山东现代职业学院经管学院

市场营销专业“十二五”发展建设规划

(2011-2015)

根据我院建设与发展规划的有关精神，按照我系教育发展规划的有关内容，总结市场营销专业“十一五”期间教学和科研工作经验，对专业建设现状和存在问题进行分析，以服务于地方文化经济发展为需要，努力将专科教育向本科水平提升，全面提高人才培养质量，为实现本专业的跨越式发展奠定坚实基础，特制定以下“十二五”期间本专业发展建设规划。

一、专业建设现状

（一）专业建设取得的成绩

1. 专业定位和人才培养目标较为准确。经过五年的努力，通过市场调研，专业调查，进一步确定了本专业市场营销方向的专业定位为培养适应行业需要的，具备国际营销业务操作及现场组织管理能力的应用型高级专门人才。

2. 实践教学体系较为完整。为了实现应用型人才的培养目标，市场营销专业已经构建了完整的实践教学体系，以专业认知、专业技能和社会情感三个目标体系和“三个课堂”联动模式，全方位培养学生实践技能、提升综合素质。

3. 教学质量和教学管理水平明显提高。以课程建设牵头，以教学管理过程监控为依据，通过教师课堂教学大赛、教学改革培训与研讨等活动，有力促进教学质量提升。2008-20xx年期间，本专业分别通过 1

课题研究和精品课的建设，对专业方向定位、课程体系构建和课程教学模式进行了研究。具体内容如下：

（1）20xx年申报院级课题“教学做一体化研究”——已结题；

（2）20xx年设立《现代推销实务》精品课——建设中。

（3）2011-20xx年申报省级精品课程群

（二）现存问题分析

1. 学科基础较弱。学科和专业带头人年龄偏大，对专业发展的牵动作用不能充分发挥出来；因为学院办学历史很短，尚未形成学科优势，难以凝练出学科方向。

2. 科研能力不高。教师比较重视提高教学能力，教学研究比较踊跃，但在学术研究方面缺少学术方向和学术梯队，学科建设的管理和组织模式尚待完善。

3. 教学质量尚需更大提高。虽然近三年教学质量明显提高，但在教学方法、教学手段、考核方式、课程设置上还要不断改进、完善和提高。高级职称和骨干教师对新引进青年教师传、帮、带机制应加强。

4. 实践教学投入不足。由于实践教学项目逐步开展，实训课、上机技能课较多，教学软件、实验室和机房的数量已显不足，应加大投入。

二、专业建设指导思想

市场营销专业在认真总结“十一五”经验与不足的基础上，依据国际商务系未来十年发展规划的要求，提出了本专业的发展思路，即按照“德育为先、能力为重、全面发展”的教育理念，将提升人才培养质量作为根本目标；以市场营销专业的特色化建设为重点，以工商 2

管理类学科基础建设为支撑，汇聚学术队伍、凝练学科方向，实现工商管理学科对其它专业人才培养的辐射作用；以经济迁移和产业结构调整为依据，立足济南区域经济发展需要，突出专业的社会服务功能， 拓宽学生就业渠道，创新发展本专业下新兴专业方向，以研究所机制进行跨学科、跨艺术与非艺术专业的科研和教学合作，为文化经济发展输送优秀管理人才。

三、专业建设规划内容

（一）专业发展规划

1. 打造本专业特色。突出学生沟通协调能力、现场组织管理能力及市场营销领域的就业和创业能力；努力将市场营销专业办成特色鲜明、具有一定社会知名度的专业，为吸引更多生源和毕业生就业创造条件。

2. 扩大专业规模。通过增加适应新经济、新产业需要的专业方向，克服生源不足的严峻困难，在配套师资条件、科研教学条件和教学硬件条件的基础上逐步扩大招生规模。

（二）人才培养质量

继续以科学发展观作指导，认真贯彻落实加强内涵建设，提高教学质量和人才培养质量，从市场需要和学生的实际出发，更新观念， 大胆创新，围绕培养高素质应用型专门人才，整合课程体系，更新教学内容和方法，突出实践教学和专业技能培养。

按照学院拔尖人才、创新人才培养的要求，重视对拔尖人才的选拔和个性化培养。通过各类校内外专业大赛、技能大赛、校内专业 3

协会、学生社团、专业工作室项目等活动，在实践教学中选拔优秀人才，对获奖学生或有发展潜力的学生可以采取各种灵活的培养模式， 在学习时间、课程内容等方面实行鼓励政策，包括：

（1）推荐成为国际交换学生；

（2）优先进入与本专业相关的教授研究所，参与科研项目研究；

（3）优先获得校内“勤工俭学”工作岗位。

（三）课程建设

1. 加强精品课建设力度。力争所有专业课程达到国家教育部本科教育水平评估的良好标准。加大精品课程建设力度，拟在未来五年内建设8门校级精品课，4门省级精品课，拟设市场营销、市场调查与预测、现代推销实务等。

2. 建设“互动课程模块”。充分利用校内外的课程资源，创造多学科融合对高素质创新人才培养的优势；按照文化经济对复合型经济管理人才的要求，通过“互动课程模块”将经济管理课程资源与其他院系共享和交流。

按照要求，市场营销专业要参与“资源库”建设。拟设立课程市场营销、市场调查与预测、广告理论与实务、市场营销策划等。

（四）教材建设

拟在未来五年内建设四门优秀教材，具体包括《电子商务》、《经济学》、《管理学》、《网络营销》。

（五）教学团队建设

培育或引进年富力强、有较深学术造诣和较新研究方向的学科（专业） 4

带头人，按照省级教学团队建设指标，进一步优化队伍年龄结构、职称结构，提高师资队伍的教学能力、科研能力。逐年扩大专业教师队伍，按照本专业招生扩大规模以1:17比例配备合格教师人数，到2015 年力争把市场营销专业教师队伍建设成具有副高级职称比例大于 60%的省级优秀教学团队。

（六）实践教学基地建设

在现有12家校外实践教学基地的基础上，拟新增校外实践教学基地达到2个/年，并力争省级示范性实践基地建设达到1个。

对校外实践基地建设进行层次和结构调整，并进一步加强系统化建设。

（七）科学研究

课题研究和教学改革项目建设计划

在2011-20xx年，本专业每年课题和教改立项申报应该争取获得院级 4-6项、省级2-3项；论文成果达到2篇以上/人/年；科研获奖达到省级1项/年。

（八）社会服务

成立与市场接轨的专业工作室：以物流管理专业为主，整合多家快递公司，在新校区建立一个快件中转站，完成快件递送中转业务，相当于校园邮局。

四、保障措施

（一）提高办学条件

随着迁入新校区规划，进一步完善教学硬件条件，以较经济的经费投 5

入追求最大教学效果的原则，确保教学硬件投入达到同类院校同专业的良好水平。

（二）加大师资培育

1. 本专业教研室要分别从专业团队和学术梯队的建设目标出发，制定切合实际的对现有教师的培养和提升计划，建立潜在骨干教师队伍；以“责任状”模式（老教师、新教师和学院三方协议），要求教研室主任、学科带头人“传帮带”有培养价值的青年教师，按照一定的考核评价标准认定协议期限内老教师的帮带业绩，并给以一定的报酬或奖励。

2. 输送教师去国内相关院校研究所、研究中心学习、交流、进修、培训，如台湾建国大学等。

3. 鼓励教师在本专业相关行业、企业中，调查研究、顶岗实习、带薪学习、双师培训等多种形式的实践能力提升。

（三）建设实践教学基地在现有12家校外实践教学基地的基础上，拟新增校外实践教学基地达到2个/年，并力争省级示范性实践基地建设达到1个。

1、进一步完善科学的实践教学体系。

(1）内容体系。充分利用“三个课堂联动”的实践教学体系，将第一课堂的实践性技能类训练项目按照人才培养方案的要求纳入规范管理，将实践教学内容项目化、系列化，充分利用校内实训室设备和实践教学软件，将“做中学”的任务型教学法贯穿于理论和实践课堂； 将第二课堂的校内培训模块化，进一步形成专业主题讲座、技能大赛 6

集训、职业资格考试辅导等种类丰富、全面系统的实践教学模块，并以学生自治、教师督导的“学生专业社团”，和以教师全责、学生参与的“专业工作室”为校内实践活动的主体，培养学生专业技能、创业与管理经验，为专业工作室实现赢利模式下的社会服务打下基础；将第三课堂的社会实践、顶岗实习、毕业实习、订单式培养等校企合作实践教学项目一一纳入规范化教学管理，逐步实现在校外实践教学基地内完成上述实践教学活动，改变个别方面现存的无序、无监管、无评价问题。

(2）评价体系。按照学院现有“三个课堂联动”的学分计算办法，进一步完善适合本专业人才培养目标的学分比例和考核办法。

（四）拓宽国际教育与学术交流渠道

1、积极引进市场营销专业的国际教育与学术交流项目，上报学院国际交流合作处，并协助学院相关行政管理部门进行项目洽谈。

2、积极促成市场营销专业的在校学生赴日本、德国等国外友好学校短期进修、培训和交流的项目，并协助学院国际交流合作处达成项目。

市场营销教研室

20xx年12月24日

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第二篇：市场营销专业职业生涯规划

职业生涯规划

一：引言

记得刚进大学的时候就时常看到老校长的两个问题：第一、到大学来做什么？第二、将来毕业后要做什么样的人？那时我就常常思考：我来大学能够学到什么？毕业后的人生道路会怎么样？

的确，步入了大学生活的我们生活更自由了,自主的空间更大了，很可能会把握不住前进的方向。所以我要好好规划下自己的职业生涯使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，让自己每一天都过得有意义，过得实在！

二：自我分析

基于朗途职业生涯规划报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。

1.职业兴趣：

从朗途的报告中得出：我本人觉得对灵活的、有挑战性的任务性质的职业比较感兴趣，对于其他方面的职业兴趣一般，而我理想的职业也是符合我的兴趣的。

2个人能力：

我本人对学习和工作有一种一丝不苟的钻研精神，而且做一件事就要坚持到底决不会轻易放弃，而且我与别人的沟通能力比较强，能够领导一个团队去完成相应的任务。

3.职业价值观：

在我的测评结果中可以知道，自我实现取向，经营取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作是否

能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

4.工作能力优劣：

1）能力优势：能够运用所学的知识应用于实践，面对困难不会轻易退缩，观察能力强，能够发现一些细微、内在的东西，做事情态度严谨、认真负责，能够全身心的投入到学习和工作中去。在平常的学习生活中也注重团队，具有强烈的集体主荣誉感。

2）能力劣势：有时候会感情用事，双鱼座的我有事会“软心肠”，有时候有可能会有情绪化，有可能对别人造成伤害。自觉自立能力还不是很好，一个人最难之处就是管理好自己充分利用每一分每一秒。有时做事情不够果断，有可能错过最好时机。

自我分析小结：

我有自己明确的工作目标，那就是成为一名成功的企业家。我有我的优势，同时也有很多缺点，世上是没有十全十美的人的，我要做的就是不断提升自己的个人能力，不断扩充自己各方面的知识，从而实现自己的职业及人生梦想！

三：职业分析

1.家庭环境分析:

家庭经济能力还好，但是宁波理工每年一万八的学费我想对于每个家庭都是一笔不小的开支。我的父母工作相对来说还是很稳定的。所以经济收入还是比较稳定的。我们家的家庭氛围还是很不错的，父母常常会和我讨论一些时事政治和一些社会新闻，发表自己的见解，一家经常在一起谈心，交流。

2.学校环境分析：

我就读的大学，是一所公立性质的本科院校。生活环境比较好因为建校时间较短所以教学设施基本齐全，教学水平比起一般三本院校还是很有优势的，毕竟有很多科目的老师都是来自浙大的，我所在的管理分院的市场营销专业是市重点专业。这个专业是一个特殊的专业，如果混的不好你的一生将碌碌无为，如果干得出色，你将一鸣惊人！总体上来说市场营销专业对于以后自己的理想工作还是有很大帮助的。

3.社会环境分析：

我国现在大学生毕业年年增多，而社会提供的工作岗位远远不能满足毕业大学生，更何况还有大量的社会失业者，所以当代大学生的就业压力是相当大的。进入21世纪是中国，正在迈向中国特色社会主义的第三大步，经济在本世纪中期达到中等发达国家水平，由此中国在国防、教育、社会福利上有很大的改善和提高，民众的综合素质会有很大进步。同时中国的城市化水平加快，城乡界限变小并逐步消失，房地产会迎来一个更大的繁荣时期。奥运经济的后繁荣时代，通过对以往举办奥运会城市的研究，奥运会后对所在城市在经济上的影响是无法估量的，同时对一个国家经济的影响也是非常大。所以我们面对的是一个机遇与挑

战并存的社会。

4.职业环境分析：

在我国，在我国现阶段对营销人员的要求不是很高，但时我想不用多久必然会对每个营销人员提出很高的职业素质要求。我本身对于营销不是很有兴趣，但是这是一门就业很广泛的专业，关键取决于你的个人能力。

四：职业定位

综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人的职业定位的分析如下

内部因素； 优势因素 弱势因素

工作有毅力，能够坚持到底 决定不够果断 团队意识不错，人际关系不错 做事有可能会情绪化

外部因素： 机会因素 威胁因素

在长三角地区还是有很多就业机会 社会竞争相当激烈

科学技术，地区经济发达 生活压力日益增大，环境质量下降

结论：

1）职业目标：

我根据自己的职业兴趣和个人能力，我希望能最终成为一名出色的企业家。

2）职业的发展路径：

大学毕业（有能力的话攻读更高学位）---进入一家能够锻炼自己的企业去好好磨练自己---积累社会经验，拓宽自己的人际关系网络---逐步逐步在提高自己各方面的能力---自主创业，实现自己的人生目标

五：计划实施规划

1.大学期间：20xx年～20xx年

1）从大二开始，积极准备，考出多种与专业相关的各种证书。

2）英语考级要认真对待，强化英语，至少过4级。

3）学好专业知识，将强将知识运用到实践的能力。

4）假期打工(和本人专业相符合的工作)积累一定社会经验。

2.大学毕业的五年：20xx年～20xx年

1）若考上研究生，则继续勤奋学习。

2）在企业磨练自己积累工作及社会经验。

3.长期计划：

1）以后，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识.

2）努力工作，努力提高自己能力，为以后自主创业定下基础。

3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体，身体是革命的本钱。

4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养与素质。

5) 不断发现自己的不足,并尽量予以改正。

6) 建立良好的交际网和人脉关系。

六：职业生涯规划的理解

我父亲对我最多的启示就是“天道酬勤”！千里之行始于足下，只有厚积才能薄发，只有一步一步，一点一滴的成长你才有可能成功。现在的理论只有在实践中才知道正确与否，所以职业规划要在学习生活工作中不断改进，使其能真正适应自己，指导自己进步。同时职业规划只是自己的“一厢情愿”，特别是作为一个大二的学生来说存在太大的变数，我认为大学生的个人职业规划只能在宏观上指导自己，至于具体的措施在一定程度上是存在变数的。同时，职业规划更多的是为了鼓励自己让自己在实现了一个目标后有更多的成就感，从而向更大更艰难的目标迈进。未来的人生不是可以规划的，但是当下的我们是可以努力奋进的，一天一个脚步向前走我相信每个人的未来都在不远处的前方晴朗着。