生命与使命同行

（2012暑期支教总结 张杰）

于漪说：“我深感肩上挑着千斤重担，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。今天的教育质量就是明天的国民素质，我不敢有丝毫懈怠。”这虽是短暂的支教，可我一直坚信着只要踏上三尺讲台，就必须情系学生，教书育人，为人师表，甘为人梯。 ——题记 美好的时光总是流逝的这么快，但回忆起来还是这么的深刻，虽然旅程结束了但还会时常接到孩子们的电话或是短信，自己也会不经意间的就去翻看那时的照片或是影像，有真情在肯定是难以忘怀的。团队要求上交支教总结若说是一个任务，不如说是又让我放纵了一次思绪去好好的再一次享受那段日子。从填写报名表那一刻开始吧，面试说课、试讲训练、整装待发······备课、讲课、听课、研讨······趣味运动会、演讲比赛、汇报演出······，在办公室，在会议室，在厨房，在操场······

在一次次的试讲训练后，我做好了充足的准备，20xx年7月7日下午，我们爱心“支”旅支教团一行乘坐来接我们的校车，带着我们的责任与热情从净月向目的地中海新湖希望小学进发。汽车缓缓的驶出市区，沿柏油路南下。半小时左右的车程过后，平坦的道路开始渐渐的消去，大巴颠簸在泥泞不平的小路上。我们很少见过这样曲折的道路，左摆右晃的，道路两旁荒凉的寥廓，颠簸地让我们揪心，当然路上也有快乐的小插曲。一个多小时的摇摆我又一次踏上了中海新湖希望小学这片熟悉的土地，和我的队友们一起开始我新一轮的支教生涯?? 半个月来，我工作着、学习着、感动着、收获着，用半个月的时间，去做一件终身难忘的事。

备课是责任，认真备课对孩子们负责

我担任四年级和五年级的美术任课教师，我真正地意识到了自己的任重和道远，从走进中海新湖希望小学那一天起，我就已决定，要尽最大的努力去对每个

孩子负责。

我用了十几个四十分钟来准备我在中海课堂上的每一个四十分钟，我需要每一节课都做到心中有十足的把握，考虑会发生的所有可能，我喜欢在自己做好备课之后再去网上搜索优秀教师的相关课堂视频，然后再进行改进学习。美术课需要准备许多材料，这也会花费很大一部分时间，也很感激帮助我准备的队友们（帮我缠毛线的长江、王虹元、还有美洋，帮我积攒做手工所用饮料瓶的阿明同学······）。

在办公室里当然也能看到同样在努力备课的队友，国画老师在一幅幅的准备上课用的范画在认真的裁剪一张张宣纸，自然老师在认真的尝试着一个个实验，音乐老师在一遍遍的演练音乐以及舞蹈······大家都在负责的履行着自己的使命。

讲课要感知，关注学生每一刻的成长

我五年级第一堂课“衍纸基础知识的学习”，虽然我仅仅只有十几天的时间在这里，可是我期待着孩子们的成长，我更希望记录下来这段刻骨铭心的日子，让每一堂课来见证这些。在课堂上我们又一次的见面，我内心激动不已又努力保持表面的平静，孩子们的眼神带着欣喜带着期盼更带着求知的欲望。我很高兴孩子们对我所设置的课程非常感兴趣，他们是五年级的学生，我认为这时期对于开发训练孩子们动脑与动手实践能力相结合是至关重要的，而美术手工课恰恰迎合了这一点，也正是我这段时间和孩子们共同训练的项目。加大训练强度，在短的时间内得到最大的成绩是我们共同奋进的目标。

孩子的天资很好，需要很好的引导训练，我的教学过程进展的还算井然有序，没有客观条件干扰的情况下，每堂课的教学目标都能完美的完成。我的授课使每个孩子都能得到教师的引导，孩子对手工纸艺语言的理解能力有很大的差别，理解能力强一些的或者基础好些的同学能随着教师的演示跟着一起制作，而那些相比较基础弱一些的学生，在制作时就有一些难度，并且对教师的依赖性特别的强，他们总爱说“老师，你帮我弄吧”，他们的目的并不是学会整个制作过程而是单单只要结果，这不仅影响了我的教学进程更有碍于教学成果的展示；还有就是孩

子们的模仿能力特别的强与此并存的就是他们往往不愿去创作自己的东西，不愿去表达自己的想法。这时我的引导就有着举足轻重的作用了。孩子们很勤奋所以我更是一刻都不敢懈怠，要想给予他们多一些你自己就必须储备的更多。

中海新湖希望小学地处穷僻的农村，不少学生的父母由于忙于生计，对子女的教育有些跟不上，在搞好教学的同时，我决定从习惯入手，改变他们的学习、卫生、文明礼貌等习惯。告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切”。孩子们每天中午都不回家吃饭，这又增多了我们很多相处的时间。

在听课中学习，我们互相借鉴、一起成长

听课也是我们这段旅程中很重要的一笔，我听了施阳老师韵味十足的文学课，文学课的特点配上施老师有特色的教学方法，可以说是别有一番风味；唐瑛老师的音乐课，在一个个精心设计的游戏中我们一起走进了热情奔放的课堂，在这里大家是开心的是有收获的；尹浩明老师的数学课，跳跃的思维、诙谐的言语、锐利的眼神······杜许灿、尹力老师的国画课，李宗发老师的体育课，陈美洋老师的自然课，莹莹老师的英语课······每个人都有自己的特色，精心设计的课堂，让我学到了很多东西。

教学研讨会，激烈讨论，共同进步

教学研讨会是在每天晚上进行的，在这里我们总结一天的工作进行反思，安排第二天的事情。在会议上每个人都会检讨自己的课堂并对所听课程进行点评，缺点优点，大家畅所欲言各抒己见，在这个过程中不仅仅是每个人的成长更是大家以至整个团队的进步。

开营仪式、趣味运动会、朗诵比赛、汇报演出，我们一起欢声笑语

只要在一起再累也开心，运动会上我们一起，两人三足、摸石头过河、蒙眼敲锣、慢骑自行车······一张张照片，笑的好开心，只要在一起；朗诵比赛上，你们俨然一个个小演讲家，歌颂祖国、吟诵母亲、畅游山河······你们的声音是那样的动听敲动着我们的心弦；汇报演出上，展台上一件件作品，见证着我们一起的历程。我们一起一遍遍的排练着演出的节目，只为展示出最精彩的身影，我们一起欢声笑语。

离别，是不舍

“只是一切都是那么短暂，15天缓缓地落下帷幕，离别的马蹄声由远及近，一阵阵勒紧我们的心弦。防佛还是昨天，你们在茫茫寻找自己的营地，殊不知已是今天，我们在茫茫寻找未来的栖息。是该到离别了，虽然是那么的不舍，是该说再见了，即使不知道何时才能再见面”

孩子们一声声“老师，别走”，在呜咽中的一声声“不哭”。

如果说，当初只是对支教生活的憧憬、假设，那么在这半个月的支教过程中，我真真切切地感受到了平淡，一种至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。我作为一名支教教师的身份虚心地从事着教学工作，严格树立着良好师范生的形象，总之，在这短暂的日子里，我努力着??蓦然回首，时间已过，中海新湖希望小学的孩子们是我生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我知道了什么叫真情、什么叫坚韧、什么叫毅力，他们求知的眼神我将永远记住。中海新湖希望小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进、不断奋斗！

2012/8/21

第二篇：学习增强生命感和使命感的心得体会

学习增强生命感和使命感的心得体会

通过对“三生教育”的学习，让受教育者树立正确的生命观、生存观和生活观。而我们教师不仅要对孩子进行“三生教育”，自己也应该认真学习，深刻感悟，用自己的人格去塑造孩子们的人格，从而让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使学生在人格上获得健全发展。

世界上存在的任何事物，没有一样可以说是没有生命的，即使理论上无生命的物体，也都被赋予了一种人性。生命对我们来说，又何其宝贵！如今，许多学生的生命意识淡漠，缺乏对生命应有的热爱、尊重与珍惜。教师要通过“生命教育”帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，实现生命的意义和价值的教育。让学生不仅能认识到一个生命的诞生，意味着一种无限的喜悦，还能领悟到生命的诞生同时也有着一份无法抵挡的痛苦——自己出生的那一刻，正是母亲最痛苦的一刻。从而为那来之不易的生命，为了母亲那份疼痛，我们就要以一颗感恩的心，去重视自己的生命，珍爱生命。我们也需要清楚地认识到，生命是一个完整的过程，是一个连载，无论是成功还是失败，它都不会在你的背后留下空白，生命也不是一次彩排，走得不好还可以从来。它绝不会给你第二次机会，走过去就无法回头，因此要做最好的自己。

生存是一个人生命的继续，是一个人适应环境的关键。

在当今人才竞争的社会里，到处都有优胜劣汰的迹象，“适者生存”对于任何一个时代都是适用的。“生存教育” 就是帮助学生了解

生存知识，掌握生存技能，提升生存意志，增强生存本领。让学生明白生存的意义就是能让自己更多地适应社会，拥有实力，去让社会选拔和考验，学习就是为了生存，学无止境，这就诠释了世间的旧事物，总是不断的被新事物所代替。帮助学生树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观，树立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，较好地去解决安身立命的问题——只有平时踏踏实实，认真打下基础，才能成为众人中的佼佼者。胜利对于人们来说是公平的，要想取得胜利，就必须依靠平时的付出。

从孟子的“生于忧患，死于安乐”，到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，到现代人的“闹中取静”、“早起早快乐”，都是一种生活态度。前面已说过，生命是一个连载过程，会充满许多的坎坷、失败，我们更应该在有限的生命里学会生活。而“三生教育”不仅告诉我们生命的可贵，生存的美好，还让我们了解到很多生活的乐趣。带我们发现美，体味生活中的爱，去发现那些细微的感动——睁开惺忪的睡眼，闻到阵阵香味的早餐；干净街道旁的青青碧草；困惑时同事的援手；痛苦时朋友的陪伴??生活需要我们诚心对待，用心去感悟生活的意义。风雨来了，要守住门；苦难来了，要守住神；面对日常生活的消解，要守住诗；面对夜夜来临的黑暗，要守住灯。这样我们才可以禁受住生活的磨练和考验，使自己变得更坚强，更好地面对生活。这些都是学会生活，而且，学会活得更好、更精彩。

生命为前提和根本，生存为基础和关键，生活为方向和目标，这

样的“三生教育”，不管是对学生还是老师，都有着很大的意义，因此我们应该更好、更全面地宣传和贯彻下去，把它做到实处，让我们的世界到处充满爱，充满欢笑。