经典诵读
心得
体会
经典诗文是我国古典
文学的精华，是文学史上最
具有生命力的瑰宝。它历经
岁月陶洗，
千锤百炼，
积淀了中华先民几千年来的
价值观念，
人格精神和审美意
识。千百年
间，万口传
诵，哺育了一代又一代人，
成为我们民族约定俗
成的教科
书。
对孩子人格的养成和
情操的陶冶，
对民族精神的养育，
都有其
他任何
手段所
无法代替的作用。
开展诵读经典诗文活
动一个学期下来，学生身上
发生了很大的变化：
学生的学习兴趣得到
了激
发，为了能把《弟子
规》背下来，并能在
背诵比赛
中获得好名
次，
许多同学克服了胆怯心理，
可以走
上讲台
大声地
朗读，
这给他们
学语文的自信心。
道德修养得到
完善。经典诵读是进行青少
年思想道德建设的有
效途
径。
《弟
子规》
、经典故事讲述了许多社会
伦理、道德规范、人生哲理
等在诵读期
间，孩
子们逐步改变着自己
的生
活、
学习习惯。
通过背诵经
典，
也使学生从小就吸收经
典的文化知
识，不但能够
陶冶情操，培养儿童心地善
良，性格温
和，举
止文
雅，
促进良好行为
习惯的养成和道德修
养的提高，
而且有利于培
养理解能力和语言表
达能
力，扩大知识面，有
助于形成良好的读书
学习习惯。
学生的语文素养提高了。开
展“经典诗文诵读”活动
后，我欣喜地发现学生
的语言表达比以前更流畅、
更风趣了。
学生对经典一
遍遍地
诵读， 每一遍
都是一
个感知过程。在反复诵读
中，诵读的水平在步步提
高，学生的理解、体
会也层层
加深。同时，
多读经典也能扩大学生的知
识面。诵读该学生更多的时
间、机会进
行阅
读，可
以走进课外阅读的广阔天
地，特别是经典诵读涉及到
的文
学、历史、
地理、天文、数学、常识、
艺术等知识。学生在诵读经
典的过程中，不但提高文
学修
养，而且开阔了视
野，知识面不断扩
大，语
言表达能力也提高
了。俗话说的好：
“读书破万
卷，下
笔如有神”
。诵读可以使
学生积累大量的妙词
佳句，
他们的 语言
“材料
库”在诵读中不断地丰富，
而且也学习到一些表
达方
法。
看着孩子们在经典中获益，
我欣
慰！
“读经典，学
做人”置身于书声朗朗的
校园，我相
信，今天读经
诵典的稚子孩童，将是明日
德才兼备的国之栋
梁。
回归经典
传承文明
:
参加经典诵读培训的
点滴体会。
历史老照片不能说的秘密
1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处
第二篇：经典诵读感想
经典诵读感想
六年级一班 苏婷婷
中华民族源远流长的历史形成了自己璀璨的民族文化，这些文化都是浓缩了多方面“知识”的结晶，所以后世的人，就很尊敬它，把它叫做“经典”，像《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《论语》等就是这样的经典。
从小我的爸爸就教我读经典名著，给我指导和讲解文中的故事，慢慢的我喜欢上了诵读，在自己成长的历程中，我已经背了《弟子规》、《三字经》、《论语》、《唐诗三百首》，是这些经典教会了我怎样做人，怎样孝敬父母，怎样为人处事。
古诗虽然是古代所流传下来的，但是你可不能小看它哦！例如古诗中的《蜂》诗人罗隐赞美那些终日勤劳，不畏艰难，为他人创造幸福的人，也鞭挞了那些不劳而获的人。还有《悯农》，诗人李绅在告诉人们盘中的每一颗粮食都来之不易，希望人们好好珍惜，不要浪费。《游子吟》唤起了天下儿女对母亲的深挚忆念和热爱之情，也表达了儿女对母亲深厚炽热的情意??
《弟子规》是我们生活的典范,让我学了之后深有体会。这本书是根据孔子的教诲而编写成的，它告诉我们许多做人的道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中要谨慎，看见别人有了进步，要虚心向他学习，在和大众交往时要平等仁爱??其中“凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，是给我印象最深的。它的意思是：人与人之间，只要说出口的话就要讲信用，不能食言。这让我想起了博玄说过的一句话：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是对人诚心诚意，本来不相信,也会相信了；但对人虚伪无信，就是本来相信的，也再不敢相信了。看，他说的多么深刻啊！
我们应该讲信用，这样才能受到别人的尊重。宋庆龄小时候，纸
折得十分好看，栩栩如生．有一天，她又在折纸了，她的同学小珍看见了，羡慕地说：“你折纸折得真好看，明天我到你家去，你教我折纸好吗？”“没问题．”宋庆龄一口答应下来了。第二天宋庆龄一家本来要去一位老奶奶家的，但宋庆龄想起昨天答应小珍的事情，便没去老奶奶家，一个人在家里准备了许多纸等小珍来，然而，小珍却没有来，她失信了。但宋庆龄一点儿也不后悔，她说：“小珍虽然没有来，但我做到了讲信用。”从小就有优良品质的宋庆龄，长大后成为一代伟人，受到人们的爱戴。
《弟子规》还讲了很多其它做人的道理，比如人要有孝顺长辈友爱亲朋等等。我们只有从小就努力学习这些道理，加强自我品德修养，将来才可能成为一个真正有用的人。
我不仅懂得了这些道理，还要把这些道理发扬光大。我要用我的实际行动去感染他人，并且要把这种精神继续延传下去。
我爱经典！让我们读更多的经典吧！
教师点评：作者文句流畅，开篇点名习作的主题，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。运用形象具体的实例阐明心得体会，事例鲜明，分析具体而富有内涵，具体思想的表达展示了作者在生活中的阅历。
指导教师：徐福忠