特岗教师个人三年工作总结 XXX

XXXX年，我成为特岗教师队伍中的一份子，作为XX教师来到XX校任教。转眼三年特岗服务期即将结束，在XX校任教的日子里，来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，让我在这个大家庭里慢慢成长。这三年来，我没有了初入社会时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩。三年的磨练，让我改正了不少缺点，思想认识也得到了极大的提高。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人从以下几个方面来对三年的工作进行总结：

一、思想品德方面

在这三年里， 我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，关爱学生，耐心细致。平时也能够主动与同事研究业务，互相学习提高教学水平。我也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟得到了提高，能力也得到了很大的锻炼。

二、教育教学工作方面：

从20xx年9月至今在竹竿中心校任教，在这三年的时间里，为了上好课，我认真系统地研究了教材，同时积极与其他有经验的教师进行交流，认真研究他们的教案与教学心得。经常抽空去听其他老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。努力找

到自己的差距和不足，坚持写教后笔记，不断学习改正；每课时都备课上课，上课时精神饱满；认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。积极参加各种会议，很好地完成了各种常规教学工作和各种任务。

三、个人完善方面

两年教学工作中，我时刻不忘钻研教学大纲，教学规律，教学方法，同时积极参加县教科局举办的培训学习、观摩课、其他学习研讨活动及校级公开课，这些对我的教学起到了很好的促进作用。在平时，我还积极学习一些关于英语学科教材和有关现代教育改革方面的书籍，来拓展个人的知识面，充实自己的思想。同时体会作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。培训安排的这些内容恰恰是我们教师所追求的，也是我们所困惑的。这些专家、学者、大师的讲座如甘霖点点入土，滋润着我们的心田，使我们的心境豁然开朗。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

三年的时光匆匆而过，虽然平淡，但我过得很充实，尽管忙碌，但也丰富了我的阅历，三年的特岗教师工作，我自认为是问心无愧的，然而，我深深的知道，由于少不更事，无论是工作能力还是工作经验，我都有很多不足，需要在座的领导和同事们及时的点拨和引导，以帮助我快速的成长，在此，向一直以来关心帮助我走过来的领导同事们致以忠诚的谢意，我的成长离不开你们，希望能得到你们一如既往的关爱和帮助。

第二篇：特岗教师教育教学工作个人总结

教育教学工作个人总结 ——马头镇陈滩小学 董杰

日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月！转眼间，我在教师的岗位上已经工作一年了！作为20xx年特岗教师队伍中的一员,我很幸运地被分配到陈滩小学，在这里开始了自己人生目标的新起点，并且获得了受用一生的教育教学和人生经验。

在去年的8月26日，教育局为了使我们特岗教师尽快适应新的教育工作，特地对我们进行了几天的岗前培训，后来走上岗位后我也一直没有停止学习,我不断学习教育法律法规、教师职业道德修养、教育基本技能、中小学班主任工作理论与实践、新课程理念与教学改革、中小学教师教学工作常规等多方面的专业知识。通过一年的实践，以及校长和全体老师们的教导，我将理论联系实际,逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想！更重要的是用爱对待学生！无论是教书育人，还是育人教书，我认为同等重要。一要注重成效，二要注重方法。

在工作的一年里，给我印象最深的还是学校里的老师们和那些我教过的不同性格的学生。

我在学校任职的是一年级数学和二年级语文。最开始，虽然有学校老师们的帮助，他们给我介绍班里的学生和他们宝贵的教学管理经验，但我对学生还不是很了解。每一堂课都希望自己认真去备，认真去教，但是实际教学毕竟不比实习，也许是方法不对，既累到自己，学生又学的不轻松，于是我想我该摸索一条有效率的方法出来。一直在改进中。一年级学生很多都没有念过学前班，上课时自控能力比较差，乱接话，想说话就说话，而且坐立不安。二年级学生在一年级时老师教育的非常好，上二年级的课让我感觉很和谐且充满激情。但是一段时间后让我为自己感到难过。由于缺乏经验让班级出现很长一段

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时间的混乱。这都让我切身体会到了教师难当，要做一位好教师更加辛苦。很羡慕其他老师把班级管理的那么好。之后我不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。同时向老教师学习，听取他们的经验，再加以自己的理解，学会了很多对孩子进行思想教育的方式方法。直到现在我明显感觉自己少了很多脾气，多了很多耐心，学会了用爱心去育人、去教书。

另外学校的教研活动我积极地参加，从中发现个人教学上的很多缺点。我们学校的校长虽然非常繁忙，既要做好学校的日常管理、为学校制定发展规划，同时还要教授毕业班的课程，但他还是经常与学校的教研主任以及各科教研组长一起组织教研活动。除了对全体教师前一段时间的教育教学工作进行总结外，还要学习近期的先进教育教学理念与实践，并做出总结和后期规划。参加的教研活动和听骨干教师的课多了，收获也颇多。我感谢陈滩小学这个大舞台让我学到很多，让我的人生得以充实，让我的人生目标得以加速实现。

一开始踏入社会，很多做人处事方面都不成熟，加上有时候性格比较内向，总感觉到做事困难重重。但是经过与学校老师们一段时间的相处，我改变了很多，他们的帮助使我更加自信、更加充实。下面依据教育局对我们特岗教师的考核要求，具体总结一下我这一年来的表现：

一、 在德方面

比较有奉献精神，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。

关心、爱护学生，遵守师德规范“十要十不准”“十五不

许”“十严禁”，无体罚与变相体罚现象。

二、在能方面

具备从事教学工作的基本技能，拥有初级中学教师资格，参加过多次教育教学培训，语言规范，拥有二级乙等普通话资格，书写规范，

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基本工扎实，拥有三个学期的教育教学实习经验和在陈滩小学一年的教育教学工作经验，能胜任教学工作。

具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动，能够起一定的作用，积极参加教研组培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。

三、在勤方面

一学期累计病假天数3天以内（因去学校路上不小心摔伤），事假天数三天以内（参加自学考试）。无迟到、早退现象。积极参与校本培训。

四、在绩方面

在校担任二年级班主任工作，在平时的教学过程中，注重学生良好品德的养成教育，能积极引导学生提高学习兴趣。

一个人能力的培养和提高是永无止境的，学生如此，教师亦是如此。日月既往，不可复追！在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。学生们的未来即是我的未来，我们的未来仍需要我们现在的拼搏与开拓创新！

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