《应用案例》心得体会
列宁学校：陈团喜
这本书最吸引我的地方是围绕实施“有效教学”的关键要素，提供了大量即学即用且富有成效的教学案例。每一“有效教学”的关键要素都有一段精辟的前沿释文，并列举了成功运用这一关键要素的典型案例和评析。每一部分都是鲜明的理论和典型的教学实践相结合，细细品读犹如一杯香茶，既让读者容易理解，学习更直观，又提升理论素养，便于服务课堂教学。实现有效教学应努力做到以下三点：
一、学会创造性地使用教材
创造性地使用教材是指教师在充分理解和把握学科课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，结合本地区的实际情况，根据学生的年龄特点和身心发展规律，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间，把教材加工成有结构的“学材”，实现教师价值引导与学生自主建构的统一。
这本书不仅阐述了什么是创造性地使用教材，还列举了北京特级教师陈毓秀老师，江苏特级教师孙双金老师，鞍山优秀教师宫铁琳老师等名师是如何创造性地使用教材的。喻芳老师总结了名师创造性使用教材的六条艺术：“精心取舍、巧妙拓展、大胆超越、多方整合、沟通读写、接轨生活。”多么精练啊！真是可资借鉴、极富启发的二十六个字，这二十六个字时常回荡在我耳边。这告诉我们：“用教材教而不是教教材”。用教材教是一名有效教师应具备的基本素质。不
是把教材被奉为圣经，教材的观点是不容置疑的“真理”和“权威”，忠实地讲授教材，教学是对教材负责。而是把教材作为一种重要的“中介”，对教材进行“深加工”，对教材的理解与创造。教材只是为教学活动提供一种知识上的线索，为学习提供导引和参考，而教师的理解、处理、驾驭和超越教材的能力，某种程度上决定了学生学习的效果。我们的教学提倡的是“以人为本”，用教材教体现的才是以人为本。
二、创建和谐的师生关系
和谐的师生关系是有效教学的关键点，这个观点可谓是一针见血。是啊，师生关系是指在教学活动过程上，教师和学生为共同完成教学任务所发生的直接交往和联系而形成与建立起来的一种特殊的人际关系。不良的师生关系使得师生之间相互对立、排斥，这种情况下教师是不可能有好的教学效果，有时连正常的教学秩序也难以维持。学生由厌恶老师而导致对该老师的课也失去兴趣，从而影响学习成绩。反之和谐的师生关系对学生的全面发展能起到积极的影响。正如所说“亲其师、信其道”。 人人需要赞赏，赞赏是人的生命的一种需求。当你听到几句赞赏引出的“祸”时是否也感到诧异，用心读了这个案例后才得知教师对一篇普通作文多说了几句评语，不吝啬对一个离校的学生说了几句发自内心的赞赏话，让一个离校的学生回到学校教室的座位上，并且充满了感激和信心，以全班第三，语文第一的优异成绩被高中录取。可见一句真心实意的话语使学生重新树起自信，也许成为学生人生中最难忘的一刻。
三、坚持反思性教学
经常提到“反思”一词，这是校本教研中的一项内容，我们平时也经常写，但那都是片面的，总以为反思是教学后的一种教学行为。读了这部分内容后我知道了反思性教学是指教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的，以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学合理性，使自己成为学者型教师的过程。反思性教学是提高教师教学有效性的一种强有力措施。根据教学的进程，可以分为教学前的反思、教学中反思、教学后反思。教师水平的提高可以通过教师们建立自己的教学理论，总结教学知识、技巧和经验来实现。
曾经也在相关的教育教学书籍中也看到过相关课堂教学方面的理论知识，强调教学的艺术性，课堂教学的效率问题，可是更多的流于理论上的说教，让人无法真正了解课堂教学的有关细节的琢磨与把握。读了该书内容，犹如在我为师的道路上亮起一盏灯，的确是受益多多。今后我会将所学知识灵活地运用课堂教学中，以达到课堂教学的有效性。
第二篇：学习杨跃国、李云忠违纪违法案件心得体会
以案为鉴，做让党放心、让人民满意的好干部 ——学习杨跃国、李云忠案件剖析材料心得体会
按照市委第四巡回督导组和县委专题教育领导小组安排，我参加了县处级领导干部参加正反典型案例教育及爱国主义和革命传统教育活动，学习杨跃国、李云忠违纪违法案件剖析文件。通过反面案例的警示教育，我深受震撼，也深受警示。杨跃国、李云忠违纪违法案件给每个党员干部敲响了警钟，我们要以案为鉴、警钟长鸣，时刻警醒自己，时刻告诫自己，以身作则，作好表率，严格遵纪守法，做让党放心、让人民满意的好干部。
“我的所作所为，已经看不到半点党性，这是我最大的缺失。”案发后，李云忠在忏悔书里说，贪婪之心，于他而言，不是简单的见财起意，不是“触景生情”，更不是一时糊涂，而是有很深的思想根源，灵魂深处不干净，理想信念不坚定。在担任曲靖市委组织部长区间，他视公器为商品，任人唯“钱”，表面上句句不离“选人用人制度规定”，背地里却“论价封官、以价议岗”，干着卖官的勾当。李云忠的严重违纪行为，导致“不跑不送，原地不动；又跑又送，提拔重用”官场“潜规则”盛行。一些心术不正、动机不纯的人趁机以金钱“开道”，视“当官”为交易，费尽心机投机钻营，热衷于拉关系、架“天线”，明目张胆跑官要官，严重败坏了曲靖的 - 1 -
政治生态，影响极为恶劣。
权力是把“双刃剑”，可以造就人，用之成就事业，造福一方；也可以腐蚀人，使人身败名裂，倾家荡产。成功与失败、光荣与耻辱、幸福与悲哀，权力的滋味悬如霄壤，实则只在用权者一念之间。在如何对待、使用权力上，云南省德宏傣族景颇族自治州政协原主席、党组书记杨跃国无疑是一个输家。权力，不仅未能照亮他的人生之路，反而成为他腐化堕落的加速器。在担任德宏州盈江县委书记，德宏州委常委、瑞丽市委书记期间，他利用职务之便在土地使用权出让过程中“权钱交易”、在国家工作人员职务调整中“买官卖官”，走上一条不归路。他无视法纪，权力在他看来成为了一种乐趣。前苏联部长会议主席雷日科夫曾说：“权力应当成为一种负担。当它是负担时就会稳如泰山，而当权力变成一种乐趣时，那么一切也就完了。”杨跃国将权力视为谋利的工具，对党纪国法没有敬畏，最终付出了惨重代价。杨跃国将权力视为谋利的工具，对党纪国法没有敬畏，最终付出了惨重代价。杨跃国从一个公认的能吏，堕落为腐败分子，关键在于党性缺失、无视法纪。
作为一名党员领导干部，我们要吸取前车之鉴，做到防微杜渐，警钟长鸣，按照“五个坚持”“三严三实”和“忠诚干净担当”的要求，加强党性锻炼，严守政治纪律和政治规矩，时刻绷紧廉洁自律这根弦，坚决筑牢防腐拒变的思想防 - 2 -
线；要对权力要有敬畏之心，把权力当成一种负担，做到“吾日三省吾身”，自觉遵守党纪国法，敬畏权力、手握戒尺，正确运用手中的权力，增强如履薄冰如临深渊的危机感和紧迫感，以党和人民的事业为重，秉公用权，为民谋利；要加强自身修养，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，“心不动于微利之诱， 目不眩于五色之惑”，始终保持共 产 党人的政治本色，自觉接受组织、群众监督，守好底线，不逾红线，干干净净做事，老老实实为人 ；要净化心灵，坚定信念、严于律己，增强遵纪守法、廉洁自律意识，使自己保持清醒的头脑，无论是工作还是生活上都要时刻保持清醒的头脑，坚决抵制不良诱惑；要坚定理想信念民，践行为民服务宗旨，严格遵纪守法，切实把“三严三实”和“忠诚干净担当”作为座右铭，做为修身做人的基本遵循，做为为官用权的自警箴言，作为干事创业的行为准则，真正内化于心，外化于形，做让党放心、让人民满意和好干部。
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