学习“诚信”的心得体会

财务部：刘社玲

在当今这个社会，诚信对于每个人而言都是一张无形的通行证。诚信并不能写进每个人的档案里，但是，它却对一个人的评价有着至深的影响，诚信是一个人的口碑，一个人做事如何，为人如何，都会反映在口碑里，所以，每一个都可以在心中掂量出诚信的分量。

关于诚信的事情多的数不胜数，发生在自己身上和身边的关于诚信的故事也不枚胜举，我自己亲身经历的事情对我影响至深。

8年以前，自以为关系很好的朋友有难处，向我借钱，虽说我手头也不宽松，但我还是东拼西凑借给了朋友两万块钱，这种借贷，源于我对她的信任，应为朋友都说这是一个有情有义的人，她也亲口答应承诺只用最多一年，还钱的时候绝不会亏待我。说实话，我当时的确相信她说的每一句话，我认为对于她而言两万不算什么，以她的个性，她应该信守承诺，至于她说的不会亏待我，我从未想过这样的好事，如果是想得到什么好处，就玷污了朋友的意义。

就这样，日子一晃过去了一年。朋友一直没有提过还钱的话题，原本朝夕相处的朋友也因为工作的变动变的不常来往了，可我没有催促她还钱。 有一天，我需要用钱了，我打了电话给她，她答应说赶快还我。

过了一周，我又打电话问起，她说就这两天解决。

又过了一周，打电话没有接，发信息没有回。

又过了不知道多少天，打电话给她，终于接了，说自己有难处，会尽快解决。 努力了这么久，还我了一万，我不知道自己是该高兴还是该庆幸呢？

逢年过节，我都会要她还钱，可是至今余下的都没有给我。当我遇到人生中的大事需要买房时，人家依旧是推辞，推辞，最后连我的电话都不接了，手机

呼，回都不回，我气的想骂人，我悔的肠子都青了。

遇到别人不讲信誉，我们生气，我们评价这个人素质不高，可是检讨一下自己，我有过不诚信吗？

孔子说：“人而无信，不知其可也”。古往今来，诚信都无处不在，诚信是中国儒家思想中最核心的理念之一，在整部《论语》中，我们都可以看到对诚信的描述，于丹老师更是详细的阐述了诚信的内涵与意义。

“一言既出，驷马难追”“言而无信者，非大丈夫也”“一诺千金”“人无忠信，不可立于世”等等，一句句都是至理名言。

当前，我们正在打造诚信濮阳，诚信个人，

第二篇：学习诚信的心得体会2

学习诚信的心得体会

岩口小学 黄秀云

通过20xx年的3月至-6月，根据上级指示《关于开展诚信教育主题活动的通知》精神。开展学习了“争当诚信标兵，共建社会信用”的主题诚信教育活动。本人收获匪浅，加强了对诚信的意识，增加了对社会的责任感，提高了思想道德素养，争当一名诚信守法、廉洁奉公的好公民。此次学习心得体会具体如下：

所谓诚信，就是诚实，守信用。诚信是人的基本品质，是人的内在修养。是一种令人敬仰的道德素质。诚信是中华民族的传统美德。自古以来，中国人就以守信义，讲信用而闻名于世。孔子曾经说过：“人而无信，不知其可”。这一古训作为中国人的哲学，流传了千年，激励着一代又一代人为培养诚实守信的良好人格而努力。

（一）以实际行动，践行文明诚信

我们是人民教师，教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使同学们真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。我倡导“争做文明、诚信伴我行”活动,平日里我们同学之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在系里、校园内乱扔废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来??所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神??更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

通过举办的活动让全班同学知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、讲诚信、守秩序和善待他人是中华民族世代相传的美德，促使同学提高文明诚信意识，自觉践行文明、诚信，成为文明、诚信行动的先锋队。 我们不仅要口头上谈文明，讲诚信，而且要以实际行动，时时处处起模范表率作用，争做文明、诚信的好公民。

（二）倡导文明与诚信，加强精神文明建设 为了进一步提高我班的文明素养，培养同学们良好的行为习惯，净化同学们的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让同学们学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。我班以学校工作为轴心，围绕中心转，突出特色干，把文明礼仪教育纳入了少先队工作重要日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我班准备创设“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，在班里大力宣讲礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《大学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛、办黑板报、演讲比赛、等途径，让同学们掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于同学们的心灵。

为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全班学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普

及文明礼仪常识。这一活动开展以来，班上的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

为让同学们真正实践礼仪，在班上多谈，多带头，倡导“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，“校园中美的寻访”调查活以及“文明礼仪”的主题团会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

人无信不立，商无信不通，国无信不稳。诚信不是一个人的事，要靠我们大家共同来身体力行，从生活中每一件事情做起。诚信需要一步步的积累，要经得起时间的考验。

多一份诚信，就会少一份丑恶，多一份美好，多一份诚信，就会少一份低劣，多一份和谐；多一份诚信，就会少一份黑暗，多一份阳光。