宝玉石鉴赏 之 结晶学知识

时间:2024.5.13

一、基本概念

1.晶体:质点作规律排列,具有格子构造的即称为结晶质,结晶质在空间的有限部分即为晶体。 即晶体是具有格子构造的固体。

晶体的内部对称导致其外部具有规则的几何外形,凡是天然具有几何多面体形态的固体都称为晶体,如水晶、碧玺等。各类晶体形态复杂多样,大小悬殊,如有的矿物晶体可重达百吨。直径数十米;有的则需要借助显微镜,甚至电子显微镜或X射线分析方能识别。

2.非晶质体:有些状似固体的物质如玻璃、 欧泊、琥珀等,它们的内部质点不作规则排列,不具格子构造称为非晶质或非晶质体。内部质点的不规则排列使其不具有规则的几何外形。

(1)内部质点不作规则排列,不存在周期性重复,即不具有格子构造;

(2)不具有规则的外形。

4.多晶质体:由多个小晶体组合在一起形成的岩石或者玉石,称为多晶质体。 按单体的结晶习性及集合方式的不同可分为粒状、片状、板状、针状、柱状、棒状、放射状、纤维状、晶簇状等 如:翡翠、石英岩孔雀石软玉等 。

5.隐晶质体:由无数个非常小的晶体组合在一起形成的岩石或者玉石,这些微晶小到在光学显微镜下也不易分辨出晶体的个体,称为隐晶质体,如蛇纹石玉、 玛瑙等。

二、空间格子

1.空间格子:晶体中的原子、离子或分子有规律的排列,形成在三维空间呈周期性重复排列的几何点(即结点),这些几何点的连结成无限的立体几何图形,称为空间格子。它是从具体的晶体结构中抽象出来的。

2.单位平行六面体:一个空间格子总是可以被三组相交的面网划分成一系列相互平行叠置的一个最小重复单位,那就是单位平行六面体。

3.空间格子类型:根据结点在单位平行六面体中的分布情况,将其划分为原始格子、底心格子、体心格子和面心格子等4种可能的形式。晶体中共有14种不同的空间格子类型。

4.面网:结点在平面上的分布构成面网。

三、晶体的对称

1.对称的概念

对称就是物体相同部分有规律的重复。

晶体是具有对称性的, 晶体外形的对称表现为相同的晶面、晶棱和角顶作有规律的重复。晶体的对称是取决于它内在的格子构造。晶体的对称既是内部的同时表现在外部晶体形态上。

2.晶体的对称性的特征

晶体的对称具有3个特点:

①微观对称:由于晶体内部都具有格子构造,而格子构造本身就是质点在三维空间周期重复的体现。因此,所有的晶体都具有晶体内部结构的对称,即微观的对称。

②晶体的对称受格子构造性质的限制:也就是说只有符合格子构造特征的对称才能在晶体上体现。因此,晶体的对称是有限的,它遵循“晶体对称定律”。 ③晶体的对称不仅体现内部结构和几何外形上,同时也体现在物理性质(如光学、力学、热血、电学性质等)上,也就是说晶体的对称不仅包含着几何意义,也包含着物理意义。

3.对称要素:

(1)对称面(P)

对称面是一个假想的平面,相应的对称操作为对于此平面的反映。它将图形平分为互为镜像的两个相等部分。

(2)对称轴(Ln)

对称轴是一根假想的直线,相应的对称操作是围绕此直线的旋转。当图形围绕此直线旋转一定角度后,可使相等部分重复。 旋转180度使相等部分重复的称为2次对称轴;旋转120度使相等部分重复的称为3次对称轴;旋转80度使相等部分重复的称为4次对称轴。3次和4次对称轴又称为高次对称轴。

(3)对称中心(C)

对称中心是一个假想的点,相应的对称操作是对此点的反伸(或称倒反)。如果通过此点做任意直线,则在此直线上距对称中心等距离的两端,必定可以找到对应点。

4.对称型

对称要素的合理组合称为对成型。晶体有32种可能的对称要素组合,所以一共有32种对称型,也称为32个晶类。

四、晶体的分类

根据晶体对称性的特点,可以对晶体进行合理的科学分类:

1.晶族:根据是否有高次轴以及有一个或多个高次轴,把32个对称型归纳为低,中,高级三个晶族。

(1)高级晶族:有多个高次对称轴。

(2)中级晶族:只有一个高次对称轴。

(3)低级晶族:没有高次对称轴。

2.晶系:在各晶族中,再根据对称特点划分出7个晶系:

(1)属于低级晶族的有:三斜晶系(无对称轴和对称面),单斜晶系(二次轴和对称面各不多于一个)和斜方晶系(二次轴或对称面多于一个)。

(2)属于中级晶族有:四方晶系(有一个四次轴),三方晶系(有一个三次轴)和六方晶系(有一个六次轴)。

(3)属于高级晶族有:等轴晶系(有四个三次轴)。

五、晶体的定向

1.晶体定向

晶体定向就是在晶体中确定坐标系统。具体说来,就是要选定坐标轴(晶轴)和确定各坐标轴(晶轴)的单位长 度(轴长)之间比例(轴率)。

(1)晶轴:晶轴系交于晶体中心的三条直线。

(2)轴角:指晶轴正端之间的夹角。

(3)轴长:格子构造中的结点间距称为轴长。

2.选轴原则

各晶系选择晶轴的原则如表3-1-1所列:

表3-1-1 各晶系选择晶轴的原则及晶体常数特点 晶 系 选择晶轴的原则 晶体常数特点

等轴晶系 以相互垂直的L4或L4i时以相互垂直的L2为晶轴 a = b =c

α=β=γ=90°

四方晶系 以L4或L4i为Z轴;以垂直Z轴并相互垂直的L2或P的法线为X,Y轴,当无L4、L2、L2或P时,X,Y轴平行晶棱选取 a = b ≠c

α=β=γ=90°

三方晶系及

六方晶系 以L3,L6,L6i为Z轴;以垂直Z轴并彼此以120°相交(正端间)的L2或P的法线为X,Y,U轴,无L2及P时X,Y,U轴平行晶棱选取 a = b ≠c α=β=90°

γ=120°

斜方晶系 以相互垂直的三个L2为X,Y,Z轴;在L22P对称型中以L2为Z轴,两个P的法线为X,Y轴 a≠b≠c

α=β=γ=90°

单斜晶系 以L2或P的法线为Y轴,以垂直Y轴的主要晶棱方向为X,Z轴 a≠b≠c α=γ=90°

β>90°

三斜晶系 以不在同一平面内的三个主要晶棱的方向为X,Y,Z轴 a≠b≠c α≠β≠γ≠90°

六、晶体的形态

1.单形和聚形

(1)单形:单形是由对称要素联系起来的一组晶面的总合。换句话说,单形也就是籍对称型中全部对称要素的作用可以使它们相互重复的一组晶面。因此,同一单形的所有晶面彼此都是等同的。

(2)聚形:两个以上的单形的聚合称为聚形。单形的聚合不是任意的,必须是属于同一对称形的单形才能相聚,所以聚形的对称性和其中的任一单形的对称性相同。

(3)四十七种几何单形

a.低级晶族共有7种单形:单面、平行双面、双面、斜方柱、斜方四面体、斜方单锥、斜方双锥。

b.中级晶族共有25种单形,分成六组:柱体组、单锥体组、双锥体组、四方四面体和复三方偏三角面体组、菱面体与复三方偏三角面体组、偏方面体组。 c.高级晶族共有15种单形,分为三组:四面体组、八面体组、立方体组。

2.晶体的规则连生

(1)平行连生:两个或以上的同种晶体彼此平行地连生在一起,连生着的每一个晶体的相对应的晶面和晶棱都相互平行,这种连生称为平行连生。

(2)浮生:两个或多个不同种类的晶体沿一定方向的规则连生;或者两个或多个同种晶体以不同的面网相接合而形成的规则连生称为浮生。

(3)双晶:双晶是两个以上的同种晶体按一定的对称规律形成的规则连生,相邻两个个体的相应的面、棱、角并非完全平行,但它们可借助对称操作-反映,旋转或反伸,使两个个体彼此重合或平行。

3.双晶的特征

(1)双晶要素

a.双晶面:双晶面为一假想的平面,通过它的反映,可使双晶相邻的两个个体重合或平行。

b.双晶轴:双晶轴为一假想的直线,假想双晶中的一个个体不动,另一个体围绕此直线旋转一定角度(一般180度),可使两个个体重合,平行或连成一个完整的单晶体。

c.双晶中心:双晶中心为假想的点。双晶的一个个体通过它的反伸可与另一个个体重合。双晶中心只有在没有对称中心的晶体中出现,否则也是平行连生。

(2)双晶的类型

根据双晶个体连生的方式分类:

a.接触双晶:双晶个体以简单的平面相接触而连生者称接触双晶。它又可分为:简单的接触双晶:由两个个体组成;聚片双晶:多个片状个体以同一双晶律连生,接合面相互平行。聚片双晶常可在某些晶面或解理面上显示聚片双晶面。 c.环状双晶:多个双晶个体彼此以同样的双晶律连生,但结合面互不平行,而是依次以等角相交。

d.穿插双晶:穿插双晶是由个体相互穿插而形成的双晶。

(3)双晶的识别

a.单晶多为凸多面体,而多数双晶有凹角。

b.双晶的接合面在晶体表面(包括晶面、解理面、断口)表现为“缝合线”。

4.晶面花纹

(1)晶面条纹:在许多晶体的晶面上可以看到一系列平行的或交叉的条纹,并严格地沿一定的结晶方向排列。

(2)蚀像:晶体的晶面上出现的具有几何形状内凹小坑或者突起的小丘。

(3)印痕:生长时多个晶体挤压在一起造成的晶面花纹。

七、晶体化学

1.紧密堆积

在晶体结构中,质点之间趋向于尽可能的相互靠近以占有最小空间,使彼此之间的作用力达到平衡状态,以达到内能最小,使晶体处于最稳定状态。

2.类质同象

晶体结构中的某些质点(原子、离子或分子)为它种类似的质点所代替,仅使晶格常数发生不大的变化,而结构型式并不改变,这种现象称为类质同像。如刚玉纯净时无色,当其中的AL部分被Cr取代后变为红宝石,若其中的AL部分被Fe、Ti取代后则变为蓝宝石。

3. 同质多象

同种化学成分的物质,在不同的物理化学条件(温度、压力、介质)下,形成不同结构的晶体的现象,称为同质多像。这些不同结构的晶体,称为该成分的同质多像变体。 如:钻石与石墨其化学成分均为C,由于其形成的物理化学条件的不同,形成了两种完全不同的矿物。

4. 矿物中的水

在有些矿物中含有水,并使得矿物的性质与其含水有关。根据矿物中水的存在形式以及它们在晶体结构中的作用,可以把水分为两类:一类不参加晶格,与矿物晶体结构无关的,统称为吸附水;另一类是参加晶格或与矿物晶体结构密切相关, 称为结晶水、沸石水、层间水和结构水。

(1)吸附水:不参加晶格,与矿物晶体结构无关,是渗入在矿物集合体中,

为矿物颗粒或裂隙表面机械吸附的中性的H2O分子。吸附水不属于矿物的化学成分,不写入化学式。它们在矿物中的含量不定,随温度和湿度而不同。温度达到100-110℃时吸附水就全部从矿物中逸出而不破坏晶格。

(2)结晶水:以中性分子存在于矿物中,在晶格中具有固定的位置,起着构造单位的作用,是矿物化学组成的一部分。水分子的数量与矿物的其它成分之间常成简单比例。不同矿物中,结晶水与晶格联系的牢固程度是不同的,因此其逸出温度也有所不同。当结晶水失去时,晶体的结构遭到破坏和重建,形成新的结构。

(3)结构水:又称化合水。是以(OH)-、H、(H3O)+ 离子形式参加矿物晶格的“水”,在晶格中占有固定的位置,在组成上具有确定的含量比。由于与其它质点有较强的键力联系,需要较高的温度(大约600-1000℃)才能逸出。当其逸出后,结构完全破坏,晶体结构重新改组。


第二篇:宝玉石鉴赏 之 内含物基本知识


第一节 内含物概述

宝石的微观世界容纳整个自然的苍桑变化,让我们进入宝石的内部利用数百万年甚至于数亿年形成的各种内含物特征,了解宝石形成的生命历史,了解宝石的形成过程,了解地球形成时所发生的故事。

宝石中的内含物是在宝石生长的环境中形成的,可以反映宝石的成因,在宝石的鉴定中起着重要的作用,是区分天然与合成、优化处理宝石的重要特征。

一、 内含物的定义

内含物是指宝石在形成过程中,由于自身和外部因素所造成的、形成于宝石内部的特征,也可称为内部特征。宝石内含物和矿物包裹体的概念存在一定的差异:

1、矿物包裹体指矿物中的异相物,主要是被包裹在寄主矿物中的成矿溶液、成矿融熔体和其他矿物,并与主矿物有着相的界限的那一部分物质,地质学上也称包裹体。

2、内含物除包括上述的包裹体外,还包括影响宝石透明度的晶体生长结构,如色带、双晶纹、流纹、解理、裂隙和生长蚀象等。

3、根据内含物的物理性质,宝石中各种宝石内含物种类有:

(1)固相、液相和气相物质,相当于矿物学中的包裹体。

(2)生长带、色带,主要是微小的杂质、或者化学成分的变化引起的,不属于矿物学的包裹体范围,但在宝石学研究中有重要的地位。

(3)双晶、双晶面、双晶纹或线,与晶体的晶格缺陷有关,不属于矿物学的包裹体范围,但在宝石学研究中有重要的地位。

(4)解理、裂隙和裂理属于晶体机械性的破裂,不属于矿物学的包裹体范围,但在宝石学研究的对象。

二、研究宝石内含物的目的及意义

1.鉴定宝石的种类

有些宝石中含有特定的包体,如翠榴石中的“马尾丝”状包裹体。根据这些包裹体的特征,就可以帮助我们鉴定宝石的种类。

2.区分天然、合成及仿制宝石

天然宝石和合成宝石在各自的生长环境中都留下了生长痕迹,正是这些生长过程中留下的痕迹,我们才能有效地区分它们。如根据生长色带来区分天然与合成红宝石。

3.检测某些人工优化处理的宝石

宝石优化处理方法很多,每个宝石可以由几种方法对其颜色、外观进行改造,在进行这些改造的同时,会造成新的内含物特征,给鉴定提供依据。

4.宝石质量和价格的评价

内含物的多少,颜色的深浅,颗粒大小,分布状况对宝石质量起着很重要的作用。根据内含物的特征,可以帮助判定宝石质量的高低。

5.了解宝石形成的环境

通过内含物的研究,可以帮助了解宝石形成的环境,如生长温度、压力、介质成分等,还以通过对内含物的同位素年龄测定了解宝石形成的地质年代。

6. 鉴别宝石的产地

不同产地的红宝石、蓝宝石、祖母绿等宝石由于形成于各不相同的地质环境,各不相同的形成条件,常常具有特征的、具有产地意义的内含物,据此可以识别已经切磨的宝石的产地。

6.指导加工

根据内含物在宝石中所处的位置、数量、大小和分布状态等特点来指导加工,确定加工款式,展示特殊光学效应,保证所加工出的宝石能产生最大的价值。

第二节 宝石内含物的分类

宝石中的内含物,可以根据它们形成的成因、时间、相态形态以及与寄宿宿主宝石矿物的不同而进行分类。

一、原生包裹体

1.定义:

包裹体在寄主宝石的形成之前就已经存在,被包裹到后来形成的宝石晶体中。

2.原生包裹体特征

为固体包体,通常是各种造岩矿物,如阳起石、透闪石、云母、磷灰石、钻石、铬铁矿、锆石、金红石、透辉石、橄榄石、石榴石等。如钻石包裹橄榄石、祖母绿包裹透闪石等。

3.宝石学意义

(1)重要的产地特征:反映宝石矿床母岩的特征,例如斯里兰卡的蓝宝石中的白云母、缅甸莫谷蓝宝石中的方解石、桂榴石中磷灰石原生包裹体,都是反映母岩特征的原生包体。

(2)指示宝石成因:可以作为天然宝石的鉴定特征,例如如钻石中的橄榄石包裹体、祖母绿中的透闪石包裹体。

二、同生包裹体

1.定义

形成时间于寄主矿物同时,在与寄主宝石晶体同时生长的过程中被包裹到寄主中。

2.特征

有气、液、固态的内含物,以及生长带、色带等生长结构。例如海蓝宝石的管状包体、尖晶石的八面体负晶、水晶中的六方双锥状气液两相包裹体、刚玉中的六方生长色带、孔雀石环带构造等均为同生包裹体或者内含物。

3.宝石学意义

(1)产地特征:反映宝石矿床的成矿作用的特征,可以作为天然宝石的鉴定特征和宝石的产地特征。例如哥伦比亚祖母绿含有典型的三相包裹体。

(2)指示宝石天然或者人工成因:例如合成红宝石中的气泡,以及玻璃中的气泡和流纹。

(3)可以形成独特的宝石品种,例如发晶。

三、后生包裹体

1.定义

形成的时间晚于寄主矿物,可因固溶体出溶作用、应力释放、充填作用等形成。

2.特征

有各种出熔体、各种裂隙,具有熔融、溶蚀特征的固体包体,具有特殊图案或者现象的充填裂隙。

3.宝石学意义

(1)指示优化处理:最重要的意义在于指示优化处理,例如热处理的红蓝宝石;

(2)鉴别宝石种:形成宝石的特征包体 ,具有鉴别宝石种的作用,如紫晶的虎皮纹状愈合裂隙。

(3)形成特殊光学效应:可以形成特殊的宝石品种,如星光红宝石和蓝宝石。

第三节 内含物的形成机制

一、原生包裹体的成因

1.母岩的残余矿物

变质作用过程中新生的宝石晶体交代了原先的矿物,如果交代作用不完全,则留下母岩矿物的残余,形成包裹在宝石晶体中的原生包裹体。

2.熔体或者溶液中结晶的顺序

在生长介质中较早结晶的晶体被体系中后结晶的晶体所包裹形成原生包裹体。例如拉长石中的暗色的普通辉石包裹体在基性浆岩中普通辉石比拉长石早结晶,形成细柱状晶体,随着辉石的结晶,岩浆中的Mg、Fe成分减少,而Al、Si组分的浓度增大,导致普通辉石停止生长,拉长石开始结晶,并将早期形成的普通辉石细小晶体包裹起来形成包裹体。

3.围岩矿物掉落作用

晶体生长过程中,围岩的组成矿物掉下,落到正在生长的晶体上,由于晶体的继续生长,把掉落的围岩矿物包裹到晶体中。如宝塔水晶中形成水晶晶形展布的白云母、绿泥石等。 尚未充分熔融的合成宝石的粉料被包裹到生长的晶体中,成为熔体中合成宝石的鉴定证据。

二、同生包裹体的成因

1.附着生长作用

外来的纤维状晶体附着在寄主晶体的表面与宿主矿物同时生长,形成晶体中的针状、线状或者纤维状包体,例如翠榴石中的阳起石纤维状包裹体、津巴布韦祖母绿的纤维状透闪石包裹体、水晶的金红石针状包裹体。

2.晶体的生长习性

属于中级晶族宝石通常有沿C轴生长的习性,容易形成管状的负晶,形成C轴平行管状的同生包裹体。

3.快速生长

水热法合成宝石选择能够快速生长的面网作为种晶的生长面,这种生长通常导致多方向的生长台阶,在晶体中造成特殊的生长纹理,例如水热法合成祖母绿的箭头状纹理、Tiaruss水热法合成红宝石的波纹状纹理。

4.晶体生长间断

晶体在生长阶段,由于溶液组分的供给不足,会出现暂时生长停顿状况,并溶蚀已经形成的晶体,使得晶体表面形成凹坑。当生长体系中溶液再次达到饱和,晶体继续生长,溶液容易被包裹在生长阶梯的凹坑中形成同生包裹体。

5.生长溶液过饱和度的变化

当溶液过饱和度适中时,晶体缓慢生长结晶,形成透明度高、缺陷少的晶体;当溶液过饱和度太高时,晶核的成核作用增强,生长速度加快,晶格缺陷增加,易形成同生包裹体。

6.生长过程中的温压变化

晶体生长过程中, 温度压力的变化可以导致已经形成的晶体发生机械破裂,形成开放性裂隙,然后又被生长愈合,形成愈合裂隙。

三、后生包裹体的成因

1.出溶作用

在较高温度下结晶的宝石,可以含有(或者溶解)浓度较高的杂质成分。温度降低后,晶体中能容纳的杂质的能力变小,要排出这些多余的成分。如果温度下降的速度比较慢,这些杂质就可以聚集成定向排列的小晶体,成为宝石中的包裹体。例如蓝宝石、石榴石中的金红石针。假如温度下降很快,晶体中的杂质来不及聚集成晶体,就不会形成包裹体。

2.应力裂隙

寄主晶体中的包裹体往往和寄住宝石有不同的热膨胀系数,如果包裹体的热膨胀系数小,在温度降低后,由于寄主宝石的体积收缩大,包裹体的体积收缩小,在包裹体周围就形成内应力场,并引起破裂,形圆盘状的裂隙。例如橄榄石中荷叶状的裂隙(。 锆石包裹体也容易引起应力裂隙,并被称为锆石晕。这是由于锆石中含有放射性元素,破坏锆石晶格,使之蜕晶化,造成体积增大,造成内应力。

3.裂隙的充填愈合作用

晶体形成后的裂隙,可以被溶液充填、再结晶形成愈合裂隙。裂隙中也可以填充次生矿物,如铁的氧化物等如玛瑙中的苔藓状的包裹体。

4.熔蚀作用

宝石如果经过高温处理,如果温度超过固体包裹体熔点会导致包裹体熔蚀,固体包裹体变成浑圆状,带有应力裂隙,并且熔融的熔体会充填到应力裂隙中,形成各种图案。

5.溶蚀作用

在高温处理中,原来的出熔体再次被寄主晶体不完全吸收,形成残晶,例如红、蓝宝石中的金红石针变得不连续。

6.后生充填作用

晶体生长结束后形成的开放裂隙,由后期的与寄主晶体生长无关的充填作用形成各种充填物。

7.人工充填作用

为了提高宝石的表观净度,裂隙较多的宝石和多孔的多晶质宝石,采用注油、注塑、玻璃充填等方式弥合裂隙,提高宝石的透明度。

四、多相包裹体的形成机制

1.气液两相包体

在较高温度和压力下,水与二氧化碳等可以形成均一的流体相,被包裹到宝石中后,由于温度的下降,流体相分离,液体的体积收缩,形成水和气泡。液相包裹体在形成 之初,通常是一个开放的空穴,随着晶体的生长逐渐被封闭,形

成所谓缩颈现象。

2.三相包裹体和多相包裹体

如果生长介质流体中溶解了很多的矿物质,如NaCl、KCl等,冷却后NaCl、KCl等 溶剂过饱和,从液体中结晶出来,就形成具有固相、液相和气相的三相包裹体。如果液体中二氧化碳、有机质的含量高,又可以分离成不同的液相,就形成有多个液相的包裹体,形成 多相包裹体。

3.固气两相包裹体

宝石晶体在熔体的介质中生长,可以形成固气两相包裹体。包裹体形成时是液相,温度降低后凝固成固相,由于体积的收缩形成气泡。如果固相物质发生重结晶,则从玻璃体转化成多晶集合体,这种包裹体主要是助熔剂法合成宝石的特征。

第四节 内含物的鉴别及鉴定方法

一、肉眼及10X放大镜下观察

1.色带

宝石中典型的色带可帮助鉴定。如蓝宝中的六方生长色带,碧玺中的球面三角形色带,玛瑙中的同心环色带等。

2.大型的特征包裹体

如水晶中的黄铁矿、发晶中的金红石针、东陵石中的铬云母片、日光石中的赤铁矿片、玛瑙中的“水胆”、琥珀中的昆虫等。

3.解理和裂理

解理和裂理较发育的宝石,阶梯状断口和平整裂隙面有助于区分宝石。例如红宝石和蓝宝石通常有较发育的裂理,以及由裂理裂隙形成的愈合裂隙,助熔剂合成的红、蓝宝石没有裂理,只出现 面纱状的愈合裂隙。

4.充填裂隙

充填裂隙有各种特征,祖母绿的充油和充胶裂隙、钻石和红宝石的玻璃充填裂隙往往都有闪光效应,以及充填物中的气泡等。

二、显微镜观察

显微镜是研究宝石包裹体的最基础的手段,可以确定包裹体的颜色、大小及分布状态、类型和种类,为鉴定宝石种提供有用的信息。显微镜观察包裹体有以下几种照明方式:

1.暗域照明:内含物在深色的背景下明亮可见,易于观察,对包裹体分布特征的观察特别有用。

2.透射光:在透射光下易于观察气液包体,对包裹体的细节 观察更为有效。

3.斜向/侧光照明:检测不透明宝石材料,也可检测充填裂隙的干涉色。

4.顶光照明/针点照明:检测不透明宝石材料的表面特征。

5.油浸法:将宝石材料浸入浸液中,排除表面反射 、折射以及全反射的干扰。

三、包裹体的分析技术

包裹体一般都较为细小,需要准确测定包裹体化学成分或者物相性质,需要应用微区分析的技术,常用的仪器或者方法有:

1.激光拉曼光谱分析

激光拉曼显微镜可以把激光聚焦到千分之几个mm的光斑,测试微小样品的拉曼光谱,确定样品的分子类型。激光拉曼显微镜又称为激光拉曼探针,是一种微区的无损分析技术,可以分析出露到表面的包裹体,也可以分析近表面 未出露的固相、液相和气相包裹体。

2.电子探针成分分析

电子探针可以把电子束的直径收缩的更小,分析出露到宝石表面包裹体的化学元素组成,也是常用的研究包裹体的手段。

3.离子探针及质谱分析技术

和电子探针类似,分析出露到宝石表面包裹体的化学元素组成,可以进一步分析同位素组成,比电子探针的作用更大。但是,测试的成本也更高。

4.激光诱发光谱分析(LIBS)

和电子探针类似,也能分析出露到表面的包裹体,对样品有轻微的破坏。与电子探针相比,优点是可快速分析样品的化学成分,尤其是原子序数较低的元素,例如Be.

5.包体测温测压

同生的多相包裹体通常也称地质温度计。原理是认为在多相包裹体形成时是均一的流体相,所以把多相包裹体加热使之成为均一相的温度,就相当于包体形成的最低温度。这项测试工作需要在显微镜下用热台进行。

更多相关推荐:
宝玉石鉴赏课之我的所得

宝玉石鉴赏课之我的所得通过本学年对宝玉石鉴赏课的学习我既收获了知识也收获了乐趣起初我是因为喜欢看收藏节目喜欢历史喜欢自然才碰巧邂逅宝玉石鉴赏课由此可以了解宝玉石鉴赏课带给我的不仅仅是欣赏和视觉的享受更传递了知识...

宝玉石鉴赏课之我的所得

宝玉石鉴赏课之我的所得通过本学年对宝玉石鉴赏课的学习我既收获了知识也收获了乐趣起初我是因为喜欢看收藏节目喜欢历史喜欢自然才碰巧邂逅宝玉石鉴赏课由此可以了解宝玉石鉴赏课带给我的不仅仅是欣赏和视觉的享受更传递了知识...

宝玉石鉴赏感悟小得

宝玉石鉴赏感悟小得宝石的功用和特点具有装饰和保值收藏的价值耐久稀少人养玉玉养人这一门十分的有趣在上课之前老师有将各种各样宝玉石放在教室前面让我们大家一起看着把玩我们往往都会选择颜色好看造型奇特或透明纯净或闪闪带...

宝玉石鉴赏与营销实习报告

云南国土资源职业学院顶岗生产实习综合报告系部班级学号指导教师专业姓名完成日期职称学生顶岗生产实习综合报告一实习综述一实习目的及意义1实习目的经过了大学三年宝玉石鉴定与营销专业的理论进修使我们对宝玉石鉴定与营销专...

宝玉石鉴赏 之 矿物学知识

一矿物的概念矿物指在自然过程中形成的具有特定晶体结构和化学成分的无机物大多数宝石都属于矿物二矿物的光学特征1矿物的颜色颜色是眼底视神经对光波的感应而在大脑中产生的感觉可见光经矿物体选择性吸收后其残余光的混合色即...

书法鉴赏心得体会

书法鉴赏心得体会lt书法鉴赏心得体会一个学期的鉴赏学习让我对原本陌生的书法鉴赏有了一定的了解中国大学网范文之心得体会书法鉴赏心得体会醉过方知酒浓当置身于那一幅幅优秀的书法作品中才知道书法爱好者如痴如醉地求工于一...

《书法鉴赏》心得体会

书法鉴赏心得体会书法艺术是祖辈们为我们留下的宝贵的文化财富每当看到那漂亮的楷书以及龙飞凤舞的草书我都会真心的赞叹祖辈们的智慧所以当看到选修课中有书法鉴赏这门课时我就毫不犹豫的选择了在这十多周的学习中我收获了很多...

书法鉴赏心得

兰亭集序鉴赏心得专业班级国际经济与贸易姓名赵学号1002班亚彪1009051051兰亭集序鉴赏心得会稽山水清幽风景秀丽东晋时期不少名士住在这里谈玄论道放浪形骸在晋穆帝永和九年353上巳日这是我国古老的流传民间的...

学习美术鉴赏有感

学习美术鉴赏有感美术课程是人文文化课程的基本理念在20xx年基础教育新课程改革的美术课程标准中正式提出普通高中美术课程标准再次明确普通高中美术课程具有人文学科的特征这一定性说明作为基础教育的美术课程应该将美术本...

中外美术鉴赏心得体会

这学期学习了美术鉴赏这门课程我感觉提升了我们当代大学生的艺术修养和审美提高大学生的素质最根本的问题是提升了大学生的精神境界美术鉴赏的最终意义就在于使大学生的情感得到陶冶思想得到净化品格得到完善从而使身心得到和谐...

美术鉴赏心得

赏析李清照小像有感学院理学院班级数学1002班姓名谭怀杰学号20xx46800205赏析李清照小像有感经过30多年的改革开放我国的经济不断发展人民生活水平不断提高而相对而言思想文化却没有提高多少作为一个当代大学...

美术鉴赏学习心得及美术与专业联系

最欣赏的两位艺术家及其理由学了美术鉴赏在国内我欣赏的艺术家就是齐白石先生曾几何时中国艺术品市场十年来的发生发展几乎就是以齐白石的作品为先导的从嘉德杨永德收藏齐白石作品拍卖专场的滑铁卢到20xx年中贸圣佳白石山水...

宝玉石鉴赏学习心得(6篇)