1、7、29我尊敬的人，我喜欢的职业

(尊敬,在汉语大字典里是尊崇敬重的意思。每个人都有自己尊敬的人，我尊敬的人是我的老师。) 俗话说一日为师，终身为父。老师是我们的再生父母。教师是塑造人类灵魂的工程师。教师甘愿为学生奉献一切，只要学生学到了东西，他们就会很高兴。用一句诗来形容老师就是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从幼儿园到大学，我遇到了无数的老师。他们风格各异，但都散发着独特的个人魅力。所有的老师有一个共同的特点：奉献自己，成就学生。一切以学生为中心。重新诠释了一个中心两个基本点的理论。每一个教过我的老师都值得我去尊敬。我最尊敬的老师是初中的英语老师。刚上初中，我就当上了英语课代表，这一切都源于我的入学考试成绩，英语98分。就这样我就当上了英语课代表。起初我并不知道自己能否胜任这个工作。我只知道应该好好去做，做好每一件事。每天上英语课前，我都会准时去老师办公室报到，帮老师拿书，提录音机，再拿上老师的水杯和她的降压药。除此之外我的任务还有分发报纸，帮老师判卷子，带大家上早读。我的工作得到老师的肯定。英语老师特别关心我。她不仅关注我的成绩也关心我的心理变化如果我考的不好，她会告诉我别灰心，下次努力。又一次我因为生病没来上学，老师打电话到我家来询问我的病情，并嘱咐我要按时吃药，养好身体再上学。电话这头的我早已泪流满面。真的，老师对我太好了。中考的第二天，我吃东西吃坏了肚子。老师比我爸妈还着急，过一

会儿就到我的考场外转一圈，看看我的状态。我尊敬老师并且想要成为一名老师还因为我中学的一名老师，他是高中的班主任王老师。他对教育事业的热情，对工作的热爱，深深的打动着我。记得有一次，他生病了，可是为了不影响我们的课程，他坚持带病上课。在课堂上，他不停的咳嗽，脸色苍白，我们叫他停下来去休息一下，可是他却摇摇头说，不能够因为他的病情而耽误我们学习的进度。我被老师那坚守岗位的精神感动着，也就是在那一刻，我在心底种下了当教师的种子，我一定要当一名像王老师那样优秀的教师。 我感谢我的每一位老师，感谢你们为我们的辛勤付出。老师，我想对您说:谢谢您，老师，我爱你！ 2、22我的兴趣爱好

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广播站资料——国家普通话水平测试30个话题范文（考试参考版） 广播站网址： 前言

说话的一般要求

普通话水平测试中的说话部分，以单项说话为主，主要考查应试人在没有文字凭借的情况下，

说普通话的能力和所能达到的规范程度。和朗读相比，说话可以更有效地考查应试人在自然状态下运用普通话语音、词汇、语法的能力。因为判断和读者朗读是有文字凭借的说话，应试人并不主动参与词语和句式的选择，因而，说话最能全面体现应试人普通话的真实水平。

说话不仅是对应试人语言水平的考查，同时，也是对应试人心理素质的考验。说话是在没有文

字凭借的情况下，把思维的内部语言转化为自然、准确、流畅的外部语言，需要应试人有良好的心理素质。综上所述，说话具有以下几种基本要求：

1、 话语自然

说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。我们口头说话，要使用语言材料，但是说

话的效果并不是这些语言材料的总和。口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。

要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。这并不是

很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口语表达的特点。

语速适当，是话语自然的重要表现。正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。如果根据内

容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。有人为了不在声、韵、调上出错，

说话的时候一个字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。因而，过快和过的语速都应该努力避免。

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普通话水平测试说话题目

1. 我的愿望（或理想） 16. 我的成长之路

2. 我的学习生活 17. 谈谈科技发展与社会生活

3. 我尊敬的人 18. 我知道的风俗

4. 我喜爱的动物（或植物） 19. 我和体育

5. 童年的记忆 20. 我的家乡（或熟悉的地方）

6. 我喜爱的职业 21. 谈谈美食

7. 难忘的旅行 22. 我喜欢的节日

8. 我的朋友 23. 我所在的集体（学校. 机关. 公司等）

9. 我喜爱的文学（或其它）艺术形式 24. 谈谈社会公德（或职业道德）

10. 谈谈卫生与健康 25. 谈谈个人修养

11. 我的业余生活 26. 我喜欢的明星（或其它知名人士）

12. 我喜欢的季节（或天气） 27. 我喜爱的书刊

13. 学习普通话的体会 28. 谈谈对环境保护的认识

14. 谈谈服饰 29. 我向往的地方

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5 我尊敬的人

人们都说老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。我爱老师，她们是我尊敬的人。从小到大，我经历了许许多多的老师，但至今使我难以忘怀的是我的小学老师——杨老师。

记得那年我上小学一年级，由于我在外地读过一年，就觉得自己像是个留级生，当地的孩子肯定看不起我。从上学开始的第一天，我就非常自卑，不愿和人交流。但正是因为杨老师，是她让我重拾信心，肯定自己。

至今我仍不忘杨老师在讲台上时那迷人亲切的微笑，阅读课文时那甜美纯正的女中音，讲课时温文尔雅的气质，还有老师那淡淡却又温暖的慰问。她的种种如同涓涓细水流进我的心田，当时的我觉得老师厉害极了，美丽、亲切、知识渊博，又了解人。我感觉自己幼小的心灵在老师面前根本藏不住秘密。她知道我自卑，但她不直接点出，却用另外一种方式鼓励着我，让我重拾信心。老师看我做事细心，就让我做班里的干部；她发现我工作责任心强，就推荐去学校少先团队担当要职；她发觉我爱好书法篆刻艺术，就给我创造机会，让我多锻炼多实践多参赛。她说我笑容好、形象佳、字写得美，但腼腆了点、欠大胆勇敢，要我取长补短，努力完善。我暗暗地下决心，默默地记住老师的话语，认真地做好每一件事。在老师的帮助下，我长进得很快，我与同学沟通良好，在班里成绩优秀，参与活动积极，为班级、为学校，为自己争得了不少的光。渐渐地，同学们都亲切地称呼我为小红班长。那时的我开心极了，感到了自己肩上的重担，也感受到了小朋友们对我的信任。但当时的我还小，不知道这其实是杨老师谆谆(zhunzhun)的教导。

如今我长大了，每次看到“师者，传道授业解惑也”这句话，我总是会浮现杨老师的样子，是她让我理解到了老师的精髓：奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。现在的我也立志做一名老师，做一名好老师，把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，更好地振兴我们的中华。我小学毕业那年，老师调到另外一个城市去了。尽管我们远隔千里，但我对杨老师的那份敬爱之情是永远也阻隔不断的，她是我最尊敬的人。

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1、 我的愿望（或理想）

每个人都有梦想，梦想就是人们心中美好的愿望（理想），有了梦想就有了生活要达到的目标，生命才有了意义，就有了为实现梦想而努力的方向。

现在大家都在说中国梦。中国梦是大家的梦想，为了实现中国梦，每个个体人就有不同的梦，那就是自己的梦想，是自己努力的方向，汇聚在一起就是“中国梦”。 梦想不一定是虚幻的、遥不可及的，梦想也不是天上掉下的馅饼，有一天会砸到身上，梦想的实现要靠踏踏实实的努力。梦想也不一定是远大的宏伟理想。梦想也许就在你身边，是离你最近的一个愿望，只要去努力，就会一个一个实现。

我有过很多梦想，儿时的梦想就是快点长大，做一个像我读过的小说中的英雄人物似的英雄。我梦想过去当兵，当一个叱咤疆场的女将军，就像穆桂英那样。长大后知道梦想是一个美丽的梦，梦想也就化为平平凡凡的工作，在平凡的岗位上努力工作，但儿时的梦想仍然在我的灵魂深处，左右我的行为。

现在我有了新的许许多多的梦想，国家富强，人民安居乐业，收入增加；家人平安健康；快乐生活100岁；还有。。。。。。 还有一个班主任的梦想，认认真真带好每一个培训班。我不想年纪老了时候，回忆往事时只是一片苍白的记忆，站着是一天，躺着也是一天，站着是生活，躺着是活着。虽然时间一年年过去，青春渐渐远去，但意志仍然存在。我一个小人物，没什么大的志向，只是想在自己的岗位上实现一点价值，积聚正能量，尽可能实现自己的工作意愿，做自己想做的事，去圆自己的平凡梦

2.我的学习生活

人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。我喜欢学习，不仅仅是指学校里课堂上老师教的，而且包括许多课外日常生活中的学习，只要是我觉得有意义，有需要的，我都会去学习。 我的学习，首先体现在阅读上，我很喜欢看书。条件限制，我买的书不是很多，但我经常泡图书馆，逛定王台。看到一本好书，我总是想法设法去读。我喜欢在看书时做 笔记。这已经是一种习惯。每次看到一些自己喜欢的文章段落，我都会把他们记在笔记上。读书让我兴奋，穿梭于书架之间，从中汲取营养，让我有一种幸福的感觉。 我的学习生活，也不只是局限在阅读书籍上，在生活中我也是时刻保持着学习的状态。我喜欢跟不同的人打交道。我觉得跟不同人交往就是在和不同的人生对话，能够从中探寻生命的价值。三人行，必有我师。一个普通的人也是我学习的对象。比如在乡下，我就跟菜农请教蔬果，学习不同的菜要怎么样看才知道是新鲜的，在什么季节适合吃什么菜等等，我发现这里的学问还真不少。就和您说说他们教我的蔬菜谣，正月菠菜才吐绿， 二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺， 四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖， 六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下， 八月辣椒个个红，九月柿子红似火， 十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有， 腊月蒜苗正泛青。是不是很有意思？

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普通话等级考试话题范文2010-06-29 09:151、

我的愿望(或理想)

每个人都有自己的愿望,从小就有自己的理想.当然不同的人也有着不同的理想.小时候,老师教育我们要好好学习,天天向上,估计是因为当时思想品德书上有许多科学家和伟人的介绍吧,那时很多同学希望长大后成为科学家,或者是造福人民的伟人.也许那时大概连科学家是什么概念我们都很模糊,还有的人希望将来当工程师,有的人希望自己将来是一名手握钢枪的战士,而我很小时候就有一个愿望，就是长大后考上师范学校，当一名优秀的教师。

我喜欢当教师有几个原因，首先我觉得教师这个职业很伟大，“太阳底下最神圣的职业”的称赞是不为过的,我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,实现自己的社会价值,能够得到学生和社会的尊重和爱戴.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如：每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天的休息时间，我们可以利用这些时间来学习，温故而知新;也可以陪伴在家人身边,弥补因为工作的忙碌而失去的一切。再者,我是一名来自农村的普通学生,在我所了解的大学中,师范学校的收费较为便宜,这样我就不会为高昂的学费而担忧,也减轻了父母的负担.此外,父母都希望我将来能有一份稳定的工作，生活不用那样奔波和忙碌。

现在，我已经步入了陕师大这个美丽的校园，而且我的专业也是师范类的，我想：我已经在向我的理想靠近了。我坚信，通过我的努力，我一定能实现自己的梦想。

2、我的学习生活

学生，以学习为主。一直以来我都是把学业放在第一位的。在面临种种与学业相冲突的选择时，其它利益只能服从于自己的学业。以学业为重，需把主要心思和精力放在学习上，不可避免的，生活会显得枯燥乏味，缺乏色彩。于是，我慢慢地学会从单调的白纸黑字中寻找乐趣。比如说，上课时紧跟老师的思路，在老师的引导下积极思考，主动回答问题。虽然很多时候仅是在座位上说说，算不上什么正式的回答或者只是随声附和，但每答对一次问题就可以增加一分成就感，一分继续学习的信心，即使答错了，我也会为自己的勇气和热情而骄傲。在长期的学习探索中，我发现上课时坐在教室前排也有利于学习，因为那样可以和老师保持更好交流和沟通，另一方面可避免其他同学和事物分散我的注意力。

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最新普通话测试说话常考的50个话题及范文

普通话测试说话范文1号《我的学习生活》

我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简?爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》??世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。

我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位??连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。

普通话测试说话范文2号《我的业余生活》

抛开书山题海重压的学习生活，我在读书之余喜欢做的事情很多很多，譬如给朋友写写信，与他们谈谈生活的苦与乐，特别是当我有什么烦恼闷闷不乐时，写信便是我最乐于去做的事情了，把一切不快乐的事情都罗列在信上，这样等到写完一封信，一切的烦恼，也烟消云散了。当然，像这样的信，大多数都不会寄出，这样做只不过是为了发泄罢了。如果条件允许呢，也喜欢与同学朋友去游山玩水，但由于受条件限制，去玩也只能去近的地方。假日里，一顶太阳帽，一辆自行车，三五个人，可以快乐地玩上一整天，几个要好的朋友都不是读师范的，她们见到我，便左一个“张老师”右一个“张老师”，的叫个不停，惹得旁人还真以为我是她们的老师呢。

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