一年级“黑眼睛”读书工程计划

一、活动目的：

《小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。《小学语文新课程标准》还对课外阅读量提出要求一、二年级课外阅读总量达到五万字。根据外小一年级小朋友学前识字量大的特点，设计一年级阅读总量为50万字。通过海量阅读活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二，活动目标：

1、通过活动，建立以小组 、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词，文学常识。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，各班形成热爱读书的良好风气。

4、通过活动，扩大知识面、活跃思维、提高综合实践能力。

二、阅读时间：

1、每天在家读书半小时。

2、每周阅读、背诵1—3首古诗。

3、每天中午阅读时间和下课时间可以阅读班级“图书角”中的书。 4，每个月推荐阅读至少2本必读书。

4，寒暑假推荐阅读至少10本必读书。

三，具体措施：

（一）、建立书香家庭。

1、为孩子建立小书柜。配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。

2、开展亲子阅读活动。内容包括：父母读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。

3、帮孩子记录读书情况。内容包括：读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等。

4、加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系，交流心得，激发孩子阅读的兴趣。

二、、营造读书氛围，激发读书激情。

1、老师在中午午读时间和学生一起，师生同读，做学生的榜样。

2、各班级建立好“图书角”这块阵地，实现班级图书资源共享。

三、加强阅读指导，培养良好习惯。

1、阅读课上，老师要认真上好阅读课。

2、每周用一节阅读课的时间让学生交流读书情况。

（1）展示读。每次选部分学生在全班同学面前朗读他们喜欢的小故事等。

（2）自由读。带自己最喜欢的一本书来，在教室里小声地读。

（3）交流。

学生之间的交流：和小朋友们讲一讲你读到的故事或者你知道了什么。

老师和学生的交流：平等地和他们讨论故事的情节，对人物的评价。让孩子们把老师当成自己的大伙伴，拉近与图书的距离。

四、建立激励机制， 评价促进阅读。

1、各班级制定图书阅读管理评价制度。

2、进行家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多，谁的收获最大。

3、评比优秀书香家庭。介绍我的小书架。学习整理书籍，并与其他孩子进行图书交流。同时，将优秀家庭的图书信息传递给其他家长，以促进书香家庭的建设。

4、每月评比一次“读书小能手”，一学期开展一次讲故事比赛，背三字经比赛等。

五、拓展课外阅读的空间。

1、读书看报是阅读。

2、观看有益的电视节目、上网查阅资料是阅读。

3、听广播、听别人读书、听老人讲故事同样是阅读。

4，每周推荐一部正能量电影供孩子观看也是阅读。

四、具体阅读书目。

1、每学期必读15本书，选读5本书，背40首古诗。

(1)童话类：《格林童话》《安徒生童话》《中国民间童话》《影响孩子一生的101个童话》（注音版)

(2)寓言类《伊索寓言》《中国古代寓言故事》（注音版）

(3)成语故事《拔苗助长》 《对牛弹琴》 《画蛇添足》 《画龙点睛》 《鹤立鸡群》 《囫囵吞枣》 《雪中送炭》 《一叶障目》 《掩耳盗铃》 《左顾右盼》 《成语三百则》

(4)神话故事《女娲补天》 《盘古开天》 《宝莲灯》 《精卫填海》 《夸父追日》 《嫦娥奔月》 《试金石》 《龙女拜观音》 《后羿射日》

(5)知识类：卡通版《十万个为什么》 《365天动物趣事》 必读书目：《舒克贝塔历险记》、《城里最漂亮的巨人》《猜猜我有多爱你》《小猪唏哩呼噜》、《逃家小兔》《我爱我爸爸》（绘本） 《红鞋子》《爷爷一定有办法》《王一梅童话系列》《小企鹅心灵成长故事》 《晚上的浩浩荡荡童话》 《可爱的鼠小弟》《你看起来好像很好吃》《丁丁历险记》《了不起的狐狸爸爸》 《胡萝卜种子》 《小精灵的秋天》《大个子老鼠小个子猫》《豆蔻镇的居民和强盗》 《兔子坡》《稻草人》

必背古诗：《小学生必背古诗词70首》前40首。

五、家长工作：

1、争取家长的支持和配合，保证孩子的阅读书源。

2、配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”，创建书香家庭。

3、每天提醒孩子落实半小时的读书时间

一年级蓓蕾读书工程计划

岱崮中心小学

一年级

第二篇：五.3班蓓蕾读书阅读计划

蓓蕾读书阅读计划

五年级 三班 李 英 2014.9

书籍是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在班级开展读书活动。制定本班学生阅读指导计划。

一、指导思想：

为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展读书活动。让学生体验到：好书伴我成长！

二、活动目标

1、培养学生养成阅读经典诗文的良好习惯。

2、提高读书熏陶学生良好的思想道德情操。

3、指导学生形成选择鉴赏书籍的能力。

4、学习利用阅览室、图书室、网络，班级图书角等查阅资料，培养学生处理和搜集信息的能力。

三、读书口号：

读书好，好读书，多读书。

四、活动宣传

1、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员在班中营造一种良好的读书氛围。

3、学生自己从家里带书（每人不少于三本），加上每人给买的每本书和自己订阅的报刊，基本上就能满足学生的日常读书需要。

五．内容措施：

1、根据本年级班级的实际情况和学生的年龄特点，开学初，制定好读书计划。

2、积极发动学生参加“我读书，我快乐”的蓓蕾读书活动中来。

3、做好图书的统计、登记工作。

4、充分利用学校现有的图书资源，鼓励学生向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还，定期借阅、定期归还。

5、每周要借阅两次，并且做好读书笔记。

6、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。

7、自己还可以像班级里的优秀同学那样，做一本积累本。

8、开展班级同读一本书活动。本班同读《枫林渡》。