《马克思主义哲学原理》的学习感悟

马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义。这是一个以科学实践观为基础，唯物论与辩证法、唯物主义自然观与唯物主义历史观相统一的理论体系。哲学并不是哲学家的事，它与我们每个人都有密切的关系，每个人都离不开哲学。这个学期我们学习了《马克思主义哲学原理》这一课程，令我受益匪浅，某些知识点尤其令我印象深刻。

我印象最深的就是世界观的问题。哲学就是世界观的理论形态。人不能脱离世界，人既然生活在世界上，就不能脱离人与自然、人与社会的关系。马克思主义哲学的世界观，能使我树立起解放思想、实事求是、与时俱进的思维方法，办事想事既能从实际出发、尊重实践，又敢想敢闯具有创新意识。这对我今后一生的事业发展都是至关重要的。

其次是人生观的问题。人生观是个哲学问题，而不是科学问题。无论什么专业的学生，首先都要学会做人。没有正确的世界观和人生观，知识越多办坏事的能量也可能越大。通过学习《马克思主义哲学原理》，我树立了正确的人生观，明确了人生的意义、目的和价值。

然后是价值观的问题。价值观同样是一个重要的哲学问题。它涉及社会生活的各个方面，但核心是对人生和事物的评价。要树立正确的价值观，必须树立正确的世界观和人生观。正确的价值观，能使我

正确从处理个人价值和社会价值的关系，正确理解价值观念的更新，是价值观念的更新同社会发展的进步方向相一致。

最后是思维方法的问题。恩格斯说过：“没有正确的思维方法连两个简单的事实都无法联系在一起。”我们不能把自己的头脑变为塞满知识的仓库，而是要有一个善于获取知识、运动知识、更新知识的头脑。学习这门课，一个重要方面就是要学会正确的思维方法。通过学习这门课，使我学会了唯物辩证地观察问题、分析问题。这对我们在今后实际工作和科研工作有很大的帮助。

马克思在对待自己创立的理论活动的初期就申明：“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”。他终生站在工人阶级争取解放的最前线，但从不对自己不熟悉的斗争指手划脚。在巴黎公社存在的日子里，尽管他对公社的事业十分关注，倾注了最大的热情，但他始终认为，身居伦敦，对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的。他终生注视着世界历史发展的新情况，根据科学和实践的发展不断补充和完善自己的理论。

马克思主义的另一位创立者是恩格斯，他同样是用科学的态度对待马克思主义的典范。他指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”

解放思想、实事求是是中国共 产 党的思想路线，也是邓小平理论的精髓，而“实事求是”根源于马克思主义的基本理论，大体是马克思主义哲学的实践第一的观点；主观符合客观能动的反映论的观点和认识论、方法论相统一的观点，对事物作辩证分析的辩证思维观点等。解放思想、实事求是、“走自己的路”，这一思想路线是邓小平对毛泽东思想的继承和创造发展的部分，也是整个邓小平理论体系的最重要的理论基础。一切马克思主义哲学都是实践的哲学。邓小平依据实践的具体发展，把矛盾的普遍性和特殊性的理论提到了重要的地位。他的哲学思想也突出地表现了对主体能动性的重视，从而对马克思主义认识论方面作出了杰出的贡献。发展生产力的思想是邓小平一贯的和论述最多的一个中心思想。科学的生产力理论是整个马克思主义的基础，马克思主义的基本原则就是要发展生产力。

毛泽东同志是中国共 产 党人科学对待马克思主义的杰出代表。毛泽东的理论和实践活动，表明了我们党对待马克思主义的态度，一是必须坚持马克思主义基本原理，二是必须把基本原理和中国的实际相结合。正是毛泽东同志领导全党向党内占统治地位的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向进行了坚决斗争，在危难中挽救了革命挽救了党。正是以毛泽东同志为代表的中国共 产 党，把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，成功地开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的新民主主义革命道路，并在我们这个经济文化十分落后的国家，成功地完成了社会主义改造，建立了社会主义制度。

在社会主义现代化的中国，我们更加需要马克思主义作为我们的指导方针，马克思主义是我们进行社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴所必不可少的精神武器，在社会主义现代化的中国，我们必须坚持马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表伟大思想作为一切工作的指导思想，任何社会主义建设都离不开马克思列宁主义的指导，在二十一世纪的今天我们要以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力把中国建设成社会主义现代化国家而奋斗。

《马克思主义哲学原理》这门课虽然课时不多，但是认真学习，能使我们受益终身。我相信，当我走出校门，投身社会实践中时，哲学会帮助我很大。所以，我将会继续学习一些马克思主义哲学的经典著作，特别是邓小平著作和“三个代表”重要思想。活到老，学到老。既然哲学能让我终身受益，那么我将会继续学习下去！

第二篇：马克思哲学学习

《马克思主义哲学》学习报告

这个寒假，除了了解“邓小平理论”的有关知识，我还涉猎了“马克思哲学”，毕竟他们是有相似点的。曾经我们就学过，“邓小平理论”乃是“马克思主义”的时代表现，是马克思主义的发展。所以，在深入学习“邓小平理论”的同时还是需要看看社会主义扥本源思想基础。

虽然，到目前为止，我还没有全部看完马克思主义哲学。可是，收获却是不少的。就从一个方面来说吧，我觉得马克思所写的东西特别具有哲学的味道在里面，让人觉得很有深意。举个例子来说。看过“马义”的都应该知道的，里面的文字表达非常的优美而又有说服力，并且逻辑严谨，运用了大量的辨证表达方式。就是有一种让人过目不忘的作用。

今天，终于要把这本书拿回去还了，因为三个月的期限到了。虽然到目前为止我还是没有看完，但是主要的部分（马克思哲学方面的已经基本看完）没有看完，因为很多都是以前已经看过了，也是熟知的，比如说：三个代表，三民主义等。早在初中的时候就开始接触这方面的知识，经过了初高中的学习和哲学的熏陶，我已经基本确立了自己的世界观，明白了自己作为社会的一员，该做些什么不该做些什么。

我觉得哲学是我们进行自我建设的基础，它个给我们的生活提供指导。现在我们也在学习马克思主义哲学原理，再一次让我离哲学那么的亲近。我深深的感受到哲学带给我的变化。也曾经深深地沉浸在广袤的哲学殿堂里面。感受那些最为淳朴的科学。斯格拉底“知识就是美德”、黄守仁“我思故我在”，还有“存天理灭人欲”的唯心理学??我感叹哲学的世界是多么的广阔，多么的浩渺。而自己的生命又是那么的“有涯”，不管如何，我还是希望自己在以后的学习中可以多一点接触关于哲学方面的知识。

一味的学习科学文化知识，忘却了人文的修养是得不到更大的进步的，哲学世界是我们所有科学的基础。并且是人内心灵魂的所在！

20xx年3月23日