我说话的题目是 学习普通话的体会
今年，我报考了普通话等级测试，想考二级甲等，为评职称做准备。
刚开始时，我满怀信心，在网上下载普通话学习系统，跟着网络资源认真的学习。网上测试时，一个又一个红色标记，我蒙了。不会是模板有问题吧？我让女儿试读一下，她基本都读对的。教了几十年书，而且是语文，那不是误人子弟吗！整个人都要崩溃了。
抱着试一试的态度，我来到了普通话培训中心，参加了培训。上课的是一个姓彭的女教师。彭老师专业水平强，教学方法得当，讲解深入浅出，经她一点拨，以前的一些疑问如茅塞顿开，心中一下子豁亮了。平翘舌的发音部位分清了，前后鼻音的方法也掌握了，信心一下子有了。真的很感谢彭老师，是她，拨开了我心中的迷雾。
回到学校，课堂教学时，我尽量运用普通话教学。有学生模仿着我的腔调，发着浓浓的后鼻音。我知道他们感觉到了老师的变化，普通话在他们心中有了印记。“老师现在正在学习普通话，讲的不太好，希望你们原谅。你们回答问题时，也要使用普通话啊。”过了几天，一个学生对我说，老师，你现在讲课好亲切，好温和啊，我们爱听！真没想到，普通话还有这样的魅力啊。
学习普通话，我真得加油了。自此，更加注重自己的发音了。走在街上，看到招牌，不由自主就连出声来，与人交谈，有不准的读音就帮人纠正，已经到了走后入魔的地步。
作为一个教师，推广普通话是我们的职责。我要不断学习，不断提高自己普通话水平，为开创普通话的新局面做出自己的贡献。