《时事热点分析》说课稿

初三政治 余海波

我今天说课的内容是初三政治复习课关于昆明“3·01暴力恐怖事件”分析。下面我将从时事材料重要性、教学目标、教学方法、教学过程、课后反思五个方面对这节课进行说课。

一、热点材料重要性

初中政治课设立的基本理念有三个：一是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，为他们正确认识自我，处理好与他人，与集体、国家和社会的关系，促进思想品德健康发展，提供必要的帮助。二是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。三是将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。由此可见，生活实践是贯穿初中政治课的一条主线。在政治中考试卷当中，特别是近三年以来的中考试题材料都来源于中考当年国内发生的重大事件。而“3·01”昆明暴力恐怖事件的发生可以说震惊全国，作为政治考试中考出题的几率非常大，所以我找了相关新闻，设计了这堂课，让学生来分析，一来提高学生的解题能力，二来体会政治学科的生活价值。

二、教学目标

1、情感、态度、价值观：培养学生做题找关键词的意识，增强维护民族团结、国家统一的情感。中考命题专家多次提到中考是以能力立意，平时课堂要以德育为先，所以我将情感目标放在第一位。

2、过程与方法：指导学生分析问题，理论联系实际解决生活问

题的方法。

3、知识与技能：回顾以往所学知识，训练学生查找资料的速度。这是一节综合复习课，知识点不是重点，主要是让学生领会如何快速查找资料，最终的目的是不看资料。

三、说学法、说教法

学法：独立分析、合作探究、换位思考

教法：案例教学法、引导、点拨

四、教学过程

（一）时政论坛

每节课用五分钟时间由学生将自己查找到的时事写到黑板上，并分享、分析新闻热点，我在有必要时简单点评。这样做一是为学生积累时事材料，二是培养学生分析问题、理论联系实际的能力，为中考打下基础。

（二）导入

由学生的时政导入，简单说明了解时政热点的重要性，减轻政治中考的心理压力。然后指出昆明暴力恐怖事件在中考中的地位，作为今年发生的一件大事，而且发生在西部，与少数民族有关系，所以，中考出题的几率非常大。我们今天专门利用一节课来分析这件事所蕴含的政治道理，同时也学习如何分析材料中的关键点。

（三）进入新课

这一教学过程分为两个环节。一是分析材料。让学生认真阅读学案上的两则关于昆明暴力恐怖事件的材料，回忆所学知识，找出能与我们所学的哪些知识点联系起来。学生先独立思考，在学案空白处写下知识要点。我在了解学情时发现学生比较容易找到的有：犯罪、依法治国、民族团结、生命健康权。学生指出来在黑板上写下来。接着

要求学生用最快的时间在资料上找到某一个知识点，看需要多长时间，以此来了解学生对资料、对知识的熟悉程度，以便于在后面复习当中让学生重视基础知识的记忆。找到知识点后快速浏览、回忆相关知识点。处理完这几个知识点后，我在引导学生找到其他拓展知识点：珍爱生命、正义与非正义、党的宗旨、维护民族团结的义务、以人为本的科学发展观，同样的快速查找、浏览、熟悉知识点。最后指导学生记忆方法，简单知识必须记住，这样才能运用，也省去翻书的时间。

第二个环节，中考的每一道题都有他的题旨，也就是题目的考查点，分析出这道题的关键词，问题就非常简单了。为了让学生体会这种办法，我设计了一个探究活动，让学生分层次尝试出题，换位思考，体会找材料关键词的重要意义。按照中考最后一题的题目模式让学生出题，分层次提出要求：①一共四个小题；（全组学生达到）②至少要包括法律、国情两部分知识；（1、2、3、4号学生达到）③本题一共12分，给每道题赋分（1、2号学生达到）。在出题的过程中小组内可以合作讨论，尽量做到合格。教师了解学情，找出有价值的题目展示到黑板上，让其他学生点评并完善。那些不会的或者出题不合格的可以抄下来借鉴。最后让学生完成自己出的题目。

五、课后反思

这是我第一次尝试以培养学生能力为主要目标，用一节课时间对某一个时事进行全面分析。总体来说，感觉挺好的，符合中考的思想，培养和提高学生的多种能力，拓展学生的思维。课后了解学生对这节课也挺喜欢的，甚至有学生建议今后都采用这种课堂模式进行复习。

这节课的不足之处是课堂注重了对学生个人能力的培养和思维型教学，在小组作用发挥上体现不明显，同时对部分学习跟不上的学生会造成学习障碍，需要在后面的课堂实践中不断改进和完善。

第二篇：防暴力恐怖事件心得体会

观看群众路线专题片心得体会

通过观看学习党的群众路线教育专题片《焦裕禄》等，我再次对加入中国共 产 党充满了期待和热情，再次被片中焦裕禄、杨善洲等先进共 产 党员的事迹深深感动了，他们大公无私、坚持与执着，胸怀大爱、赤诚一生，他们“忠”、“诚”、“勤”、“俭”、“信” 的优秀品格，体现了一个共 产 党员始终如一的高尚情操。今天我们缅怀先进、学习先进，就是要传承和发扬他们的信仰追求，不断矫正和找准自己的生命航向。下面我谈一下个人的几点学习心得。

一、学习焦裕禄、杨善洲等同志忠以报国、恪守信念的执着精神，在工作中锤炼政治品质，忠诚于党和人民，是共 产 党员最基本的政治品质和要求。他们怀着对党的忠诚、对家乡和人民群众的无比热爱，把整个身心献给了人民，用言行诠释了他们对党和人民的无限忠诚，给我们树立了光辉典范。

二、学习先进同志诚以修身、一心为民的探索精神。当下，党的改革发展事业步入关键时期，意识形态多元化，诱惑不断增多，一些人不能经受考验，只顾追求个人利益，在工作上得过且过，脱离甚至背离群众，对党和国家形象造成了恶劣的影响。学习他们，就要学习诚以修身、一心为民、求是探索的精神，始终牢记党的宗旨，永葆公仆本色，全心想着群众，一切为了群众，致力于为群众更好地服务，甘做人民的公仆，把有限的生命融入到无限的为人民服务事业中去，以对党和人民的忠心扎扎实实为群众办实事、解难事、做好事。

三、学习他们的优良作风和坚持不懈的奉献精神。他们甘于清贫，一生清正廉洁、生活简朴，从不以职务之便为家人和身边人员谋取任何私利。自觉抵御个人主义、拜金主义、享乐主义腐朽思想的侵蚀，始终坚持把实现远大目标和做好本职工作统一起来，兢兢业业工作，踏踏实实干事。始终以苦为乐、以苦为荣，为了人民和自己心中崇高的事业无怨无悔地奉献，用自己的一言一行和人格力量鼓舞和激励着广大干部群众，感召和引领着人们为建设美好家园而不懈奋斗，充分体现了一个优秀共 产 党员忠于使命的优秀品质。

有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是热血豪情。这些普通的人民公仆，用甘于奉献、勇于钻研、淡泊名利、无怨无悔地高高擎起了社会主义精神文明的伟大旗帜，用自己的实际行动践行了走群众路线这一时代使命。是我们学习的榜样。

片中一名名平凡的共 产 党员，用默默无闻的奉献、用短暂而绚丽的生命谱写了一曲感人肺腑的青春之歌。他们就像一根根普通的蜡烛，默默的燃烧自己，奉献出短暂的生命中全部的光和热。践行了共 产 党员对党的无限忠诚和为国家为民族做出重大牺牲的革命精神和英雄壮举。

片中一位位勤劳的老百姓，没有豪言壮语，也没有惊天动地的伟业，却以实际行动展现了对伟大的共 产 党的支持与拥护。他们如同一块块平凡的基石，深深的融入泥土，展现着渺小身躯中满满的执着与坚定。他们诠释了党的事业之所以能成功，不单是靠共 产 党员，而且离不开我们广大群众老百姓的支持。

影片选取典型的、有影响性的事件和人物作为切入点，展现新时期农村、社区、社会组织等各行各业基层党组织在党的领导下和党员的带领下取得的巨大成就，理解到了加强党的基层组织建设的重要性。建立党组织，开展党组织工作，是我们党在新的历史条件下更好引领社会进步和发展，所采取的一个重要措施，对于在新的历史条件下，夯实党的执政基础，进一步扩大党的群众基础都具有非常现实的意义。

作为一名基层教育工作者，我们应该牢记党的宗旨，以先进人物为楷模，严格要求自己，立足本职岗位。以坚定的步伐、昂扬的激情，积极投身基层各项工作中，以最有效的实际行动，为基层事业的发展尽自己最大的努力。在今后，我将加强理论和时事学习，努力提高自身修养。通过学习，以先进人物为榜样，从而督促自己不断进步，紧跟时代节拍，更好地为基层事业服务，早日实现我们的中国梦。其次，要树立爱岗敬业精神，树立正确的世界观和

人生观。既要开拓创新，更要埋头苦干。不断进取，争创佳绩，努力搞好自己的本职工作。最后，在具体工作中，要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

教师群众路线教育实践活动心得体会

近日来，通过学校组织的群众路线教育实践活动的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。

作为一名教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作进行结合才能满足新形势下群众工作的需要？我有以下几点心得体会：

首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为专业教师党员，应该做到全心全意为学生服务，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学院和系部交予的任务落到实处。

再次，应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，掌握本专业前沿的研究成果，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，老师，才能得到学生的支持。 最后，还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。 总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。