跳蚤市场感悟

星期二，当陶老师宣布后天“跳蚤市场”开张时，全班像炸开了锅，同学们叽叽喳喳地议论着，我心里也打起了小算盘：家里有几箱玩具，只要不是缺胳膊断腿的都是我的“心肝宝贝”，我该选那个捐呢？

回家后，我把几箱玩具都倒了出来，打算精挑细选。“捐什么呢？《阿衰》吗？不不，已经掉了几页了！玩具枪吗？算了，已经坏了一点了??”经过半个小时，我终于决定捐那本《漫画世界》。

盼星星，盼月亮，终于盼到“跳蚤市场”啦！很荣幸，本人是“文具店”店主，嘿嘿，不知今天会有怎样的顾客??

“店主，这支笔多少钱？”一句话将我拉出了想象的世界，我连忙说到：“这个??这个两元！”由于第一次卖东西的紧张，我差点忘记了它的价格。“那我买了！”哈哈，第一笔生意做成了！我的心情激动得无法用笔墨来形容，也信心倍增。接着，我接待了各种各样的顾客，有的走过来瞧瞧就走了；有的一直讨价还价，提出的价都让我们亏了“血本”了；还有的装出很感兴趣的样子，看了半天后，又笑了笑，说没钱，就拍拍屁股走人了。忙了两节课，终于把所有文具卖了出去，看见自己亲手赚的钱，又联想到卖东西过程里成功的喜悦，失败的沮丧，我心里像吃了蜜一样甜。

“跳蚤市场”已经接近尾声了，我也第一次体会到赚钱的不容易。以

后，我一定要节约用钱，因为，赚钱是不容易的，尽管数目不大??

31班胡家硕

第二篇：跳蚤市场

黄委会幼儿园大班庆元旦

——暨“快乐跳蚤市场”活动方案 活动原因：

回家的路上经常看见孩子一放学就缠着家长买这买那，少则几元，多则几十元，更有上百元一件的。常常买回来新鲜不了几天，就放在角落置之不理。如何让家长节省这部分资金？把闲置的玩具发挥更大的作用？于是我们就是设计了“快乐跳蚤市场”这一活动。

一、活动目标:

1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。

2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。

3、 培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。（活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品；能通过计算，正确计算付款数量)

4、 学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。

二、活动时间：20xx年12月30日上午9：00---10：30

三、活动地点：幼儿园操场

四、参加人员：大一、大二、大三、大四、大五班幼儿和家长

五、活动摊位：60个（每班12个）

1、摊位品种：玩具、图书、卡通音像、学习用品（拒绝其他以外物品）

2、物品买卖价格：0.5元——10元

六、快乐跳蚤市场守则：

货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与；互相尊重，不得强买强卖,童叟无欺。

购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。

七、活动准备：

1、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。

2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。

3、活动当天摆好需要的桌椅，准备垃圾袋与大块布（备用）。

4、人员安排：郭昕负责主持活动开幕。

5、每个幼儿带3——5个物品（玩具或图书均可）

6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。

7、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如1元、5元和硬币），买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。

八、活动流程：

1、各班老师9:00——9:15在班上组织幼儿进行“迎新年表演”。 2、9：20全体幼儿与家长在操场指定区域集合，主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和买卖要求，保持市场整洁有序。

3、班级幼儿和家长在指定摊位进行买卖。

4、10:30活动后清理现场卫生，家长和幼儿离开。