2014—2015学年第二学期数学工作室工作计划
2014—2015学年第二学期数学工作室工作计划
一、指导思想
工作室工作以学校要求为指南,以数学教育教学为重点,以提高教师业务素质、提高教学质量为落脚点。工作室活动应因时、因地、因事制宜,尽量做到实效、高效。教学研究应根植于课堂,服务课堂,不能好高骛远。倡导自主学习,将“学习作为生活常态”。鼓励合作探究,能针对教学中的现实问题展开研讨,提高和发展教研能力和意识,逐渐形成一种浓厚学术研讨氛围。从而使工作室成员由经验型向学者型更迈近了一步。
二、措施与目标
1、积极配合校教科室的宏伟规划,准备申报一项市级以上课题。
2、工作室成员要研读一本专业理论书籍,认真做好读书笔记和反思记录,理论联系实际,促进自身业务发展,将所撰写的心得充实到个人博客中去。
3、工作室成员在一学期内进行一次校级以上级别公开课示范教学,在所任教的备课组中起带头骨干作用。积极准备参加校“春华秋实”优质课评选活动。
4、工作室成员在搞好自身教学工作之外,积极进行教研活。以自身教学体会为素材,进行教学反思,由实践上升为理论,提升自身业务能力,并积极准备参加市级以上论文评选活动。
5、积极研究学生,探寻适合本班或本校学生学情的教学模式,研究学案导学实践中产生的问题,探索带有可操作性的规律或方法。
6、广泛参与有关教育教学交流与研讨,开拓视野。
7、组织成员互相听课(每学期校内听课不少于10节),并就所上的课题能从教学目标、教学设计、课堂教学实施、教学理念的体现等方面进行认真的研讨。
8、工作室成员积极参与网络教研,积极、定期更新个人博客,做到每周上传一篇博文。
9、工作室成员应完成“命一道题”(含命题思路、考查目的、解题策略及方法分析)、撰写一篇教学设计。
10、拟本学期进行两次工作例会:(1)确定本学期的任务;(2)交流工作中出现的新问题或新设想。
第二篇:20xx--20xx学年第二学期数学教研组工作计划
2014---2015学年第二学期
数学教研组工作计划
新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻生本课堂理念,打造阳光高效的数学课堂,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想
为继续落实生本课堂改革,把课堂真正做实,做优,做出特色,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进生本课堂改革。围绕学校教务处的活动,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。
二、目标任务
1、继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、深化生本课堂数学教学模式,结合生本理念,打造出适合自己班级的生本教学模式,真正做到以生为本。
(一)研究教材。对教材的重点、难点、考点了如指掌,从整体上驾驭教材。要努力拓宽专业知识,厚实专业功底,增强把握新教材的能力,提高学科教学效益。
(二)研究学生。对学生的学习困难及学生克服困难应采取什么方法了如指掌,对所教的不同类型学生促进他们提高应采取什么方法了如指掌,注重学生知识和能力的培养。
(三)研究课堂。上好常态课。继续深化生本课堂模式,本学期要在原有的基础上有所创新,有所提升,要尊重学生人格,平等对待每一个学生。
(四)研究课例,更新观念,转变教学方式。要灵活运用各种教学方式,使课堂更有效更精彩。要积极开展“课堂教学有效性”的探索,努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式,努力锻造精品课,积累优秀案例与反思。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学交流和观摩等活动,
四、工作安排
3月份
1、制定数学组教研活动计划,各数学教师制定学科计划
2、主题教研:如何让学生学会思考,倾听?
3、课堂教学展示课
4、集体备课
4月份
1、主题教研:教师怎样把握课堂进与退的尺度?
2、集体备课
3、生本课堂学术报告评比
5月份
1、主题教研:生本课堂中怎样满足不同学生的发展需求?
2、课改名师“帮扶成果展示”
6月份
1、主题教研:如何让小组合作学习更有效?
2、课改名师答辩
7月份
1、制定期末复习计划,认真组织期末复习考试工作
2、各数学教师学科总结、期末教学质量分析。