初中语文教师个人专业发展规划
作为一个语文教师,在新的教育发展形式下,我们怎样才能胜任新的教育,使自己成为一个合格的教育工作者,就成为我们所想的,这就需要我们对自己的专业发展做一个总体规化,近三年自己的发展规化如下:
一、总体目标:
树立终身学习的理念,不断学习与积累;探讨育人规律、反思自身的教育教学实践,成为一个教学理论与教学实践都出众的初中语文教师。
二、具体目标
①师德目标:
积极配合学校的各项工作,以学校大局为前提,与任课老师相互协作,认真踏实地工作,完成一系列的教育教学工作。严于律己,提高自身修养。做好学生的表率。
②教学方面:
熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材,争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术,提高应变能力。
③教育科研方面的目标:能独立研究课题。争取写出有质量能获奖项的论文或案例;总之,我要树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
三、具体措施:
(一)、自身素质的改进 主动学习,多阅读、多反思、多动笔、多交流。
(二)、客观条件的改善积极参加各类教研活动,把握外出学习听课取经的机会。
(三)、专业发展的途径和策略。
1、勤于学习,树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;此外,要学习他人高尚的师德修养,丰富的教学
经验,以达到取长补短的目的。广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
3、不放过任何一次有价值意义的交流机会。
①与同行交流,在交流中发展自己;听课研讨,与上课教师同成长;寻找合作伙伴,学习研究;多向师傅学习,多随堂听课,只要有听课机会都不放过,积极吸取他人的长处,多上公开课,多争取锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平。
②参加有关专家讲座、观看教学案例等;参加积极参加各项专业培训;通过理论学习、自学、听课来不断充实自己。
4、乐于动笔,提高教育科研水平。不断地积累一些上课的经验教训,做一些随笔,以便自己在总结工作中或者写论文、个案时有资料。
①广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等,及时积累专题研究的第一手资料。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。
②通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。
(四)、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学,我要不断更新教育教学观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑,要整合自己的课堂,使学生能在愉快的氛围中学习,真真正正提高教育教学质量,并积极参加学校的各类教科研活动,及时总结思考,写出有质量的教学设计、教案和教学论文。
第二篇:青年教师个人专业发展规划
青年教师个人专业发展规划
“教师”最初指年老资深的学者,后来指传授知识、经验的人,狭义方面来理解,即教师是指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。随着人类向更高文明的发展,对教师这一神圣而又平凡的岗位要求越来越高。作为一名新时代的青年教师,我有自己的个人发展规划。
首先,谈谈我的现状。
今年已经是我走上工作岗位的第三个年头,第一年,踏踏实实,兢兢业业,在专业和能力上都得到了锻炼和发展。第二年由于自身原因,仅仅是坚持做好本职工作,在专业和技能上没有多大进步。现如今第三年,我要好好的规划,好好地努力。 我是个新上岗的青年老师,在教学经验上有所不足,需要不断地在教学过程中自我探索。如无法切实有效地引导学生从一些常见错误中走出来。同时我是个本科毕业生,具有一定的自我学习和探究能力,活到老,学到老。我应该多多学习一些语文教学理论和实践,学习一些教学管理。这样既提高了专业技能又提高了教学效率。
其次,专业发展目标
今后发展的总目标是提升理论与实践智慧,形成鲜明高效的教学风格。提升研究教学与课题水平,在素质全面提高的基础上力争成为学校骨干教师,区教学能手,学科带头人等后备人选。
我的师德目标是加强师德修养,锻造高尚的人格,积极进取,热爱学生,对学生有博爱之心。不歧视学生,对每一位学生负责。认真贯彻国家教育方针,按照课程改革的要求,培养学生全面发展,坚定献身教育的信念。教会学生如何做人,如何感恩学校,感恩家长,感恩社会。
在专业方面首先要完成自己的教学任务,从进一步了解学生入手,从而更有效的把握课堂,善于捕捉课堂教学契机,使学生养成良好的习惯,不断的激励学生的积极主动的学习。
积极钻研业务,多看与教育有关理论的书籍,认真阅读,做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会,做到在活动中积累经验,在参与中不断提升自己。积极撰写论文,争取发表。继续请师傅对自己课堂教学进行诊断指导,继续提高自己的教学能力和技巧,争取形成自己鲜明的教学风格。对前两年的工作进行总结,形成有价值的教育教学论文。将前面进行的课题研究写出阶段性结题报告。总结之前参加区里培训收获与成果。
在学历提升上争取三年之内能够考上在职研究生。