读《简·爱》有感

那是一个契机，前段时间周末无事去逛了逛文轩书店，当我走到外国名著分类那，莫名想起了从初中开始根植在脑海里的名字——《简·爱》，很想要亲自与师友们眼中了不起的女性对话，于是我怀着热忱的心抱着这本书回到了住处，接下来的两天开始了我的书海遨游。

简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，一个个相继去世。幼小的简寄养在舅父母家里。虽然舅父对他还算可以，但没多久就离开了尘世，从此简过了20年受尽歧视和虐待的生活。整部作品将回忆和现实的完美融合，以英国荒凉的农村郊外和时不时出现的灰暗风雨天气突出人物的心理变化，烘托处悲凉的气氛为简的不幸造势，渲染了人物变幻的心情。

在阅读中，我的脑海相继出现了以下画面，就像剪辑电影镜头一样，我想与大家分享。

脑海出现的第一个画面是简·爱得知罗切斯特有妻子的事实后仓惶逃出桑恩费尔德庄园，很快跑到了一个十字路口处，她站在原地不知如何抉择，最终迈向了左手边的路。大家由此可以想象简·爱是怎样的迷惘无助。一路上跌跌撞撞，趴在旷野里孤立的石头上哭，在风雨里哭，倒在泥泞里哭，雨水和着简·爱的泪水融进大地，世间有谁能感受到简的痛彻心扉。即便如此，她还是要尊严要独立，坚毅的光环包裹了简，她外表平凡，但品质非凡。在她以为自己快要死去的时候，被圣·约翰所救，好一句“where are you?”,简没有说出自己

的真名，而说“简·艾略特”，是在躲藏，还是回避过去？我想没几个人不需要时间想清楚自己的未来人生。

此时简开始回忆过去，她的表哥拿着剑到处搜寻她，全是威胁嫌弃的话语，老是被欺负的简跟表哥打了一架，这里就看出简的不平凡，有个性，敢于抗争，追求平等，不逆来顺受，我打心眼里佩服。虽然她也因此被关进了红房子，肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场，但她没有后悔过。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，遭到孤立的简与舅母的对抗更加公开和坚决了。

不久，简便被送进了洛伍德学院，事实上跟孤儿院差不多，那里教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在那继续受到精神和肉体上的摧残，挨教条，被罚站在方凳上一整天不给吃喝等。此处有了一段经典的话：“??生命短促，不值得把它花在记恨上??”，是简的好朋友海伦的父亲说的话，学会忘记一些东西，铭记一些东西。由于恶劣的生活条件，那里经常有孩子病死，简的好友海伦就死于伤寒，那晚简和海伦同榻而眠，海伦面对死很平静，只觉得那是进入天堂。而简在此及以后都表现出极大的对命运的抗争，她从来遵从内心的声音“我不想死”。简陪着她走过了人生最后一程，天亮了，海伦走了，她死时一直睁眼注视着简，表明在人世别无她恋，除了简。此后简对校长的虚伪嘴脸更加深恶痛绝，人世有太多的生生死死，简体会了只能眼睁睁看着海伦死去的极度无奈。

事实上，简在这样的环境中顽强地学习了六年，毕业后留校任教两年，这时，由于谭波尔儿小姐的离开。简厌倦了孤儿院里的生活，

登广告谋求家庭教师的职业。桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到十岁的女孩阿戴列瓦朗，而罗切斯特则是她的保护人，她便是简的学生。

很快，脑海里出现第二个画面，那是个黄昏，简外出帮女管家爱丽丝·费尔法克斯送信，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。在影片中罗切斯特的马在简出现时受惊，罗切斯特也因此受伤，此时罗切斯特说是面前的这个女子迷惑了他的马。在此，罗切斯特表现出了一点点黑色幽默。但在以后的相处中她却发现罗切斯特是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏，让人捉摸不透。

简后来在古老的桑菲尔德庄园过着平静的教书生活，此场景在与阿黛拉的嬉戏中表现出来，但是简在独自一人时也会产生一种对外面世界的渴望。就像他在窗前和女管家说的一番话：“我希望女人能够像男人那样勇于生活，这想法激的我痛苦不堪，远处的地平线永远是个界限，我有时真心希望有一种力量能帮我跨越过去。”当女管家听到这番惊人之语便默默地离开了，人是有思想的苇草，简的不平凡之一便在于更高层次的思想追求。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。

紧接着，便是第三个画面，一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭火。罗切斯特对简表示爱慕之情，但是被简以自己很累拒绝了。我使劲想象着简听到表白时表情，觉察出简爱那颗纯洁的少女心，有一丝害羞和慌张，而罗切斯特则表现出较为强烈的爱慕。

罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤。简也被叫进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她在忍无可忍的时候毅然离开了客厅。

后来简收到舅母的信，便回去探望，始得知自己还有一位关心她的叔父，并决定将财产留给简继承。这为后文简变得富有埋下了伏笔。

而后简爱回到桑菲尔德庄园一如既往，但由于罗切斯特将要带回所谓的未婚妻英格拉姆，引起了后来感情激荡下双方的表白，在此过程中，简爱充分展现出了她发自内心的自尊与高贵的灵魂和人格。这一点可以从她下面的话语中得到诠释：“我告诉你我非走不可！” “你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” 简是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头。我想这些正是吸引罗切斯特的地方。

此时，迎来了故事的高潮，我的脑海出现第四个画面。两个人终于明白了彼此埋藏在内心深处的情感，他们站在旷野相拥相吻，在风中和雷雨声中。两人彼此拥有，爱情来得是如此的猛烈，如疾风骤雨般，两个人在风中挽着手一起跑回了庄园，并且在简回到房间时两个人还缠绵不舍，体现出彼此真诚的爱。

现在，我想她已经爱上了罗切斯特。事实上罗切斯特也爱上简了，他只是在试探简对自己的爱情。当他向简求婚时，简应允了。婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴属于自己的婚纱。第二天，罗切斯特急切的拉着简去教堂悄然举行婚礼，却突然有人出证：罗切斯特先生早在十五年前已经结婚。真相很悲哀，他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。

故事的转折点出现了，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的苦海里，罗切斯特抱着简求她不要丢下他，但简此时很矛盾纠结没作回答。我在想若是你我面临这一选择，是毅然离开，还是为爱妥协，都无可厚非，简是深爱罗切斯特的，这毫无疑问。

这时，脑海里出现第五个画面，在一个凄风苦雨之夜，简偷偷从窗户逃离了桑菲尔德庄园。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后被牧师圣·约翰收留，并在当地一所乡村小学任教。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣约翰是她的表兄，简决定将财产平分，与约翰他们做真正的兄妹。

圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。理由却是“简适合做一个传教士的妻子”，在我看来

约翰真的懂爱吗，他真的爱简吗，还是传教才是他的使命？这一切显得十分可笑。

简果断拒绝了他，那让人眩晕的场景，表明简唤起了久埋心底对罗切斯特的深爱，遂毅然转身奔回罗切斯特身边。

故事接近尾声，我的脑海出现了第六个画面，当她回到桑菲尔德庄园时，急匆匆跳下马车，飞一般的跑向了庄园的老宅，却发现那座宅子已成废墟，我想此时她的心里应该是惊愕与迷惘的，还充满对命运不公的悲叹。不一会老管家出现并告诉简：疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特为救名义上的妻子也受伤致残。其实在这里可以看出罗切斯特是一个很负责任的人，他不但没有把疯了的妻子送到精神病医院受苦，在毁掉他人生的情况下还不顾自己的生命去救护她，我想他对自己的前妻可谓仁至义尽了。

故事的最后，简询问管家罗切斯特呆的地方。便飞快跑去寻找，在一棵树边简找到了他深爱着的罗切斯特，只是罗切斯特已经很是颓废，胡子也好久没刮过了，但是他们彼此还是认出了对方，尽管罗切斯特已经双目失明，颤颤巍巍的手抚上心爱的人儿的脸庞。过了好久，罗切斯特说自己“好像做梦”一般，简也只一句“如梦初醒”，两人相拥，画面就此终结。虽然我们并没有看见他们两个最终举行婚礼，但是我们知道结局很完满，虽然一个失去了财富，一个变得富有，但是那又有什么关系呢，真正的爱情是跨越了金钱和世俗的。

著名的小说家夏洛蒂·勃朗特撰写的小说《简爱》创作于英国谢菲尔德，是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：

人的价值=尊严+爱。《简·爱》中的简人生追求有两个基本旋律，一是富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；二是对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。

这本小说的主题是通过对描述孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个有理想、敢于抗争的女性形象，让人们听到了一个平凡心灵的坦诚倾诉。人与人的交流应是互尊互重，是平等的灵魂交流，任何人除去外在的声名金钱和肉体就没有什么不同，我们生活在同一片土地上，仰望同一片星空，灵魂不分高低贵贱，有钱并不代表高人一等。坦诚乃人之可贵，人像一面镜子，你怎么样，我就怎么样；光被三棱镜折射成五颜六色，但本质依旧没变，光始终是光。爱一个人若得不到回应就不会是一辈子的，两情相悦才能长长久久。

我想作者也好，女主人公也罢，在字里行间的不经意对比中，发现她们之间有太多的相同，以己身观彼，更是感叹无愧享誉世界的名著。

作者也先后当过两次当时被认为是非常卑微的家庭教师。她亲身体验到作为一名家庭教师所受的辛苦与屈辱。她个人的体会是：私人教师是没有存在的意义的，根本不被当做鲜活的，有理性的人看待。在这样窘迫的生存环境下，夏洛蒂·勃朗特写下了《简·爱》这篇小说，来体现女性的尊严，表明人的价值=尊严+爱情这一理念。在爱情里面不是一味的妥协，尊严也很重要，我们每个人都是独立存在的个体，我们从不属于谁，我们要的爱是有尊严的平等的爱。

简·爱这个角色，并不妖冶美艳，只是相貌平平中略带柔美，单薄的躯体却蕴藏着无比坚强的心。生命的火把不熄，抗争就不停歇。

人生的追求各有不同，人生的价值当然不仅是尊严和爱，还有其他更深广而博大的东西。

只是尊严和爱是人赖以生存的基础，博爱由小爱转化而来，“己所不欲，勿施于人”！

第二篇：爱我校园中队会 Microsoft Word 97 - 20xx Document

一、开场：男：我们是一棵棵绿色的幼苗，

女：生长在丛小温暖的怀抱。

男：呼吸着清新的空气，

女：沐浴着温暖的阳光。

男：每天我们在学校里快乐生活。

二（2）中队“爱我校园”主题中队会现在开始

二、活动安排：

1.请欣赏 同学的演讲《爱我校园》

2.请欣赏 同学的诗歌朗诵《爱护公物人人夸》

3.请欣赏 同学的诗歌朗诵《大家都来做环保》

4.请欣赏 三句半

5.请各小组展示自编的爱护校园环境的标语。

三、请中队辅导员为我们讲话。

四、结尾：

男：鸟儿爱辽远的天空，是天空成就了它飞翔的梦想； 女：鱼儿爱辽阔的大海，是大海成就了它远游的梦想； 合：我们爱美丽的校园，是校园成就了我们成才的梦想。 合：羊儿爱绿绿的山坡，燕子爱暖暖的泥窝， 蜜蜂爱香香的花朵，我们爱美丽的民族小学。 二（2）中队“爱我校园”中队会到此结束。

开场：

男：我们是一棵棵绿色的幼苗，

女：生长在丛小温暖的怀抱。

男：呼吸着清新的空气，

女：沐浴着温暖的阳光。

男：每天我们在学校里快乐生活。

二（2）中队“爱我校园”主题中队会现在开始

开场：

男：我们是一棵棵绿色的幼苗，

女：生长在丛小温暖的怀抱。

男：呼吸着清新的空气，

女：沐浴着温暖的阳光。

男：每天我们在学校里快乐生活。

二（2）中队“爱我校园”主题中队会现在开始

大家好！

今天我演讲的题目是《爱我校园》

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着小书包？我去上学校，天天不迟到??”。每天早晨，当第一缕阳光撒向大地、给美丽的校园镶上一道亮丽的金边时，我常常背着书包，伴着耳边吹过的阵阵清风，唱着欢快的歌曲去上学。一路上，外边千变万化的七彩世界让我惊喜不已；上学后，丰富多彩的学习生活让我惬意无比。我爱我美丽的校园——民族小学。

每天早读时，我们闻着淡淡的花香，舒心地背着课文，快乐地朗读古诗。被阳光照得闪亮的窗户里，不时传来朗朗的读书声，就像一组组跳跃着的音符。早操时，我们排着整齐的队伍，做着优美的动作，每个人脸上都带着欢乐的微笑。

我爱我的校园。我爱它那宽敞的教室，广阔的操场，翠绿的小草，我更爱那母亲般的老师和兄弟姐妹般的同学。校园啊校园，您是我成长的摇篮！

请中队辅导员为我们讲话。

结尾：

男：鸟儿爱辽远的天空，是天空成就了它飞翔的梦想； 女：鱼儿爱辽阔的大海，是大海成就了它远游的梦想； 合：我们爱美丽的校园，是校园成就了我们成才的梦想。 合：羊儿爱绿绿的山坡，燕子爱暖暖的泥窝，

蜜蜂爱香香的花朵，我们爱美丽的民族小学。

二（2）中队“爱我校园”中队会到此结束。

结尾：

男：鸟儿爱辽远的天空，是天空成就了它飞翔的梦想； 女：鱼儿爱辽阔的大海，是大海成就了它远游的梦想； 合：我们爱美丽的校园，是校园成就了我们成才的梦想。 合：羊儿爱绿绿的山坡，燕子爱暖暖的泥窝，

蜜蜂爱香香的花朵，我们爱美丽的民族小学。

二（2）中队“爱我校园”中队会到此结束。

甲：我们四人台上站 乙：要把学校常规谈 丙：你还别嫌我麻烦丁：有必要

甲：自尊自爱重仪表 乙：诚实守信讲礼貌 丙：遵规守纪勤学习 丁：很重要

甲：周一要把校服穿 乙：拉链纽扣要系好 丙：穿戴干净又整齐 丁：我记牢

甲：天天来把卫生搞 乙：贵在保持习惯好 丙：遇到废纸不放过 丁：重环保

甲：同学之间要尊重 乙:互帮互助树新风 丙：不打架来不骂人 丁：讲文明

甲：校园内外不乱跑 乙：上下楼梯往右靠 丙：危险游戏我不做 丁：别忘掉

甲：预备铃响进教室 乙：课本文具摆放好 丙：不吵不闹做端正 丁：真安静

甲：学校环境搞得好 乙：人人都很懂礼貌 丙：赞美之声哪儿多 丁：数丛小

合：数丛小

大家好！

我为大家朗诵一首诗，诗的题目是《爱护公物人人夸》 小朋友，讲文明，

爱护公物，我能行。

不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。

开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。

雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。

花草树木不攀折，爱护公物人人夸。

爱护公物人人夸！

大家好！

我为大家朗诵一首诗，诗的题目是《大家都来做环保》

春天到，多美好，

花草树木在成长。

小草也要睡大觉，

环境保护很重要。

摘花摇树可不好，

大家都来做环保。

请各小组展示自编的爱护校园环境的标语。

1.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

3.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

4.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

5.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

6.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

7.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；

有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

8.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。