2013国培计划培训心得体会

商丘市柘城大仵二中 武明富 135xxxxxxxx

在风景如画的南阳师院学习，是一份享受，更是一番收获。 在南阳师院，我彻底认识到了终身学习的重要性，所以在这三个月的培训之中，我收获了许多，同时感受也非常深刻。

很激动，很幸运，很快乐，很幸福，很充实，我用这几个词来形容在南阳师院培训的感受。

一、很激动

对于南阳师院我向往已久。在93年高考填志愿时就想选择南阳师专外语系，可是又担心滑档，所以就报了商丘师专生物系，可是毕业之后领导就一直让代英语课，代了一年化学课，可最终还是回归英语专业，尤其是收到这份沉甸甸的礼物，我更是激动。

来到南阳师院外语系学习，就像酒后逢知己，他乡遇故知。对于这样一次宝贵的机会的来到，我万分激动。

二、很幸福

作为大仵乡普通的一员，我能够参加国培计划脱产班，更是幸运。 大仵乡教育在职教师共有三百多人，柘城县老师共有八千多人，可以说是人才辈出，教育精英无处不在。可领导把这次宝贵的机会给了我，能说不幸运吗？

可是在收到通知之后，校领导都不想让我来参加培训，我也理解他们的难处，可为了将来考虑，我还是选择了来学习，于是我就收到

了这份珍贵的礼物。

三、很快乐

在南阳师院的每个日子里，我都十分珍惜这儿的一切自然因素和人文因素，因而时刻提醒自己调整心态，快乐面对学习、听课、上网、与他人交流。

首先，快乐地学习，我圆满地完成了上级交给的任务，每天心情愉快地完成课时任务，课下作业，课后实践。

其次，我在听课时也非常执着地去愉快地聆听每一个教师及教育专家的报告。通过听课使我提高很多，有时教学感悟、教学反思、教学方法等都有很大提高，听专家一席话，胜教二十年书。

学习之余，我也喜欢运动，在师院有空时，向他人学习篮球、乓乒球、钓鱼等。这些运动既提高了本人的身体素质，也陶冶了情操，磨炼了坚强意志。

交友圣地也是我对师院的一个认识。本人怀着一颗快乐的心与他人相处，孔子说：“三人行，必有我师焉！”本人抱着这样一种心态乐与他人相处，取人之长，补己之短。

四、很幸运

当然幸福是人在各种条件适当满足之下所产生的一种愉悦感。本人在南阳师院生活学习很幸福，在这里有一种回家的感觉。

首先，生活在这样一个山青水秀，风景如画的地方，心情就有一种愉快感。南阳师院占地面积大、分东、中、西三大校区，而每一校区又别具一格，使人为之陶醉。西校区风格迥异，绿树成荫，体育设

施完备，图书馆独树一枝，更有鸟儿枝上飞，人在丛中笑，鱼在水中游的别致景色。

向东走，横跨十二里河，又是一番龙腾虎跃的景象，绿菌场，健儿激情万丈，看场上人声鼎沸，树丛中美女练声，篮球场上疾驰如飞，网球场挥拍自如，教室里书声琅琅。

再向东走，来到了景色迷人的东区，这里则更像一幅世外桃源！ 生活在这如画的校园里，每人都放飞着一个又一个美好的梦理，每人都在努力地追梦！

五、很充实，收获很大

当然这是本人来到南阳师院的终极目的，本人也是为了成就这一伟大的梦想而来，同时也会把这一神圣目的牢记心间，为了这一目的，本人也异拼搏。

学校为我们安排了听课、观摩课，本人都认真聆听，而且课后也经常反思，查找资料，来重新发展教育专家的精彩之处，并且考虑如何在现实教学之中把这些优点融入到教学活动之中去，晚上也要补充一下专业的语法知识和词汇。

为了一份梦想，为了一份收获，为了更好地擎起蓝天，本人努力着，执着着。以上就是本人在南阳师院的一点感受。

第二篇：20xx国培计划培训心得

20xx年国培计划培训学习心得

作为教师，就应是始终站在知识前沿的人，作为教师，最大的财富就是读书、学习。新课标的教学就要求教师不断的学习、不断进步，及时充实自己的知识，现在的课堂教学，仅靠那点旧有的教学经验，是驾驭不了现在的课堂教学。这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍，经过了 “国培”网络培训学习，我的教育观念有了新的认识，对我在今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。

一、认知教师的作用

通过学习让我知道教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如专家、各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替教师的实践。

教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程；一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中，与同行们的学习探讨，互相协作，加强平时的学习、充电，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业平凡的岗位上放光彩。振奋精神、激励自己，在今后工作中，要更加努力，不断完善自己，发扬优点，开拓进取，作为新课程改革的带头人、实践者、先行者。

二、有利于指导教学实践。

走进了培训学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。面对改革形式的不断发展，我也渐渐感觉自身的能力不够了，面对学生时总有些不知所措。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。他们的专题讲座、对互动话、案例评析和思考与活动。一个个精心设计教学方案和专业理论，课堂教学中互动交流活动的设计与组织，学生数学学习水平和提高课堂教学的有效性。上好一堂课，评价一堂课，不光要看教师的教，更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思，才能促进专业成长。对照自己平时备课只是看教科书，教师教学参考书以及一些有关的教学资料而已。也许是大多老师都存在的不足，在培训中使我明白了实质性的区别，要把我们的课堂设计作为一个舞台，让每个学生都能在这个舞台上展示自我。

三、不断充电，更新知识。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源

和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

四、探讨交流。

这次培训学习，与学员相互探讨，交流，研讨，促进教学的反思与交流，欣赏每一位的才情智慧及人生感悟。通过自己及众多同仁的努力，懂得分享更多的专家、学员的经验、智慧；通过自己的努力，共同徜徉在学习的快乐中，我们一起探讨，碰撞，交流，在创造中喜悦、发展。付出辛劳，最重要的是我们体会了学习的真正快乐。我们当学员，当成网友，当成良师益友，当成久别的战友，在网上我们相逢了，彼此欣喜地接纳，献出自己的一点智慧，一星思想的光芒。每天在点击专家及同学的作业、留言时，我在思考着、羡慕着、感动着，把个人在学习过程中的思考、感悟写出来，积极在网上参与，交流，在学习、写作、点评交流中，与学员分享学习的快乐。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短一个月的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。