月27日晚，平果县海城乡发生了里氏4.6级地震，泼及到了我所在的坡造镇，当时，我正在吃晚饭，突然感到房子在摇晃，同时发出隆隆的响声，几秒钟后，我才清醒，地震了，由于地震是不可抗拒的自然灾害，所以，我就立即冲出房门，组织在校的老师，把宿舍里的200多名住校学生转移到了操场上。为
了保证学生的安全，我建议校长，把老师分为七个值班组，轮流值班。那天夜里，天气很冷，我们怕学生感冒，在组织学生拿出自己的棉被之同时，我还第一个拿出了自己的棉被给身体不好的学生盖，而后，就主动为学生们站了一夜的岗……再一件事就是硬化坡造小学的篮球场和学生活动的部分校园，我在坡造小学支教期间，一直想把晴天尘土飞扬、雨天积水泥泞，校园学生活动场所改造一下，苦于没有足够的资金。为了争取一点改造经费，我及时把情况整理成书面材料，迅速将信息发给后援的花山镇和狮岭镇教育指导中心、花山南村小学和狮岭杨屋小学，因为和我同在坡造支教的还有一位叫叶彩云的狮岭杨屋小学老师。后来，在后援单位领导的重视下，20xx年春节开学的时候，我们终于完成了860平方米的校园操场和部分活动场地硬化，使坡造小学，从此告别了存在十多年的泥水活动场。”
卢永彬，不辱使命乐奉献
20xx年9月26日，花山镇铁山小学的一名普通老师卢永彬又跟随我区又一批支教队伍去了广西百色的平果县坡造镇中心小学，在他一年时间的支教历程中，他迎着困难，在辛酸和感动中，走遍了坡造镇的村村寨寨，用满腔的热情，在遥远的瑶乡，写下了奉献的乐章。据他回忆：“我刚到坡造镇中心小学时，该校校长领着我参观学校的基本设施，每到一个地方，我都有一种说不出的伤感，中午学生吃饭时，
因为没有饭堂，许多学生就站在大树下吃午餐，碗里都是稀饭或玉米粥，我看了一下，没有一点青菜和肉。走进学生的宿舍，我的感觉更加郁闷，一时想不出合适的词语，只能用旧、窄、挤来形容……那里的条件太简陋了，根本感觉不到一点现代化气息.”看着这一切，卢永彬顿感自己身上的担子之重了，同时，他也懂得了如何去用自己的实际行动去开展工作了。
为了不辜负花都人民对自己的期望，卢永彬征得校长同意后，就利用课余时间，深入师生宿舍、学生饭堂，了解师生的生活学习情况，并把自己掌握的第一手资料上报有关部门。在此同时，他还在该校老师的带领下，爬高山，过小河，沿着崎岖而布满荆棘的山间小路，去该镇的伏琴村、内里村、龙河村等教学点，调查学校的教学情况，随时发现问题，随时解决问题，甚至还给这些学校的老师讲解花都一些先进的教学经验，让这些学校的老师们开眼界，变思路。回到中心小学后，他根据自己所了解的情况，为学校制订了一系列的管理规划和规范而可行的教学方案。
在该校支教的后半年，他和校长到距学校十多公里的瑶寨村去家访，他说：“走瑶村寨的路很陡，山高的连善行山路的马都上不去，我们整整爬了三个小时才到达目的地。一上山，我就惊呆了，这个村庄很原始，没有一处砖木结构的房子，都是四面透风的茅草屋，我的学生把我迎进他的家时，
我发现，我学生的家很贫穷，屋顶的横木已经腐烂，弥漫着潮气的茅屋里，横拉着两面旧的不能再旧的布帘子，一面帘子遮着他家烧火做饭的地方，一面帘子遮着他们睡觉的那张旧木床，我的学生学习的地方，是一条长约一米的石条，此外，我学生的家中再无任何一件像样的物品。当时，我觉着我的心在滴血……”为保证在这家生活的那位学生能正常上学，将来能靠自己的努力走出这架大山，卢永彬和他的一位同事商量，从现在开始，该生每年学习所需的费用他们全包了，还承诺，如果这孩子能上大学，学费他们想办法。
花都人，精神永驻在百色
这三位去广西百色支援山区教育的老师，其实只是我们花都跨省支教成员中的一小部分，其他的支教者，同样用自己的实际行动壮写了自己的支教历程。采访他们的过程中，记者觉得，这三位老师，他们的行动，不仅仅限于支教的范围内，从某种意义上讲，他们的一言一行、一举一动，在最大的程度上，彰显了我们花都人的奉献情怀，体现了我们花都人不怕艰苦，乐于助人的精神境界。这三位老师讲：“我们支援广西百色山区教育的接力棒虽然已经传递到了我们其他同事手中，但我们与我们曾经支援过的学校却结下了永远的友谊，我们经常和我们曾经支援过的学校有着不间断的联系，其目的是为了取长补短，共同进步。”
（记者韩楚歌 通讯员曾森）