一、公平的含义？(课本P4)

1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，有能得到应得到的利益。

2、公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。

二、国家采取了哪些重大措施来维护公平？(课本P7）

公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、改革完

善分配制度、取消农业税、两免一补、发展农村新型合作医疗等。

三、维护社会公平的意义？(课本P8)

1、维护社会公平，有利于社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。

2、能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。

3、能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

4、有利于实现共同富裕，全面建成小康社会。

四、怎样维护社会公平？（如青少年，只答第二点即可）(课本P8)

1、维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。

2、树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人，集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。

五、正义行为的标准？（课本P9）

凡是有利于人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之就是非正义行为。

六.党和政府为什么高度重视和改善民生问题？我国为什么要加快推进改善民生问题为重点的社会建设?

1.中国共 产 党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民的执政理念。

2.中国共 产 党代表最广大人民的根本利益，把谋求国家的繁荣和富强、人民的幸福作为自己奋斗的目标。

3.保障改善民生是是贯彻落实“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观的具体体现。

4.有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会，全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

5.有利于人们共享改革发展的成果，实现共同富裕。

七、正义行为或非正义行为的结果？（课本P10）

正义行为，应得到政府，社会及人们的赞扬和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当权

益，必然遭到道德谴责或法律制裁。

八、怎样做一个正义的人（课本P12）

1、为人要正直。

2、要有强烈的规则意识，自觉尊重和遵守制度.规则和程序。

3、按照正义标准对人对事.做人做事，违反正义标准的事坚决不做。

4、不伤害他人.不侵犯他人的基本权利。

5、鄙视和制止非正义行为。

九、责任定义、产生于、表现在？（课本P16）

责任是对一个人做或不做某些事的要求.它产生于人们之间的相互关系中.表现在社会生活的方方面面。（身份不同责任不

同）

十、承担责任的代价？（课本P20）

1、承担责任需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好。

2、要承受心理压力.耗费体力和精力，甚至有可能影响健康。

3、可能使自己的一些利益受到损失。

4、还有可能危及到自己的生命。

十一、承担责任的意义？（课本P21）

1、在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。

2、能激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标。

3、能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持。

4、能获得自尊和自信，在履行义务中增长才干，获得社会的承认和赞誉。

5、能建立良好得人际关系和稳定.和谐的社会秩序，促进社会的文明.进步和发展。

十二、不承担责任的后果？（课本P22）

一个对他人，对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持。对他人利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁。

十三、承担责任的做法？（课本P22）

一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。积极承担责任是做人的基本要求，我们不仅要承担起自己的责任，还要服务社会奉 献社会。

十四、怎样承担责任？（课本P24）

1、认清自己应负的各种责任，树立起强烈的责任意识。

2、从我做起，从先在做起，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。

3、学会在不同的责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学的安排时间，学会统筹兼顾。

4、自觉首法，维护社会秩序。

5、服务社会，奉献社会。（1.服务和建设自己所在的社区。2.积极参加社会公益活动。）

十五、改革开放以来我国取得重大成就的原因？（课本P39）

1、坚持党的基本路线不动摇。（经济）

2、坚持以经济建设为重心，大力发展生产力，坚持改革开放，坚持以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

3、坚持中国共 产 党的正确领导，坚持人民代表大会制度。（政治）

4、坚持科教兴国，人才强国战略，全国人民团结一致，发扬艰苦奋斗精神。

5、坚持可持续发展战略，坚持合理利用资源的基本国策。（生态）

6、根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（社会）

十六、关于党的观点？（课本P40）

1、党是我们的领路人，坚持中国共 产 党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

2、中国共 产 党是成为领导中国特色主义的核心力量。

3、中国共 产 党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公，执政为民的执政理念。

4、没有共 产 党就没有中国特色社会主义。

十七、为什么说中国共 产 党是领导中国特色主义的核心力量？（课本P41）

1、她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（思想）

2、把谋求民族的独立和复兴.国家的繁荣和富强.人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。（目标）

3、中国共 产 党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（性质）

十八、国家为什鼓么励支持小微企业发展？（课本P46）

1、我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平底且发展不平衡。与这一基本国情相适应，我们国家必然要实行一公有制为主体.多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

2、非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。

3、改革开放以来，个体.私营等非公有制经济发展迅速显示出了强劲活力，活跃了城市市场，增加了财政收入，增加了就业，方便了人们的生活。

4、符合三个有利于。

十九、三个有利于？（课本P48）

1、有利于发展社会主义社会的生产力。

2、有利于增强社会主义国家的综合国力。

3、有利于提高人民的生活水平。

二十、如何切好蛋糕？

1、坚持劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。

2、坚持并完善按劳分配为主 体、多种分配方式并存的分配制度。

3、深化分配制度改革，使现行分配制度更加科学合理。

4、保护一切合法的劳动收入和合法的非 劳动收入，打击和取缔非法收入。

5、允许并鼓 励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕 。

6、我国坚持以公有制为主体，多种所有制经 济共同发展的基本经济制度。

二十一、如何将蛋糕做大？

1、以经济建设为中心，大力发展生产力。

2、全面深化经济体制改革，扩大对外开放。

3、坚持基本经济制度和分配制度，使一切创造财富的源泉充分的涌流。

4、坚持科教兴国人才强国战略，大力发展科技。

5、依靠科技创新促进企业革新升级。

二十二、实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度有何意义？

1、有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。

2、有利于吸引人才、留住人才、充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。

3、能使一切创造社会财富 的源泉充分涌流。

4、有利于维护社会公平正义，构建和谐社会，全面建成小康社会

5、有利于实现共同富裕。

二十三、对人民代表大会应持有的观点？

1、在我国，人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。

2、人民代表大会是人民行使国家权利的机关。（它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）

3、全国人民代表大会是我国的最高国家权利机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权。

4、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力的保证了人民当家做主。

5、国家的行政机关、审判机关、检查机关等都由人民代表大会产生，并对它负责，接受它的监督。

6、我国各级人大代表都由人民民主选举产生，他们对人民负责，接受人民的监督，代表人民依法行使国家权力

二十四、国家对口支援的意义？西部大开发的意义？

1、有利于加快少数民族地区经济的发展，实现各民族的共同繁荣。

2、有利于国家的长期稳定和繁荣昌盛，维护国家的统一和民族团结。

3、有利于促进平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

4、有利于构建和谐社会、全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

5、有利于实现共同富裕。

二十五、实行民族区域自治的意义？

1、妥善的解决了国家统一和民族自治关系。

2、维护了国家统一和安全，保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家做主人。

3、促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。

二十六、西藏、新疆等少数民族取得重大成就的原因？

1、我国实行民族区域自治。

2、实行西部大开发战略。

3、坚持中国共 产 党的正确领导。

4、以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放。

5、党中央的大力扶持和全国人民的无私支援，以及西藏、新疆等少数民族发扬艰苦奋斗精神。

二十七、为什么发展才是硬道理？

1、以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

2、加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。

3、增强综合国力离不开发展。

4、巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。

5、保持社会稳定，实现国家的长治久安离不开发展。

6、提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。

7、完成祖国统一离不开发展。

8、发展是我国当前解决所有问题的关键。

二十八、改革开放以来，现代化建设取得了巨大成就，从中得出的结论？

1、发展是我国当前解决所有问题的关键，发展才是硬道理。

2、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

3、改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件，对外开放是我国长期坚持的一项基本国策。

4、我们的领路人，坚持中国共 产 党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

5、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。

二十九、为什么对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策？为什么对外开放是我国现代化建设的必要条件？

1、当今世界是开放的世界，中国要发展就必须走向世界。

2、我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资金短缺，技术和管理落后。

3、只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。

第 七 课

一、为什么要实施“科教兴国，人才强国”战略？

1、一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。

2、科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，科学技术已成为推动经济发展最重要得因素。

3、科学技术的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育，教育水平的高低最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

4、哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。

5、但从整体上看，我国的科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大的差距。

6、为了缩小与发达国家的差距，使国在国际竞争中占据地位，就必须实施科教兴国战略，我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。

二、创新的重要性？为什么要建设创新型国家？为什么实施创新驱动发展战略？

1、科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，科学技术以成为推动经济发展最重要得因素。

2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，科学技术的本质就是创新。

3、我国的科技水平和综合国力与发达国家相比还有较大的差距，为了提高科技的整体水平，关键靠创新。

4、只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。

5、没有创新就要受至于人，没有创新就不可能赶超发达国家。

三、从神一到神十，再到嫦娥落月，中国人的问天之路不断有捷报传来，说明了什么？成就说明了什么？）

1、说明了我国综合国力显著增强，国际地位不断提高，一些科技水平已步入世界先进行列。

2、我国实施科教兴国和人才强国战略取得了重大成果。

3、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

4、社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。

5、善于合作是时代的要求，善于合作有助于事业的成功。

四、从神一到神十，再到嫦娥落月，取得重大成就的原因有哪些？

1、党的正确领导，为成功发射提供坚强的领导核心。

2、我国综合国力的不断增强为成功发射奠定了物质基础。

3、我国实施科教兴国人才强国战略为其提供了战略支持。

4、科技工作者团结合作，艰苦奋斗，锐意创新的结果。

5、社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。

五、青少年怎样成为国家所需要创新型人才？（怎样提高创新能力？）

1、树立远大理想，明确社会责任，把个人理想与共同理想结合起来，并将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。

2、转变学习方式，学会自主合作探究式学习。

3、好奇心是走上科技发明之路的起点，培养好奇心，将好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣。

4、善于观察，大胆想象，培养求异思维，不断提高自己的创新能力。（青少年）

5、知识是创新的前提，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。

6、从现在做起，从身边的小事做起，学以致用，勇于实践如多参加小科技发明制作活动。

7、树立终身学习的观念，树立合作意识，发扬团队合作精神艰苦奋斗精神开拓创新精神。

六、怎样实施科教兴国人才强国战略？或怎样实施创新驱动发展战略？（国家）

1、大力实施科教兴国和人才强国战略，把科技、教育放在优先发展的战略地位。

2、深化科技体制改革，完善科技创新奖励制度，积极推进科技创新。

3、深化教育体制改革，积极推进教育创新，努力培养创新型人才。

4、加大创新的资金投入，为自主创新提供物质保障。

5、加大宣传力度，在全社会营造创新氛围。

第二篇：企业后备人才培养方案

企业后备人才培养实施方案

一、指导思想和目的

（一）、以公司人才年为载体，依托公司后备人才的成长通道，以培养和提升后备人才为总的方针开展培训。

（二）、目的

为了让原料厂后备人才的培养，满足公司发展的需要，提高我厂后备人才的素质和质量，建设优秀的管理人才队伍，促进公司更好发展。

二、后备人才培养领导小组

组长：AAA

副组长：A清华、A波

组员：A小东、A清华、A波、D志忠、D科会、F炼、C莲香

培训具体负责人：V波

三、培训对象                                         

办公室主任助理：罗文平

生产科长助理：张俊

设备科长助理：赵松、杨勇

供料工段长：刘伟

供料工段长助理：胡波

混翻工段长助理：杨维东

生产工段长助理：杨健

调度：宋杨、张健

四：培训的具体方式和内容

（一）、将各科室助理下派到工段协助工段管理，将工段长和工段长助理上派挂职学习；

1、下派人员岗位分配

2、上派挂职人员分配

3、派遣人员具体事务

4、下派人员工资考核50%与下派工段挂钩，接受下派岗位的考勤制度。

（二）、组织后备人才外出学习；

1、分两组到下工序烧结、炼铁进行跟班学习；

（1）、具体分组成员；

第一组成员：V松、刘伟、C文平、X维东、D杨

组长：刘伟

第二组成员：D俊、杨勇、胡波、杨建、张健

组长：张俊

1.1、时间安排；

烧结学习时间；

第一组：5月21日至6月3日(两周时间)；

第二组：6月4日至6月17日(两周时间)；

炼铁学习时间

第一组：6月18日至7月1日(两周时间)；

第二组：7月2日至7月16日(两周时间)；

1.2、到外单位人员安排；

分科室到烧结、炼铁进行为期两周的跟班、对口交流学习；

1.3、每位外派人员学习交流结束后，要按照相应的学习内容写学习总结，并将学习到的优秀的值得的我厂借鉴的地方进行比较，提出分厂建设的具体实施办法；一人一份交到厂领导办公室。

1.4、严格按照烧结、炼铁的考勤制度进行考核，由办公室协调烧结、炼铁人员负责对我厂外派员工进行考核。

2、到川钢以外的企业进行交流学习；

2.1、3月12日至3月19日由八名后备人才组成一小组，分厂领导带队到云南德胜集团钢铁有限公司原料厂进行交流学习；

2.2、4月9日至4月16日到攀钢原料厂进行交流学习；

2.3、每次学习完后回厂三天内交学习交流总结，总结内容必须为分厂提出可实施的好的建议及方案；

（三）、将各科室工段助理进行越级使用；

1、越级任职安排；

2、由厂领导和各正职组成领导小组对各越级任职人员进行评价打分，办公室制定越级岗位的具体考核办法。

3、越级任职考评打分作为20##年后备人才的任命考核依据。（四）、师带徒的培养方式；

1、师徒安排

2、师傅责任

2.1、制定徒弟的培养具体措施和办法，主动与徒弟进行交流；

2.2、全方位提高徒弟的综合素质，除管理能力、技术能力外还包括徒弟的思想认识等；

2.3、徒弟与师傅签订10个月（3月至12月）的师徒协议，徒弟必须主动学习、刻苦专研，如果不听从师傅安排，师傅有权单方面终止协议。

2.4、所带的徒弟必须在规定时间内达到胜任规定岗位的能力。

3、徒弟责任

3.1、徒弟必须服从师傅安排，保质保量完成师傅交待的任务。

3.2、认真自学欠缺的相关专业知识。

3.3、徒弟可以同时接受多位师傅的指导，与多位师傅签订师徒协议。

（五）、内部开展交叉培训、交叉交流学习，后备人才进行帮扶结对；

1、以授课的形式，工段之间轮流进行培训，具体安排：

2、后备人才进行帮扶结对；

2.1、取长补短，相互提升，弥补在学习交流过程中的不足；使得后备人才综合能力能够得到全面提升；

2.2、在工作和生活中相互提醒；

2.3、要有结对交流日记；

结对名单：

刘伟——罗文平                  赵松——杨维东

张俊——宋杨                    杨勇——胡波

张健——杨建

五、后备人才培养目标

                                      原料厂

20##年2月19日

                                                              

   XZ/DS.CG.YL-2012                   

 

原料厂后备人才培养实施方案

四川德胜集团钢铁有限公司原料厂编制