20xx年中学教师全员培训的心得体会
美良中学 谢永闯
我到临高县委大堂听了杨和平演讲了《教师的幸福人生与专业成长》和吴益平讲演了《以命题为抓手,确定教学重难点及实施有效教学》听后感受很深。我认为教师的成长和提高课堂效率主要从几方面入手:
一、教学目标把握要准确,提高认识,加强责任感和紧迫感
《全日制义务教育语文课程标准》针对学生不同年龄段的身心特点,对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。这就要求我们要认真研读《标准》,严格按照《标准》的要求对照执行。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法,这三个方面同等重要,缺一不可。教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则,教学目标的制定也要因人而异,不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,要避免一概而论。要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习;而对于那些后进生,我们也可以为他们制定一些浅层次的要求,让他们循序渐进。
新世纪的教师,应具有高尚的师德和良好的心理素质,具有精湛的教学技艺,创造性的从事教育教学工作,以此完善、发展自我。然而教师专业能力既是提高教育质量的关键,也是制约教育质量的瓶颈。 因此,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学期,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待,不断反思,不断更新教育观念,脚踏实地做好本职工作。
二、教师对课堂一定要有创新,形成了自己的教学风格。
在本学期的教学工作中,我深深地认识到:只有不断充实自己,不断迎接挑战,认真过好每一天,才会取得更大的进步。我是个普通的教师,但我坚信,把普通的事做好,这本身就不普通了,所以为了我爱的教育事业,我认认真真做好每一件工作。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣,还会萌发创新意识,而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣,又再次 1
促进创新。兴趣越大,学习的效率就越高。 教师要通过让学生自己提问来组织教学,引导学生积极参与、主动探索、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会,通过师生平等交流,培养独立思考,解决实际问题的能力,从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”。学生由被动的接受变为主动要学,学习的效果肯定也会提高。 要把课上活,就必须改变传统的教师独占式和教师主讲式而学生则单向静听式的课堂结构,代之以多向立体式现代课堂结构。传统的单向静听式结构其教学方式方法是填鸭式、注入式,教师积极性高,学生主动性差,这样的课堂教学效率是低下的。而多向立体式结构的教学方式方法是现代启发式,学生自学,老师进行针对性精讲,师生之间互相质疑问题,探讨真理。教师的主要精力放在发展智力、培养能力上。课堂教学活而不空,实而不死。面向全体学生教学,才能大面积提高教学质量。而要真正做到面向全体学生,就必须彻底抛弃“一刀切”,实行分层次教学。对不同层次的学生根据他们的起点提出不同程度的要求,就能使他们在各自的起点上都有提高。如此坚持下去,就能大面积提高教学质量。
三、教师一定要对学生有普遍的关注,有丰富专业知识,加强业务学习 教师要经常用目光或微笑与学生交流,这是实现普遍关注的前提。要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注,感受到一种温暖,获得一种支持。对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示? 老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来,让它生长起来,壮大起来。加强专业能力的培养,促进知识结构的发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。
四、依照发展目标完善自己。
依照发展目标不断完善自己,这样,在教学工作中,使我积累了不少的教学经验,努力成为成熟期教师,并向学者型教师转型。在教学中不断反思,通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思,不断更新教育观念, 2
面对改革中出现的新问题、新挑战,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和见解。
总之,由于学校领导的重视,教师的积极性高,学校的文化氛围浓厚,以及各级各部门的耐心帮助,促使了自己的成长及专业的发展。
五、要想课堂变得高效,教师要营造良好的课堂氛围。
1、营造能够给所有的学生以自信的氛围。
让所有的学生都能够对自己有自信心。此时的学习是最有效的。
2、营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。
在这样课堂里,学生感到轻松、活跃、精力充沛。如果学生觉得自己没有活力,甚至消沉、忧虑、紧张,高效的课堂是无从建立的。
3、营造能够让学生自我管理的氛围。
在这样的课堂里,每个学生都能实施自我管理,都能感到要对自己负责。如果总是觉得自己被控制着,自己对自己毫无责任,也是没有学习效率可言的。
4、营造让所有学生都有归属感的氛围。
学生间彼此聆听,彼此认同,彼此尊重,不仅能提高其学习效果,亦可修养其人格品质。
在提倡素质教育的今天,社会各界都在提倡给学生减负,不能占用学生的休息时间,向课堂40分钟要效率,这就对教师提出了更高的要求,所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题,把老师和学生都从题海和加课中解放出来,让教师快乐地教,让学生快乐地学。
2014.4.15
3
第二篇:中学教师学习十八大报告心得体会
中
学
教11会大会路感目主我放次一八育前当线应
师月在开作前触标义国、十线大的景教,在
学8人幕题进颇和建全加分教总关和师选教
习日民式为为深途设面快重育书注发,择师
十上大及《全。径起建转要的记和展就忘这
八午会胡坚面胡非到设变的教的重方要我个
大九堂总定建总常非小经大师报视向勤,平
报时隆书不成书明常康济会,告,。勤选凡
告,重记移小记确重社发
心党召代沿康的,要会展
得的开表着社报对的关方
体第,中中会告今作键式
会 十我共国而令后用时攻
八认中特奋人进。期坚
次真央色斗振一党和时
步的深期全观委社》
20xx年
国看员会的奋推十化召
代了会主报,进八改开
表十向义告旗社大革的身
育中育然教贫绩
。央的选学,。
从对发择第我
大八大道,帜会是开一为十教展了一们
。 我中看我恳择的
当,到会恳无岗
然我了更地私位
更们我加耕,上
加看国努耘选争
关到未力在择创
注了来。教清佳
教党教既育
20 x 20 = 400
总办培班改神完育强增我了
书好养人革。善公教强们教
记人德。,办终平师教看育为
实的去建国发
十责进设民一
八任一贡素份十
的民智全着好身,队师到的此大。步献质热八
报满体面力学教提伍教了发,精这学出的。 大
进
一
步
指
出
:
要
努
力
办
好
人
民
满
意
告意美实提前育高建书党展如神就习我提
中的全施高教体家设育中前何,要、们高
指教面素教育系庭,人央景在成求领的、
出育发质育,,经提的对和教了我悟一人
了,展教质均建济高荣教发育当们、份民
教要的育量衡设困师誉育展教前全践力生
育坚社,,发学难德感的方学我体行量活
的持会深培展习学水和关向一们教。,富
重教主化养九型生平责注
要育义教学年社资和任和
任优建育生义会助业感重
务先设领创务。水务。视
:发者域新教促平能从,
努展和综精育进,力中看
,教加,,到力,接合
。 线做师为为裕
深教在推教多
刻师教进育发
领义育社的一
会不教会发份
与容学主展光
落辞中义、多
20 x 20 = 400
的要针人培班改神基育教平贫庭女才伍 职才
教坚,民养人革。本,育,困经平。建 工无
育持坚服德。,办普推,合、济等鼓设学作愧
。教持务智全着好及动完理民困接励。 习做于
十起党
八,和
大只人
精有民
神无,
,愧无
必于愧
须职于
从责“
自,十
己无八
做愧大
起于”
,使的
从命要
本,
教育教,体面力学高高善配族难受引
育优育把美实提前中等终置地学教导
是先为立全施高教阶教身教区生育社
民发社德面素教育段育教育倾资,会
族展会树发质育,教内育资斜助让力
振,主人展教质均育涵体源,水每量
兴全义作的育量衡,式系,支平个兴
和面现为社,,发加发。重持,孩办
社贯代教会深培展快展大点特积子教
会彻化育主化养九发,力向殊极都育
进党建的义教学年展积促农教推能。
步的设根建育生义现极进村育动成加
的教服本设领创务代发教、,农为强
基育务任者域新教职展育边提民有教
石方、务和综精育业继公远高工用师
、家子之队,教续为,接合。
20 x 20 = 400
求
。
首
现其合解
责次,决
任,不问党
学容中体接中生切升本
生写央、班同制实学。
课入在美人时度把考
先感自断题的业党教、的提、教试
,,觉把的十负的育劳理出质育的
要做把学能八担全领全念,量理应
明到十到力大,国域面。要评念试
确自八的
自觉大知
己履精识 告高表持展保深制增育
明学大素的障化度加,
确生会质社这教等中转
提综报教会一育改小变
出合告育主理内
,素,,义念容
要
“
减
轻这现、设,考改担的
中一了智者报试革应根
小内党、和告招是对
所行神运
担自与用
负己教于
的的育实
职职教践
责责学,
。
充
分
体
。 实逐
践渐
相提
结高
。 报提代坚发为“价从教
质”。把充培事的方
分养业实式几业教
体德建现、项负育
革”。这学到
生素
课质
20 x 20 = 400