新疆大学毕业论文(设计)

 

题    目: 文献检索学习心得

指导老师: 杨向荣老师

学生姓名：杜占燕

所属院系：地质与勘查工程学院

专    业：资源勘查

班    级：20##-1

完成日期：20##年1月5日

声明

本人声明所呈交的论文是我本人在导师指导下进行的研究工作所取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得新疆大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所作的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

签名：_______________    日期：____________

文献检索学习心得............................................................................................................ 1

摘要................................................................................................................................. 1

引言................................................................................................................................. 1

一：文献检索的定义........................................................................................................ 1

二：文献检索的语言........................................................................................................ 2

三：文献检索的方法及途径.............................................................................................. 2

文献检索的主要方法................................................................................................. 2   

文献检索的主要途径................................................................................................. 3

四：文献检索的步骤........................................................................................................ 3

五：结语（学习心得）..................................................................................................... 4

             文献检索学习心得

                       摘要

文献检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。文献检索是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。而老师通过“科技写作与文献检索”这门课向我们详细讲述了文献检索的意义及方法要领。而本人通过本文来讲述我对文献检索的认识和学习心得。

关键词：文献检索；   大学生；   意义及方法；   学习心得

                              引言

马上就要面临毕业了，大学的课程也基本要结束了。在这大四的第一学期我们学习了一门新的课程”科技写作与文献检索”在学这门课之前，我对于文章文献的搜索基本用普通的浏览器搜索引擎搜索，比如百度或搜狗。而如此得来的文献一般不太完整规范。而通过这门课我才真正接触到了真正专业的文献检索方法及途径。也是通过这门课让我认识到了作为一个即将走上职业岗位的大学生如何去检索专业的文章文献，以及文献检索的意义。

                    一：文献检索的定义

什么是文献，现代学者认为，文献是记录有人类知识和信息的一切载体。它由四个要素构成：文献内容、载体材料、信息符号、记录方式。而文献除了要素，它还分为四个等级，分别是：零次文献，指未经发表或还没有正式形成载体的文献；一次文献，指作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献，不管创作时是否参考或引用了他人的著作，也不管该文献以何种物质形式出现，均属一次文献；二次文献，是指文献工作者对一次文献进行加工、提炼和压缩之后所得到的产物，是为了便于管理和利用一次文献而编辑、出版和累积起来的工具性文献；三次文献，即指对有关的一次文献和二次文献进行广泛深入的分析研究综合概括而成的产物。

而检索也有两层定义：一种是狭义的检索，是指依据一定的方法，从已经组织好的大量有关文献集合中，查找并获取特定的相关文献的过程；而另一种则是广义的检索，它是包括信息的存储和检索两个过程。信息存储是将大量无序的信息集中起来，根据信息源的外表特征和内容特征，经过整理、分类、浓缩、标引等处理，使其系统化、有序化，并按一定的技术要求建成一个具有检索功能的数据库或检索系统，供人们检索和利用。

所以文献检索就是通过一定的途径和方式将按一定载体储存的文献找出并利用的过程。

                    二：文献检索的语言

    文献检索语言是一种人工语言，用于各种检索工具的编制和使用、并为检索系统提供一种统一的、作为基准的、用于信息交流的一种符号化或语词化的专用语言。而其按原理可分为三大类：

    分类语言，它是将表达文献信息内容和检索课题的大量概念，按其所属的学科性质进行分类和排列，成为基本反映通常科学知识分类体系的逻辑系统，并用号码（分类号）来表示概念及其在系统中的位置，甚至还表示概念与概念之间关系的检索语言；

    主题语言，是指经过控制的，表达文献信息内容的语词。所以主题词需要规范对待，主题词表是主题词语言的体现，词表中的词作为文献内容的标识和查找文献的依据；

关键词语言，指从文献内容中抽出来的关键的词，这些词作为文献内容的标识和查找目录索引的依据关键词不需要规范化，也不需要关键词表作为标引和查找图书资料的工具；

自然语言，指文献中出现的任意词。

                     三：文献检索的方法及途径

文献检索的主要方法：

文献检索的方法，即查找文献的方法，往往与文献检索的课题、性质和所检索的文献类型有关，基本方法有以下6种：

1.直接法，直接法又称为工具法或常用法，是直接利用文献检索工具来查找文献的方法。在检索工具的选择上，一般应根据课题内容首先利用综合性的检索工具，然后使用专业性的检索工具，两者结合，可提高查全率和查准率。

2.顺查法，是以检索课题的起始年代为起点，按时间顺序由远及近的查找，直到查到的文献信息满足要求为止。此法的优点是查全率高，缺点是费时、费力。

3.倒查法，是一种逆时间由近及远地查找文献的方法。这种方法多用于新开课题或有新内容的老课题，需要的是近期发表的文献，以便掌握最近一段时间该课题所达到的水平及研究动向。因此，一旦掌握了所需的文献信息即可中止搜索。此方法的优点是节约时间，缺点是漏检率高。

4.抽查法，是针对研究课题发展的特点，抓住学科发展迅速、发表文献较多的一段时期，逐年进行查找的一种方法。此法的优点是能以较少的检索时间获得较多的文献信息，缺点是使用此法必须熟悉学科发展特点为前提，否则难以取得预期效果。

5.追溯法，追溯法又叫回溯法，是利用已有的文献后面的参考文献，由近及远进行追溯查找的方法。此法的优点是直观、方便、不断追溯可查到某一专题的大量参考文献，这是在没有检索工具或检索工具不全的情况下扩大信息源的一种好方法。缺点是检索效率低、查全率低、漏检率高。

6.综合法，综合法又称为循环法、分段法或交替法，是常用法和追溯法两种方法的综合。即利用检索工具又利用文献后边的参考文献进行了追溯，两种方法交替使用，知道满足为止，它可得到较高的查全率和查准率。是采用较多的方法之一。

文献检索的主要途径

在利用检索工具进行检索时，主要利用它的各种索引，即通过检索工具的索引提供的各种检索途径来查找文献的。检索途径主要分以下几种：

1.分类途径，是一种按照文献资料所属学科属性进行检索的途径。检索工具的分类表提供了从分类角度检索文献的途径，其检索的关键在于正确理解检索工具中的分类表。按分类途径检索文献便于从学科体系的角度获得较系统的文献线索，即有族性检索功能。

2.主体途径，是一种按照文献信息的主题内容进行检索的途径。利用从文献信息中抽出来能代表文献内容的主题词、关键词、叙词，并按字顺排列。检索者只要根据课题确定了检索词，便可像查字典一样，按字顺逐一查找，从检索词之下的索引款目找到所需的线索。主题途径表达概念灵活、准确、能把同一主题内容的文献集中在一起，同时检索出来。

3.题名途径，是根据文献题名来检索文献的途径。一般较多用于查找图书、期刊、单篇文献。

4.著者途径，是根据已知文献著者姓名查找文献的一种途径。通过著者途径可以检索到某一著者对某一专题研究的主要文献信息。

5.号码途径，是按已知号码来查找文献的途径。如专利号索引，标准文献的标准号索引等。

6.其他途径，是辅助性检索途径，通过特殊途径找到所需文献的索引。如药物名称索引、分子式索引等。

                        四：文献检索步骤

   文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速、准确地获得所需文献。一般来说，文献检索可分为以下步骤：

  （1）明确查找目的与要求；

  （2）选择检索工具；

  （3）确定检索途径和方法；

  （4）根据文献线索，查阅原始文献。

                   

                         五：结语（学习心得）

   当今时代是一个科学技术高速发展的信息时代，也是一个竞争、充满挑战的时代，我们作为一个大学生不久后如何立足于信息社会，这就得考验我们的信息获取能力。而文献检索课程就是是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。学校的“科技写作与文献检索”课作为我国高校信息获取教育的主要形式，是我们学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课。所以，对我们来说，文献检索十分有必要。而且我们必须好好掌握这样一门课程。总之，经过这一个学期的学习，我对文献检索这个课程有了更加深刻的了解，也对如何获取专业信息这个重点、难点有了一定的掌握。在这个信息爆炸的时代，我们必须尽可能多地掌握更多的信息，尽可能地充实自己，完善自己，所以掌握数据库的应用在我们今后的生活中会很有好处的。文献检索是门结合知识性和应用性为一体的学科，对我们的自学能力是一种提高，对将来的工作学习很有帮助。      

第二篇：文献检索学习心得

新疆大学毕业论文(设计)

题 目: 文献检索学习心得 指导老师: 杨向荣老师 学生姓名：杜占燕

所属院系：地质与勘查工程学院 专 业：资源勘查 班 级：2011-1

完成日期：20xx年1月5日

声明

本人声明所呈交的论文是我本人在导师指导下进行的研究工作所取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得新疆大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所作的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

签名：_______________ ____________ 日期：

摘要 文献检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。文献检索是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。而老师通过“科技写作与文献检索”这门课向我们详细讲述了文献检索的意义及方法要领。而本人通过本文来讲述我对文献检索的认识和学习心得。

关键词：文献检索； 大学生； 意义及方法； 学习心得

目录

文献检索学习心得.................................................... 1

引言................................................................ 1

一：文献检索的定义.................................................. 1

二：文献检索的语言.................................................. 1

三：文献检索的方法及途径............................................ 2

文献检索的主要方法.............................................. 2

文献检索的主要途径.............................................. 2

四：文献检索的步骤.................................................. 3

五：结语（学习心得）................................................ 3 参考文献........................................... 错误！未定义书签。

文献检索学习心得

引言

马上就要面临毕业了，大学的课程也基本要结束了。在这大四的第一学期我们学习了一门新的课程”科技写作与文献检索”在学这门课之前，我对于文章文献的搜索基本用普通的浏览器搜索引擎搜索，比如百度或搜狗。而如此得来的文献一般不太完整规范。而通过这门课我才真正接触到了真正专业的文献检索方法及途径。也是通过这门课让我认识到了作为一个即将走上职业岗位的大学生如何去检索专业的文章文献，以及文献检索的意义。

一：文献检索的定义 什么是文献，现代学者认为，文献是记录有人类知识和信息的一切载体。它由四个要素构成：文献内容、载体材料、信息符号、记录方式。而文献除了要素，它还分为四个等级，分别是：零次文献，指未经发表或还没有正式形成载体的文献；一次文献，指作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献，不管创作时是否参考或引用了他人的著作，也不管该文献以何种物质形式出现，均属一次文献；二次文献，是指文献工作者对一次文献进行加工、提炼和压缩之后所得到的产物，是为了便于管理和利用一次文献而编辑、出版和累积起来的工具性文献；三次文献，即指对有关的一次文献和二次文献进行广泛深入的分析研究综合概括而成的产物。

而检索也有两层定义：一种是狭义的检索，是指依据一定的方法，从已经组织好的大量有关文献集合中，查找并获取特定的相关文献的过程；而另一种则是广义的检索，它是包括信息的存储和检索两个过程。信息存储是将大量无序的信息集中起来，根据信息源的外表特征和内容特征，经过整理、分类、浓缩、标引等处理，使其系统化、有序化，并按一定的技术要求建成一个具有检索功能的数据库或检索系统，供人们检索和利用。

所以文献检索就是通过一定的途径和方式将按一定载体储存的文献找出并利用的过程。

二：文献检索的语言

文献检索语言是一种人工语言，用于各种检索工具的编制和使用、并为检索系统提供一种统一的、作为基准的、用于信息交流的一种符号化或语词化的专用语言。而其按原理可分为三大类：

分类语言，它是将表达文献信息内容和检索课题的大量概念，按其所属的学科性质进行分类和排列，成为基本反映通常科学知识分类体系的逻辑系统，并用

号码（分类号）来表示概念及其在系统中的位置，甚至还表示概念与概念之间关系的检索语言；

主题语言，是指经过控制的，表达文献信息内容的语词。所以主题词需要规范对待，主题词表是主题词语言的体现，词表中的词作为文献内容的标识和查找文献的依据； 关键词语言，指从文献内容中抽出来的关键的词，这些词作为文献内容的标识和查找目录索引的依据关键词不需要规范化，也不需要关键词表作为标引和查找图书资料的工具；

自然语言，指文献中出现的任意词。

三：文献检索的方法及途径

文献检索的主要方法：

文献检索的方法，即查找文献的方法，往往与文献检索的课题、性质和所检索的文献类型有关，基本方法有以下6种：

1.直接法，直接法又称为工具法或常用法，是直接利用文献检索工具来查找文献的方法。在检索工具的选择上，一般应根据课题内容首先利用综合性的检索工具，然后使用专业性的检索工具，两者结合，可提高查全率和查准率。

2.顺查法，是以检索课题的起始年代为起点，按时间顺序由远及近的查找，直到查到的文献信息满足要求为止。此法的优点是查全率高，缺点是费时、费力。

3.倒查法，是一种逆时间由近及远地查找文献的方法。这种方法多用于新开课题或有新内容的老课题，需要的是近期发表的文献，以便掌握最近一段时间该课题所达到的水平及研究动向。因此，一旦掌握了所需的文献信息即可中止搜索。此方法的优点是节约时间，缺点是漏检率高。

4.抽查法，是针对研究课题发展的特点，抓住学科发展迅速、发表文献较多的一段时期，逐年进行查找的一种方法。此法的优点是能以较少的检索时间获得较多的文献信息，缺点是使用此法必须熟悉学科发展特点为前提，否则难以取得预期效果。

5.追溯法，追溯法又叫回溯法，是利用已有的文献后面的参考文献，由近及远进行追溯查找的方法。此法的优点是直观、方便、不断追溯可查到某一专题的大量参考文献，这是在没有检索工具或检索工具不全的情况下扩大信息源的一种好方法。缺点是检索效率低、查全率低、漏检率高。

6.综合法，综合法又称为循环法、分段法或交替法，是常用法和追溯法两种方法的综合。即利用检索工具又利用文献后边的参考文献进行了追溯，两种方法交替使用，知道满足为止，它可得到较高的查全率和查准率。是采用较多的方法之一。

文献检索的主要途径

在利用检索工具进行检索时，主要利用它的各种索引，即通过检索工具的索引提供的各种检索途径来查找文献的。检索途径主要分以下几种：

1.分类途径，是一种按照文献资料所属学科属性进行检索的途径。检索工具

的分类表提供了从分类角度检索文献的途径，其检索的关键在于正确理解检索工具中的分类表。按分类途径检索文献便于从学科体系的角度获得较系统的文献线索，即有族性检索功能。

2.主体途径，是一种按照文献信息的主题内容进行检索的途径。利用从文献信息中抽出来能代表文献内容的主题词、关键词、叙词，并按字顺排列。检索者只要根据课题确定了检索词，便可像查字典一样，按字顺逐一查找，从检索词之下的索引款目找到所需的线索。主题途径表达概念灵活、准确、能把同一主题内容的文献集中在一起，同时检索出来。

3.题名途径，是根据文献题名来检索文献的途径。一般较多用于查找图书、期刊、单篇文献。

4.著者途径，是根据已知文献著者姓名查找文献的一种途径。通过著者途径可以检索到某一著者对某一专题研究的主要文献信息。

5.号码途径，是按已知号码来查找文献的途径。如专利号索引，标准文献的标准号索引等。

6.其他途径，是辅助性检索途径，通过特殊途径找到所需文献的索引。如药物名称索引、分子式索引等。

四：文献检索步骤

文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速、准确地获得所需文献。一般来说，文献检索可分为以下步骤：

（1）明确查找目的与要求；

（2）选择检索工具；

（3）确定检索途径和方法；

（4）根据文献线索，查阅原始文献。

五：结语（学习心得）

当今时代是一个科学技术高速发展的信息时代，也是一个竞争、充满挑战的时代，我们作为一个大学生不久后如何立足于信息社会，这就得考验我们的信息获取能力。而文献检索课程就是是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。学校的“科技写作与文献检索”课作为我国高校信息获取教育的主要形式，是我们学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课。所以，对我们来说，文献检索十分有必要。而且我们必须好好掌握这样一门课程。总之，经过这一个学期的学习，我对文献检索这个课程有了更加深刻的了解，也对如何获取专业信

息这个重点、难点有了一定的掌握。在这个信息爆炸的时代，我们必须尽可能多地掌握更多的信息，尽可能地充实自己，完善自己，所以掌握数据库的应用在我们今后的生活中会很有好处的。文献检索是门结合知识性和应用性为一体的学科，对我们的自学能力是一种提高，对将来的工作学习很有帮助。

参考文献

【1】孙平，伊雪峰 《科技写作与文献检索》【M】.北京：清华大学出版社，2012.