天梯金融培训教研组点评银行校园招聘考试网申简历

时间:2024.5.2

天梯金融培训教研组点评银行校园招聘考试网申简历

天梯金融培训教研组点评银行校园招聘考试网申简历

随着银行校园招聘考试越来越热,竞争的人数也越来越多,网申简历的良莠不齐,导致很多同学在第一关就会栽下跟头,天梯金融培训教研组结合各位应届毕业生的大致情况,进行总体评价:

作为应届毕业生,简历中应当包括的重点内容基本出现,层次比较清晰,且对自己从事过的实践工作内容进行了较详尽的描述,同时有意识地给出了通过实践自己得到的收获。但总体篇幅过长,部分内容的逻辑性和展现方式有待改进。现在对某一简历作出点评

ABC

南京**大学***信箱 123***

(025)1234567 133xxxxxxxx

abc@hotmail.com

女 中共党员

个人信息部分内容基本完整,表达方式清晰易读,天梯金融培训教研组建议排列顺序如下:

ABC

女 中共党员

南京**大学***信箱 123***

(025)1234567 133xxxxxxxx

abc@hotmail.com

教育背景

2013.9-2015.7 企业管理(管理学硕士) 南京**大学经济管理学院 专业第四(共37人)

主修课程:人力资源开发与管理、薪酬管理、房地产投资与管理、管理经济学、公司理财、企业资源规划、市场营销等 对教育背景的罗列建议简洁且突出重点,目前的方式占据过多页面,不利于银行HR发现亮点。

天梯金融培训教研组修改建议:2013.9–2015.7 企业管理专业硕士 南京**大学 (排名:4/37)主修课程:排列主修课程时,只需选择与应征职位相关的即可,且相关程度越高的课程应该排列越靠前。

2009.9-2013.9 市场营销(管理学学士) 南京**大学经济管理学院 专业第三(共100人)

主修课程:人力资源管理、组织行为学、管理学、经济法、税法、财务会计、企业战略、商务英语、国际企业管理挑战赛模拟、企业物流、供应链管理等。修改建议同上。

实习经历

2012.7-2012.8 ******银行南京分行

标题没有点明所从事工作的职位名称

天梯金融培训教研组修改建议:2012.7–2012.8 市场分析员 ******银行南京分行

工作内容:参与薪酬调查的各个环节;电话联系报名客户,确认客户基本信息;审核客户填写的调查问卷,提出初审意见,并电话联系客户解决初审问题;带领数据小组,进行最终数据的调整、分析;协助负责人,整理并完善薪酬调查的部分流程,给出整改意见;本段对工作内容的描述比较完整清晰,但是后四个内容是对第一个工作内容的详细描述,将不同级别的内容以同层次的方式表达,可能会被认为逻辑不够清晰,同时篇幅过长。

官网:

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天梯金融培训教研组修改建议:电话确认报名客户基本信息;审核调查问卷;运用SPSS等专业工具进行数据分析;整理并完善调查流程。

上述内容也可以用以下方式展现:电话确认报名客户基本信息,审核调查问卷,运用SPSS等专业工具进行数据分析,整理并完善调查流程。

实习收获:全面了解薪酬体系、薪酬水平、薪酬结构等知识,全面了解了薪酬调查的流程;提高了OFFICE办公软件的实际操作能力;提高了与人沟通的能力——特别是电话沟通的能力;在时间紧任务重的情况下,锻炼了面对困难时的抗压能力,适应了加班赶任务的工作氛围;在带领小组时,指导新来的同事、鼓励大家积极寻找创新的工作方法、对小组成员的点滴进步给以表扬,充分调动了大家的工作热情,为小组任务的顺利完成打下了良好的技术和心理基础;在部门活动中,锻炼了表达能力,增强了自信;得到了很多来自上级和同事的鼓励,同时结识了很多好朋友。将实习获得的收获总结并体现在简历上对应届生来说是非常好的展现自己的方式,但一定要注重总结的提炼、归纳和针对性(针对所应征职位的需求)。

天梯金融培训教研组修改建议:全面了解薪酬结构和薪酬调查流程;提高了人际理解及沟通、问题解决、压力承担等能力;锻炼了管理和指导团队成员协同工作的能力。

2013.5-2013.6 ****货运公司客户服务情况调研——为导师提供实证资料

工作内容:作为调研小组负责人,制定调研时间表,网上招聘调研人员;问卷编写、分析、整理,调研工作统筹。

实习收获:锻炼了团队组织和领导能力,实践了调研过程的步骤。修改建议同上。

2014.3-2014.5 ****咨询公司——商务部下属咨询公司

工作内容:作为项目助理,协助项目经理进行电话调研,调研资料整理和分析;撰写项目报告。

实习收获:掌握了电话调研的技巧,加强了办公软件的使用技术。修改建议同上。

社会活动

2013.9-2014.9 研究生会体育部

工作内容:组织本学院同学参加市级、校级体育比赛,曾组织参与的比赛有:北京国际马拉松比赛、校春季运动会、校羽毛球比赛、校女子篮球赛等;积极开展学院体育比赛,例如院排球比赛、院拔河比赛等。

收获:增强了面对大型活动时的组织协调能力。在研究生会体育部中的工作内容是HR很容易具备的常识,不必详细罗列具体内容。

2012.9-2013.5 军训小教官

工作内容:进行队列训练、教叠军被、唱军歌等,在学习和生活上给大一新生以帮助和指导。

收获:锻炼了意志品质,每周出操三次,5:30起床,从未迟到。结识了很多新朋友,把自己大学几年中的经验与他们一起分享。对于这类实践经验,除非确定其与应聘职位的素质要求之间有直接关联,否则不必出现在简历中。

2011.8-2013.6 团支部书记

官网:

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工作内容:制定班级制度,抓班级整体学习情况。策划团支部活动,如推荐同学入党、定期考察入党积极分子的思想和学习情况、为即将入党的同学准备材料;组织春游、确定春游地点、联系住宿、景点前期考察等;组织策划班级聚会、撰写聚会计划——选择游戏、安排工作人员、挑选聚会地点、会场组织等。

收获:班级荣誉:“优良学风班”、“军训先进班集体”、“乙级团支部”,培养了细致的品质,锻炼了沟通能力,增强了团队精神,得到了多数同学的认可。团支部书记的工作职责也属于常识范畴,不必一一列举。

天梯金融培训教研组修改建议:在校期间担任研究生会体育部委员、团支部书记等职,增强了组织协调和沟通能力。

2014.11 校三好研究生

2013.6 北京市优秀毕业生

2012.11 社会工作奖学金

2012.7 国际企业挑战赛模拟二等奖 军训先进个人(通常与应聘职位要求不相关,不必写入)

2010-2012 连续三年校三好学生

2010-2012 连续三年学习奖学金

2010-2012 连续三年院优秀团员

个人技能

写作能力:《湖南社会科学》——“土家族烧饼4PS分析” 撰写《销售队伍管理》一书的两章

上述两个文章的撰写其实是实践经验,是企业HR非常关注的内容,应当着重强调。在撰写时,还需要注意量化描述内容,如“查阅大量文献”的说法不如“查阅近50篇”有说服力和冲击力。

天梯金融培训教研组修改建议:2014.1–2014.3撰写《销售队伍管理》一书的两章,查阅销售管理及人力资源管理类文献近50篇,撰写《销售人员招聘与选拔》和《销售人员的培训》两章。提高了资料分析和写作能力。2014.6-2014.10 撰写《掉渣烧饼火爆现象的4PS分析》报告,针对20xx年前土家族掉渣烧饼连锁店风靡一时的现象,从产品、渠道、价格和促销四个方面对掉渣烧饼火爆的原因加以分析,并预测了该种连锁店的未来前景。运用了营销学基本理论,实践了营销调研方法。

英语水平:六级 560分(满分710)

计算机水平:国家二级(C语言)

熟练使用office软件,会使用ERP软件

自我评价

谨慎,稳重,可靠而真诚,做事投入,毫不矫情,对事对人都有着一股内敛的热诚,实际、不屈不挠、宽大、喜欢并善于思考,团队精神和协作能力(校篮球赛女子组第二名),静坐常思己过,闲谈不论人非,喜欢运动,比较拿手的项目是羽毛球。

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自我评价务必简洁且应与应聘职位要求相关。目前多数企业对沟通能力、团队协作精神、学习能力、责任心等比较看重,可结合自己的特点撰写。

天梯金融培训教研组修改建议:真诚、内敛、专注;优秀的思维、沟通和学习能力;良好的团队协作能力和团队管理潜力。

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第二篇:银行校园招聘填写简历技巧


银行校园招聘填写简历技巧

中公金融人—银行考试培训的领跑者

银行校园招聘填写简历技巧

投递简历在银行考试报名中占据了重要地位,如何不被在简历投递环节就被刷下来,就要了解银行考试简历填写的一般技巧。

1、全面的个人基本信息。比如:姓名、性别、出生年月、学历、毕业院校、电话、联系方式(通信地址与电子邮箱)、政治面貌、照片、籍贯等。

2、注明求职岗位。一定要在显要位置表明你的求职意向,职位描述一定要清晰。

3、教育背景要简洁而详细。教育背景重点在本科、研究生时的时间、专业及学历学位,如有必要注明部分主要课程。

4、优势分明,重点突出。简历就是要用简洁的语言描述出个人优势,没有必要所有东西都写进去。在此过程中要重点填写的有两点:

?专业不同重点不同:对自身专业和招考职位专业要求做好准确分析,分析自身专业优势及弱势,针对自身优势重点描写;

?职位不同重点不同:结合自身条件选择职位,充分了解职位信息,将自身的优势充分融合到职位要求中去。

5、职位实习经历有所取舍。按逆时序记录个人经历,每一次实践实习经历,都必须紧紧围绕“时间、机构、职务、职责、业绩、收获”这六大要素来写。和目标职位相关的,再不起眼,都是好经历,都值得大写特写;和目标职位无关的,再威风再辉煌,都是坏经历,都应该删掉没商量。

6、认真检查。填写完简历后一定要仔细检查有无语法或拼写错误,确保简历整洁美观,简历页数以不超过两页为宜。

7、如果有现场确认环节,最好带上自己的简历,以便向招考单位提供更多资料展示自己,取得考试资格。

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