研究生核心英语课程下半学期个人学习计划
一、 态度决定一切
英语学习的态度直接决定英语能否学好，而最基本的态度在于上课的出勤和课堂纪律。我是一名对英语有着浓厚兴趣的学生，尤其喜欢英语口语，非常希望和老师、小组同学、各组同学相互交流。因此没有特殊的情况，我不会缺勤，在课堂纪律方面，我会做到积极回答问题，热烈讨论主题，交流观点意见，不做与英语主题课无关的事情。
二、 合作教学
我非常欣赏老师的这种教学模式，分组学习的形式是曾强团队精神的重要体现，因为每个小组都有不同的主题可以讨论，有正方反方。各方队员都相互配合，给出自己的观点，各组发言人将观点整合，集中了本组的精华，而发言人代表小组既是展示自己演说能力，又是团队精神的体现。而正反方组之间的讨论，辩论，则更能激发各组组员学习英语的兴趣。
我们小组是一个思维很活跃的团队，我会在小组中积极提出自己对于主题的观点，或是支持或是反对，我会尽全力提出各方面的论据，在此过程中通过和队员的交流来提高自身的口语表达力，密切配合小组成员，该轮到我发言的时候我会积极主动，将本组讨论的思想精华与大家一起分享，当然在此之前我会预习好本课内容，查阅相关资料，并做好听说读写的课前练习。
三、完成作业
课堂讨论的内容只有通过英语中的写才能充分体现出英语的表现力，这样能让我们多练笔，勤思考，这更是总结课堂内容的最好方法。所以作业的完成情况至关重要。
我能及时完成老师布置的任务，不仅在数量上达到练习的要求，在质量上会精益求精。课堂上虚心听取各同学的观点，并结合自己对问题的主张提出我个人的观点和论据。课后作业一定及时的完成，并在规定的时间内交给老师。
四、达到预期效果
英语综合能力包括：听、说、读、写、译。我所要实现的目标是通过本学期的各项练习，在英语综合能力上一个新台阶。
我的英语听力能力比较差，通过早上30分钟的听力和每天的课本上的听力练习，希望能达到对原文80%的理解能力。坚持一学期，一定会有很好的效果。关于口语练习，我准备每天晨读一篇课文，课堂上积极与小组队员讨论，从而达到口语流利的水平。写作是英语能力的重要环节，无论四六级都占重要比例，因此每天需花20分钟写作部分，写小日记的形式，或者写有关主题讨论的内容，写作模式可以选择四六级形式，达到写作语句通顺，错别字少，有长句复合句。翻译，对课本中的文章中的某一段内容进行翻译，或者可以自己选择性地找英文资料翻译，通过翻译练习达到细节部分能充分翻译正确。
五、具体计划表
按实际上课周计划，分听、说、读、写、译所作详细计划。
第二篇：核心英语2_学习计划 (2)
研究生核心英语课程个人学习计划档案
在研究生学习期间，我会尽自己最大的努力学好英语。我知道作为一名研究生学好英语是义不容辞的责任，我们每天都要阅读的文献，写的论文绝大部分都是英文的，拥有良好的英文水平既解决了英语交际问题，同时也帮助我们更好的理解掌握文献知识，更好的学习专业课。现在我们的课程有不少是双语课程，这就需要我们有更高的英语听说能力，所以每天我都会抽出至少2小时学习英语，练习英语听力，口语，写作，阅读等，做到敢于张口说英语，不学哑巴英语。总之，在以后的英语学习过程中我会尽心尽力，没有最好只有更好。
在课堂纪律方面我会遵守课堂纪律，不做违反课堂规则的事。我也会按时出勤，不迟到不早退。
在课堂学习过程中，我会积极主动的发言，养成良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，并且乐于接受世界优秀文化的开放意识。我会拥有持久的学习积极性，良好的学习习惯，我也会一直保持学好英语的自信心。
我会认真按时完成课堂和课外作业，保证每次都按时交作业。在研究生英语学习中我准备达到以下的目标：（1）初步养成使英语进行交际的习惯，并有一定的自信心。（2）具有良好的阅读文献和写论文的能力（3）具有较强的自主学习能力，有较强的评价自己学习效果，总结有效学习方法的能力。
以下是我的实施计划方案：
听力：（1）每天早上听20分钟六级英语，去实验室的路上或休息时听英文歌曲，培养语感。
(2)课余时间看英文电影。
口语：课堂上用英语交流，双语课程上也多用英语，多练习。
阅读: (1)每周至少阅读一篇英文专业文献。
(2)学习新概念英语，熟读课文。
写作：每周末写一些英文阅读笔记，摘抄英文文献语句，重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。
翻译：翻译每周阅读的文献。
词汇: 系统背诵六级词汇，每天可以有时间就背诵。
以上是我的英语学习计划！
化学化工学院
刘贵香
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实施计划方案：
