教师以案为镜心得体会
教师以案为镜>心得体会（一）
只要坚持>群众路线，就能保证党与群众的血肉联系，保证党的各项工作的成功，这已经为我们党数十年的奋斗历程所充分证证明。新一届党中央对反腐工作提出了'既打老虎、又打蚊子'的总体要求，一大批大官、贪官相继落马，全国人民无不拍手称快。为官廉，则人民亲，正如党的群众路线一样，这都是保证党与群众血肉关系与各项事业去的不断成功的根本保证。
近阶段，我区积推进党的群众路线教育活动，我以此为契机，再次认真研读了由我区纪检部门下发的《忏悔录》一书，一例例触目惊心的实案，一句句痛心疾首的忏悔，发人深思，让人深省：作为一名党员干部，一定要始终抱定正确的权力观和价值观，全心全意为百姓服务，注重自警、自省、自重、自律，时刻慎独、慎微、慎权、慎欲，学会知学、知足，居安思危，兢兢业业，恪尽职守，干干净净做事，堂堂正正做人。 党员当以案为鉴。79个腐败案例，我的思想受到极大触动，并对他们的犯罪过程、原因及教训作了反思，得出了几点警示：
警示一：要始终抱定正确的人生观和价值观，否则将背离党的宗旨，也一定会把自己推向万劫不复的深渊。若不能提高警惕、保持冷静、坚持操守，不始终如一的保持党性的修养与锻炼，不慎独慎微，一旦贪欲膨胀、利欲熏心，醉心名利，就会丧失理想信念，最终变成人民的罪人；
警示二：古语说：'心莫贪，手莫伸，伸手必被捉，切莫一失足成千古恨',权利是把双刃剑，为民所用，才会造福社会，助你成就一番辉煌事业；如果为己所用，迟早则要伤到你自己；
警示三：莫以恶小而为之。'千里之堤毁于蚁穴',案例中一个个巨贪，无不是从开始的小打小闹开始的，最终将自己、家庭、事业全部葬送，作为党员干部一定要在根本上牢树廉洁意识与为民服务意识，筑牢反腐拒变的堤坝。
党员要保持艰苦奋斗的优良作风与传统。作为一名预备党员，我深知党的事业来之不易，今天的幸福生活来之不易。任何一名党员干部更应深切体会，以身作则的践行我党艰苦奋斗的优良作风与传统。时刻牢记党员的准则和标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，恪守党的宗旨，严防各种混乱不良思想腐蚀自己的灵魂、信仰、理想、道德，勤俭节约，永葆蓬勃的朝气、昂扬的锐气、浩然正气的政治本色。
党员要加强学习，提高拒腐防变能力。牢记改造世界观是一辈子的事，而改造世界观必须通过学习实现。只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，才有业务本领的提高与思想觉悟水平的提升。若不学习，思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进。'以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失',既要从一个个案例中吸取教训，更要在实际工作学习中不断省身自悟。
总之，在今后的工作学习中，要按照讲学习、讲政治、讲正气的要求对照自己，以'>三个代表的重要思想'和>科学发展观为行动指南，求真务实，与时俱进，切实践行好党的群众路线的工作要求，不断增强廉洁自律意识和拒腐防变能力，不断提高业务水平，为创意城建设做出应有的努力。
教师以案为镜心得体会（二）
近段时间，学校组织我们学习了《以案为镜》这本书，通过这次学习活动，使我心灵受到极大震动，更是从中得到一些深层次的启示和警醒。
要想从根本上有效遏制各种职务犯罪的消极腐败现象，我认为，必须大力强化监督，特别是自我监督。自我监督是指党员领导干部要多倡导自省自律，自我调控，自我约束，就可以少犯或不犯错误。自我监督加强和改进>党风廉政建设和反腐败工作，切实抓好宣传教育这个基础，要按照干部管理权限，加强对党员干部反腐倡廉的宣传教育工作。 一是要以学习党的十六大报告和党章为重点，以实践'三个代表'为主要内容，认真解决党员队伍在思想、组织、作风上存在的问题，引导党员特别是领导干部更加坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强党性修养，提高拒腐防变能力。 二是要结合实际，在党员干部中开展'两个务必'的教育，把握执政为民这个本质，使党员特别是领导干部越是面对日益复杂的国内外环境，越要保持清醒的头脑；越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神。
三是要继续开展党纪条规和法律法规教育，不断增强党员干部的纪律意识和法制观念，自重自警，身体力行，真正做到依法行政和廉洁从政，经受住在市场经济条件下腐蚀与反腐蚀的考验。
作为教师，我们应该做的就是要廉洁从教。廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。 廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础，教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。'学高为师，身正为范。'
老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为'授业解惑'之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
作为一名教师，教学过程中，天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗？课上学得好吗？我关心他们吗？当他们遇到什么事情时，我能帮助他们吗？等等，这些都是家长惦记的。所以很多家长会想办法接近老师，甚至是给老师送礼。如果我们老师把全部的爱心给学生，给每一个学生，让学生都喜欢我们，亲近我们，让家长能更放心把孩子交给我们，让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子，工作是那么的负责任，教学方法是那么的适应自己的孩子，我想这时候，家长就不太会专门想到要怎样来接近老师，如何跟老师搞好关系，送些什么礼物给老师了。我们要尊重家长，主动与家长沟通联系，定期家访，认真听取家长能够的意见和建议，不利用职务之便向家长索取财务、推销物品或要求家长解决个人问题。 教师担负着教育下一代的重任，教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐-败之丑恶和危害性，另一方面教育学
生做一个清廉纯洁之士，为构建>和谐社会奠定人才。
第二篇：教师的心得体会
综合实践活动
《生活中的悖论问题》
心
得
体
会
教师：曹诗友 王振华 胡振义
宁陵县高级中学
教师的综合实践活动心得体会
教师：曹诗友 王振华 胡振义
综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。在活动中，学生通过实践，不仅增强了探究和创新的意识，学习了科学研究的方法，发展了运用知识的能力。而且增进了学校与社会的密切联系，培养了社会责任感。因此，综合实践活动对学生的发展是大有裨益的。那么，我们该如何更好地开展综合实践活动，使学生享受到成功的喜悦呢?下面，笔者结合自己的教学实践，谈谈开展综合实践活动的几点体会。
一、重视对事物的观察和发现
观察是学生可持续发展的必然要求。获取正确的、真实的、清晰的表象，是学生创造性思维发展的基础。学生对周围一些常见社会事物和现象的观察，常常是不仔细、不全面的。在教学活动中，教师应引导学生学会观察，鼓励学生分析观察的结果，指导学生在想一想、说一说、做一做和互相交流中，体会到观察的真正乐趣。
二、重视对事物的质疑和想像
质疑，能使学生养成寻求新知识和探究新问题的能力与欲望，而丰富的想像则是创造的翅膀。所以，在综合实践活动中，教师要从学生的好奇、好问及求知欲旺盛的特点出发，引导学生敢于思考和敢于提出问题，并不断去尝试解决问题的新方法。
三、重视对活动的综合与实践综合实践活动不仅指运用知识和能力培养的综合性，还体现活动资源开发的综合性、研究主题之间的自然关联性与活动环境的有机统一性等方面。
四、重视活动中的自主与合作
综合实践活动的开展，既要重视学生的自主探究．也要重视合作学习，不能顾此失彼。自主性、能动性是创新的特质和动力。假设一个人没有一点主见，事事跟着别人，那是多么的没有意义。合作是现代社会对人提出的重要素质要求，也是创新教育的一个重要组成部分。自主与合作，本质上是不矛盾的，而是相辅相成、互相补充的。
五、重视对活动的指导和评价
评价一般由以下几个方面组成：
（1）学生参与整个活动的态度；
（2）学生在活动中表现出来的合作精神。
（3）学生创新精神和实践能力的发展情况；
（4）学生对学习方法和研究方法的掌握情况。
综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得经验，但并不意味着不需要教师的指导。教师不能成为学生活动的旁观者，而应是学生活动的指导者、组织者和参与者。教师的指导作用，在综合实践活动中带有普遍性和重要性。例如指导学生如何获取有效的信息，像怎样上网搜索、怎样对纷繁复杂的信息进行处理、怎样比较和整理信息、怎样写出有意义的文字资料等。当学生有一定成果时，教师要及时进行评价。对学生的评价。既要重视评价活动的过程，更要关注实践的结果。