20xx年学校圣诞节活动方案

1.活动目的：作为西方的传统节日，圣诞节是特别重要也是特别有意义的一个节日。在西方，圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的圣诞节里举办活动，有利于促进 学院与社会外界的接触和合作，提倡环保节能，为更好的建设与丰富 学院师生校园生活文化而助推添力。

2.活动时间：

3.报名地点：

4.参与对象： 全校师生

5.承办单位：

6.人员调配：体育部和生活部负责会场道具安放和调配，女生部和权益部负责游戏主持

文艺部负责海报和宣传，其他部门协助。

7.活动内容：

(1) 年12月21日到 年12月22日进行海报，广播，oa宣传

(2) 年12月21日到 年12月23日进行报名活动其间同时进行道具购买，场地布置，人员安排，工作分配等。

(3)赛事安排：

时间： 年12月24日下午 年12月25日晚

地点：室外大操场

内容：四个小游戏组成，流程如下：

首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡.游戏一：吹气球道具：气球若干，内置小字条(字条上可以写"表演节目，获得奖品等)参加人员:5人一组,多次游戏规则:参加人员按5人一组比赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现.即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖.比如:字条里写着"跳绳一百,奖励桔子两颗",那么该同学只有得按"字条"的内容去做,主持人才可给予相应的奖励.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×.

游戏二：抢凳子道具:凳子(若干)参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×.

游戏三：心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字). (题目:左右为难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉开 眼笑,胸有成竹,鸡飞蛋打,低声下气)

并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×。 游戏四：踩气球道具:气球若干参加人员:多人游戏规则:参加人员左腿或右腿绑上气球(一般为6个到个8之间),当主持人喊"开始"时参加者开始互相追着跑,要千方百计

的踩掉别人的气球,直到最后一人脚下有气球为止,这人就算获胜.也可以为游戏设定时间,时间一到脚下剩余气球最多者获胜.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×.

8.奖励安排：本子笔杯子圣诞帽小围巾

第二篇：20xx年圣诞亲子活动方案~

20##年PlayFACTO圣诞亲子活动方案

一、   活动主题

释放天性 玩转数学

二、   活动要素

时间：

地点：

对象：

三、   活动目的：

1、  通过好玩的游戏体验活动的乐趣，增进与家长之间的情感；

2、  促进家长与园所，家长与幼儿，家长与家长之间的交流；

3、  培养幼儿对数学的兴趣，亲身体验思维数学的魅力。

四、   活动流程

五、   工作人员分工

六、   活动物资列表

备注：活动使用物资根据活动人数及具体环节进行准备；

七、    活动流程及主持人台词

开场白：

We wish you a merry Christmas，We wish you a merry Christmas!（音乐）

伴着这熟悉而又欢快的旋律，亲爱的小朋友们，你们猜猜，是谁来啦？

对啦，是我们和蔼可亲的圣诞老爷爷—Santa Claus（随意取个名字）！

小朋友们，圣诞老爷爷驾着麋鹿拉的雪橇，背着鼓鼓囊囊的大包，他是来干什么的呢？

哈哈，圣诞老爷爷为我们送来了平安、祝福，还有圣---诞---礼---物---！

亲爱的小朋友们，请你们大声地告诉我，今天（在过几天）是什么节日？

对啦，就是 --------圣诞节！Christmas！

欢迎我们亲爱的大朋友们和小朋友们！这里是欢乐开怀、精彩纷呈的PlayFACTO圣诞嘉年华。神奇好玩的比赛、温馨和谐的氛围、默契十足的亲子、美妙动听的歌声、神秘刺激的游戏、缤纷多彩的礼物，就在这里，就在今天，就在此刻，让我们一同来感受体验这最Happy，最High，最Cool的PlayFACTO圣诞Party，OK？大家准备好了吗？

  

活动开始前，我先为各位大朋友和小朋友介绍一下活动规则及要求：

1、PlayFACTO圣诞Party，亲子总动员，以亲子组合的形式学算术、搭积木、摆造型、猜对错、赢贴纸，拿奖品……亲爱的大朋友们和小朋友们，你们有没有信心？

今天，老师准备了一份大奖要送给表现最好的小朋友，到底谁表现最好呢？再游戏中赢得贴纸数量最多的家庭就有机会得到这个宝盒里的精美礼品哦！

只要你和你的孩子积极参与，努力拼搏，这份荣耀和这份大礼就属于你。让我们陪伴着孩子们一同度过一个最有意义的圣诞节吧。

2、活动过程中请各位大朋友将手机调整至关机或者静音模式，不要接听或者打电话

3、活动过程中请各位大朋友和小朋友按照主持人及助教老师的安排来操作，不要随意走动或者离开

现在，我宣布：PlayFACTO圣诞嘉年华，暨PlayFACTO培飞思维数学汇报表演，正式开始。

一、圣诞热身小游戏（备注：该游戏和圣诞主题结合起来）

1.         大树松鼠

1)  事先分组，一二三报数，二为松鼠，其他为大树，三人一组：二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2)  猎人来了。扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3)  着火了，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4)  喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，老师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二、圣诞积木搭

每年圣诞节时分，各种各样不同造型的圣诞饼干总是最受小朋友欢迎的。今天我们活动现场要邀请所有的大朋友和小朋友们一同来体验一场别开生面的“圣诞饼干开心尝”，在我们展开游戏之前呢，我们先来玩一个《几何体》的游戏。

步骤一：几何体（Geometric Solids）——心灵捕手

准备物：立体图形A、B、C、D、任务卡片

过程：观察任务卡片上的立体图形，用摸的方式将所需要的几何体找出来并拼出任务卡片上相应的模样。

1)   展示各种几何体，让幼儿抽取任务卡片

2)   家长闭着眼睛，宝贝扶着家长的手带着家长走到放置几何体的地方

3)   宝贝用语言描述几何体的位置，例如“正方体在你手的左边”，家长根据宝贝的描述找出相应的几何体，然后带着几何体闭着眼睛回到开始点，将任务卡片上的几何体拼出。

4)   家长与宝贝互换角色，多次进行游戏。

5)   在5分钟内完成任务卡片的数量为得到贴纸的数量。

步骤二：吃饼干         

赢得卡片数量等于饼干的数量，在三分钟时间里爸爸妈妈喂幼儿吃相应数量的小饼干。

让我们把掌声送给最棒的*****妈妈/爸爸，还有我们最可爱的*****，他们通过自己的努力赢得了*枚贴纸。

三、圣诞找对错——《True-False》

步骤一：《True-False》游戏

?    准备物：Ture-False游戏板、任务卡片和纽扣属性牌，棋子。

?    过程：观察16块形状、颜色、大小以及圆孔数量不同的纽扣属性牌，找出它们的特点，找出尽可能多的符合标准的属性牌。

     1、指定主持人和玩家。

     2、将Ture-False游戏板板置于桌面中央，使其便于玩家观察，并将所有属性牌放在玩家面前大的方框内。

     3、每人选择一颗棋子插在Ture-False游戏板的起点位置，由主持人任选一张任务卡片，并记住上面的分类标准。注意不要让对方看到卡片上的文字。

     4、玩家将自己认为符合标准的属性牌一个一个放入的属性牌。黄色圆圈内。

此时，主持人判断属性牌是否符合分类标准，说出“真”或“假”， 并将其挪至相应的区域内，而玩家要仔细观察“真”和“假”区域内的属性牌，以便找到分类标准，继而挑出更多“真”的属性牌。

     5、在5分钟内完成任务卡片的数量为得到贴纸的数量。

步骤二：吃橘子         

赢得卡片数量等于橘子的数量，在三分钟时间里幼儿喂爸爸妈妈吃相应数量的橘子。

让我们把掌声送给最棒的*****妈妈/爸爸，还有我们最可爱的*****，他们通过自己的努力赢得了*枚贴纸。

四、圣诞跳数游戏

准备物：Hund-Board游戏板、骰子、4色棋子。

过程： 活动板到处有陷阱或者幸运等着你哦，请你投掷骰子，将棋子移动与投点相同的格处。

     1、将任务牌混合，正面朝下叠放在“跳数”活动板的上方，每人分得一个棋子，摆放于起点。

     2、每位玩家轮流投掷骰子，经自己的棋子移动与点数相同的格数。

     3、如棋子到达的格子里有“梯子”“返回”“黑星”“白星”标志，即可按照指令挪动棋子。 （“梯子”——顺着梯子挪动到数字较大的格子中。“返回”——顺着箭头回到数字较小的格子中。“黑星”“白星”——抽取一张任务卡片，执行任务卡片上相同颜色的星星所对应的指示进行挪动）

     4、6岁以下幼儿——1~50任务卡片，棋子率先到达50为胜利。

        6岁以上幼儿——黄色任务卡片，棋子率先到达100为胜利。

五、圣诞贺卡

玩转圣诞嘉年华，亲爱的大朋友们、小朋友们，过不过瘾、高不高兴？！那就让我们一同把圣诞老人、麋鹿、雪花，这些美好的圣诞元素和我们今天的欢声笑语一同留下来，相信今天我们的爸爸妈妈和宝贝都有许多想说的话，现在就让我们一起写下我们的祝福吧！

六、颁奖环节：

每位宝贝和家长今天的表现都很棒有，那请宝贝们数一数自己身上拿到了几张贴纸吧！

统计幼儿的贴纸数，最多贴纸的为本次活动的第一名，可以得到相应的礼物。若有2位幼儿的贴纸数是一样的，可以让他们以抽签的方式抽取一等奖和二等奖的礼物。

七、结束活动