学中国近现代音乐鉴赏心得体会

音乐，我很感兴趣，所以我选了这门选修课。我们的生活到处都充满了音乐，悠扬的音乐可以抚平我们烦躁的情绪，轻快的音乐可以唤起沉重的心情，激昂的音乐可以调动消沉的心态。音乐潜移默化的影响着我们的心灵。在这短暂的几节课我对音乐的兴趣更浓，也学到了很多，很多。对于我这样的非音乐专业学生这几节课学到的对我以后简单的品味音乐有着很大作用，我热爱这种感觉，这种和以前不同的感觉。了解了以及他们不为人知的艰难创作历程。不像以前总是很盲目的去听歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音乐，把很多经典的音乐遗忘了。平时我也只是听听音乐但并不是真正的了解音乐，所以我想借此机会更多的去了解音乐。在老师的教导下，我们也欣赏到了许多著名的曲目。给我印象最深刻的就是《梁祝》和《义勇军进行曲》赏析。

《梁祝》用琴声还能告诉现世的世界，爱情是存在的。老师给我们播放《梁祝》的时候，只感觉心随弦在拨动，爱与誓言在交汇。《梁祝》吸取了越剧中的曲调因素，是一部小提琴协奏曲。曲中音调婉转，悲凉。使听者动容. 在悲愤低音锣声中，纵身投入

突然爆开坟墓中自尽，音乐同时推向最高潮。 乐曲的最终部分是再现部“化蝶”，在轻盈飘逸的弦乐衬托下，爱情主题再现，梁山伯与祝英台从坟墓中化为一对蝴蝶，在花间欢娱自由飞舞，永不分离。 草桥结拜、英台抗婚和坟前化蝶分别作为乐曲的显示部、展开部、再现部的内容，表现了青年男女对爱情忠诚和对封建礼教的控诉。最后化蝶的描写，极富于浪漫色彩，可谓全曲的点睛之笔并以浙江的越剧唱腔为素材，成功地将我国民族音乐与西方作曲技法融为一体，用音乐的形式艺术地再现这一动人的故事。 《义勇军进行曲》的作者是聂耳，他从小家境贫寒，对劳苦大众有深厚的感情，他在有限的生命中创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品，正是共 产 党领导的人民革命的产物。在这样的背景下聂耳仍然开辟了中国新音乐的道路，是中国无产阶级革命音乐先驱。它的歌词不多，字也通俗易懂，但它却是一部不朽的音乐名篇，是聂耳的代表作。它在中国人民争取自由解放的斗争上，起过巨大的作用，并于19xx年9月27日被中国人民政治协商会议第一届全体会议通过为代国歌；19xx年12月4日，经全国入民代表大会通过，定为中华人民共和国国歌，继续鼓舞着中国人民从胜利走向胜利。

歌曲开始是进军号角似的前奏，其三连音节奏立刻把人们带入战斗的气氛中去。歌曲从后半拍起句，上行的旋律走向，表现出亿万人民群众面对民族危亡的严竣形势而发出急切呐喊，和立即行动的昂奋情绪。歌词第三句“中华民族到了最危险的时候”，是前两句昂奋情绪的进一步发展，是全部歌词中最重要的警句。当出现全曲中最高、最强音和突然休止时，即造成一种特有的紧迫感，像发出最后的警报一样，提醒人们：中华民族到了最危险的时候!从而突出了形势的严重性。接着引出第四句：“每个人被迫着发出最后的吼声!”于是，一种不可遏止的力量进发出来了，既是更响亮的号召，又是立即行动起来的决心！连续三个“起来”处理得一个比一个高，表现出广大人民群众的情绪越来越高涨、歌曲也逐渐推向高潮，激动人心。

每个人对于同一首音乐作品，会有各种不同的感受和理解。很多时候，即使同一个人在不同的环境和心境下，对于同一首作品的理解和感悟，也可能会发生很大的差异。适当的了解作品产生的时候作曲家所处的时代背景和作曲家当时的处境，对理解音乐也许有一定的帮助。对于音乐而言，最重要的，还是能不能引起你共鸣。再退一步讲，也就是能不能让我们觉

得所听的音乐“好听”。

伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，必定将会更受我们的欢迎。

第二篇：中国音乐鉴赏学习总结

中国音乐鉴赏学习总结

10文专1班 项邦杰 103250432 670855

自从这学期选了这门课，从中学习到了好多知识。以前我对音乐一点感觉也没的，从来都是随意的听听。通过一学期的学习，我对音乐有了全新的认识。不止止听音乐的好听，还对音乐内容的分析，从中了解到很多信息。

在我的学习生活中还是第一次这么系统的学习音乐课程，小学的时候，我们那比较偏僻，对音乐不了解，也没有好的音乐老师。上音乐课也就是给我们自己自修。使得我对音乐没有较深的认识。从那以后上音乐课对我来说只是一节休息课，在高中的时候音乐老师比较宽松，上课就随我自己，想学的学，不想学的可以不学。我就对音乐没了兴趣，自己的嗓音又不好。连歌都不喜欢听。

在大学最后的时期，意外的选上了这门音乐课。开始抱着拿到学分就好的心态。后来通过一段时间的学习，发现学音乐还是比较有趣的，从什么都不懂，到学会去欣赏。音乐老师上课很有热情，让我情不自禁的投入进去。

开学第一个星期我记得老师说了这么句话，这学期的音乐课要换个模式上上，改上民族音乐，当时我就傻了，我连流行音乐都不懂的，要我学民族音乐。听着那不知道什么意思的音乐。当时我的心就不在课堂上了，坐着那发着呆，难熬的度过二节课。当时我记得这一首歌是叫马灯调，宁波的民歌，听着那宁波话，懂也不懂。后来看了歌词才明白了歌词的意思。听着那和流行歌曲不一样的旋律，感觉还蛮好听。老师说我们沿着长江往北学，一首一首的教我们。

开始那几首歌，我就第一首感觉还简单点，我也学会了点。后面的歌曲我就听着他们跟着老师学唱着。那时的我多么的羡慕他们，这么快就能学会。我就这样的学了半个学期，在这时候老师说了期末考试的事，说每个人要选五首歌，他从中选一首唱。还要记笔记。还好那时我笔记是记的。可是要我唱歌，我就怕了。因为我从小到大还没唱过。那时我就努力的学，可是那只有二三首歌我还会一点，而且还是跟着大家才会唱的。到了期末考试的时候我还是不会，一直不敢在五六十人面前唱。

通过一个学期的学习，在这门课中我学到了很多东西，我对音乐有了一个全新的理解，而且自己的音乐鉴赏能力也有了很大的提高。从前我就听听音乐，听它的好听，通过这学期的学习，明白了音乐也是有灵魂的，它不仅蕴含了丰富的思想，同时还是生活的真实写照。每首歌的背后都是有故事。

我建议老师在以后的课程上，能更好的让我们学到音乐的内涵。多介绍点音乐的背景，让我们更能把握这首歌的思想。