邵阳学院授课计划
课程名称 《机械原理》
教材情况（名称、编者、出版社、出版时间）
《机械原理》潘存云 唐进元 中南大学出版社
专业 级 班
学年度第 学期第 周至第 周
时数分配：总计 学时 每周 学时
讲授 学时
实验 学时
假日 学时
其它 学时
任课教师姓名
教研室主任签字
邵阳学院授课计划
课程名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论
教材情况（名称、编者、出版社、出版时间）
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》·本书编写组·高等教育出版社·2009年版
旅游管理 专业 20## 级 班
2010～2011 学年度第 2 学期第 2 周至第 16 周
时数分配：总计 60 学时 每周 4 学时
讲授 60 学时
实验 学时
假日 学时
其它 学时
任课教师姓名 李义森
教研室主任签字 龚喜球
邵阳学院授课计划
课程名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论
教材情况（名称、编者、出版社、出版时间）
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》·本书编写组·高等教育出版社·2009年版
土木 专业 20## 级 1、2 班
2010～2011 学年度第 2 学期第 2 周至第 16 周
时数分配：总计 60 学时 每周 4 学时
讲授 60 学时
实验 学时
假日 学时
其它 学时
任课教师姓名 李义森
教研室主任签字 龚喜球
邵阳学院授课计划
课程名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论
教材情况（名称、编者、出版社、出版时间）
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》·本书编写组·高等教育出版社·2009年版
车辆、材料 专业 20## 级 1个课堂2个 班
2010～2011 学年度第 2 学期第 2 周至第 16 周
时数分配：总计 60 学时 每周 4 学时
讲授 60 学时
实验 学时
假日 学时
其它 学时
任课教师姓名 李义森
教研室主任签字 龚喜球
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概念》课程教学文件
（ 20## 年上学期）
系 信息 专业 信息1、2班 班级 2009级
授课教师 李义森 职称 中级 2011 年 8 月 日
教学文件目录
1 教学任务书……………………………………………………
2 授课计划………………………………………………………
3 学生平时考勤、考核登记……………………………………
4 考试试卷………………………………………………………
5 考试成绩登记表………………………………………………
6 试卷分析………………………………………………………
7 课程教学总结…………………………………………………
邵阳学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概念》课程教学文件
（ 20## 年上学期）
系 经管 专业 旅游管理 班级 2009级
授课教师 李义森 职称 中级 2011 年 8 月 日
教学文件目录
8 教学任务书……………………………………………………
9 授课计划………………………………………………………
10 学生平时考勤、考核登记……………………………………
11 考试试卷………………………………………………………
12 考试成绩登记表………………………………………………
13 试卷分析………………………………………………………
14 课程教学总结…………………………………………………
邵阳学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概念》课程教学文件
（ 20## 年上学期）
系 城建 专业 土木1、2班 班级 2009级
授课教师 李义森 职称 中级 2011 年 8 月 日
教学文件目录
15 教学任务书……………………………………………………
16 授课计划………………………………………………………
17 学生平时考勤、考核登记……………………………………
18 考试试卷………………………………………………………
19 考试成绩登记表………………………………………………
20 试卷分析………………………………………………………
21 课程教学总结…………………………………………………
邵阳学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概念》课程教学文件
（ 20## 年上学期）
系 机械 专业 车辆、材料 班级 2009级
授课教师 李义森 职称 中级 2011 年 8 月 日
教学文件目录
22 教学任务书……………………………………………………
23 授课计划………………………………………………………
24 学生平时考勤、考核登记……………………………………
25 考试试卷………………………………………………………
26 考试成绩登记表………………………………………………
27 试卷分析………………………………………………………
28 课程教学总结…………………………………………………
邵阳学院
试卷分析
系 信息 专业、班级 20##级信息1、2班 任课教师 李义森
试卷分析
系 经管 专业、班级 2009级旅游管理班 任课教师 李义森
试卷分析
系 城建 专业、班级 2009级土木1、2班 任课教师 李义森
试卷分析
系 机械 专业、班级 2009级车辆、材料班 任课教师 李义森
课程教学小结
课程教学小结
课程教学小结
课程教学小结
教学日历
注：授课形式指讲授、实验、课堂讨论、习题课等。
第二篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概念
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概念
1. 简述马克思主义中国化的科学内涵和重要意义。
科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实际、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
重要意义： 第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。 第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
2.简述科学发展观的主要内容和重要性？
科学发展观的第一要义是发展，首先是发展社会生产力。核心是以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。基本要求是全面协调可持续，即以经济建设为中心，全面推进经济建设，政治建设，文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。根本方法是统筹兼顾，即统筹城乡发展、区域发展、经济和社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放等五个方面。
科学发展观是马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承佑与时俱进的科学理论。
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法的集中体现。
科学发展观是我国经济社会发展指导方针和发展中国特色社会主义必须和贯彻的重大战略思想
3.简述党的思想路线的基本内容及其内在的辩证关系。
党的思想路线的基本内容是“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。
坚持实事求是的思想路线具有十分重要的理论意义和实践意义。
首先，实事求是思想路线是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。其次，实事求是思想路线是制定和贯彻正确的政治路线的思想基础。最后，实事求是思想路线是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
4.新民主主义革命与旧民主主义革命的区别。
1）革命领导权不同。五四运动以前，中国民主革命的领导者是资产阶级，工人阶级只是追随资产阶级参加革命；五四运动以后，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，其政党——中国共 产 党负担起领导中国民主革命的重任。
2）革命的时代条件不同。新民主主义革命发生在十月革命以后，不再属于世界资产阶级革命的范畴，而是属于世界无产阶级革命的范畴。
3）革命指导思想不同。旧民主主义革命的指导思想是西方的资产阶级民主主义思想，而新民主主义革命则是以马克思列宁主义为指导思想，以马克思列宁主义与中国革命实际结合的毛泽东思想为指导思想。
4）革命的前途不同。旧民主主义革命是要在中国建立资本主义专政的国家，以建立资本主
义社会制度为目的；新民主主义革命则要在中国建立以工人阶级领导的，以工农联盟为基础的几个革命阶级的联合专政，即人民民主专政的国家，然后建立社会主义制度，最终目标是在中国实现共产主义。
5.简述新民主主义的基本纲领
新民主主义的政治纲领：建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义共和国。
新民主主义的经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收垄断资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。
新民主主义的文化纲领：与新民主主义政治和经济相适应的，即无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。在新民主主义文化中居于指导地位的共产主义思想。
6.简述新民主主义社会的性质及其特点
新民主主义社会不是一个独立的社会形态，但它属于社会主义体系，是要逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。新民主主义社会具有不同于社会主义社会的一些特点：在经济上，存在多种经济成分；在政治上，是无产阶级领导的、工农联盟为基础的、几个革命阶级的联合专政；工人阶级与资产阶级的阶级矛盾是新民主主义社会的主要矛盾。
7.为什么说“发展才是硬道理”
“发展才是硬道理”从社会主义本质的高度强调了发展生产力的重要性
首先，把发展生产力作为社会主义的根本任务，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。社会主义只有使生产力发展得比资本主义更快更好，才能充分体现社会主义优越性，从根本上巩固社会主义制度。
其次，发展是硬道理是对社会主义实践经验教训的深刻总结。社会主义必须以经济建设为中心，大力发展社会生产力，这是对国内外社会主义建设的经验教训进行科学分析得出的最重要的结论。
再次，发展是硬道理也是适应时代主题变化的需要，维护世界和平需要中国发展，实现祖国统一需要中国发展，解决全球发展问题和中国社会当前所遇到的一切矛盾和问题，也需要中国的发展。中国发展具有全球性的战略价值，所以说“发展才是硬道理”。
8. 社会主义初级阶段理论的科学内涵及其？？意义？？
社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。我必须坚持和不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
社会主义初级阶段的理论和实践意义
1）是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据。
2）对社会主义初级阶段基本内涵和过程性特征的统一认识和把握，则可以使我们更深刻地理解和掌握党在现阶段的基本理论、路线、纲领、方针和政策的科学性和正确性，保持清醒的头脑，坚定、自觉地把中国特色社会主义事业不断推向前进。
9.邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么？
1）突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度的
本质属性的观念，认为它们都是经济手段。
2）计划与市场作为调节经济的两种手段。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别
3）市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性。社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾，市场经济可以与公有制相结合，社会主义可以搞市场经济。
10.简述改革是中国的第二次革命
“改革是中国的第二次革命”的判断，在理论和实践上解决了社会主义社会发展的直接动力问题。相对于推翻“三座大山”，建立社会主义制度的第一次革命而言，改革之所以是中国的第二次革命，是因为：第一，改革同革命一样，其性质和目的都是为了解放生产力；第二，改革同革命一样，都是特定社会历史阶段社会发展的直接动力；第三，改革同革命一样，其特点都具有根本性、广泛性和深刻性。但改革作为一场新的革命，它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，它是社会主义制度的自我完善和发展。
11. 简述社会主义核心价值体系的基本内容及其相互关系
1）社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
2）这四方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。
3）坚持马克思主义的领导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题。培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓。树立和时间社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。
12.中国坚持走和平发展路线的依据是什么？
1）和平、发展、开放、合作、和谐、共赢是我们的主张、我们的理念、我们的原则、我们的追求。
2）走和平发展道路，是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。
3）中国和平发展的道路，是一条统筹国内发展和对外开放、勇于参与经济全球化而又坚持广泛合作、共赢的发展道路。
4）坚持走和平发展道路，是基于中国特色社会主义的必然选择。
5）坚持走和平发展道路，是基于中国历史文化传统的必然选择。
6）坚持走和平发展道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。
论述题
1. 如何认识中国政党制度是一种社会主义的新型政党制度？
我国的政党制度与资本主义国家的两党制或多党制有根本的不同。其经济基础与性质或实质不同。资本主义国家实行的两党制或多党制建立在资本主义私有制基础上，实质是资产阶级不同利益集团之间的竞争在政治上的反映；我国的政党制度建立在公有制占主体地位的社会主义经济基础上，同我国的社会主义国体的性质相适应。
我国政党制度的特征是：
第一， 在我国政党制度中，中国共 产 党与各民主党派的关系：中国共 产 党是执政党，
民主党派是参政党，不是在野党，更不是反对党。
第二， 中国共 产 党和各民主党派有共同的根本利益和共同的目标，都是以四项基本原
则为共同准则，以实现不同时期的总任务为共同纲领
第三， 各民主党派都参加国家政权，参与国家事务的管理，参与国家大政方针和国家
领导人选的协商，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。
第四， 中国共 产 党和各民主党派都以宪法为根本活动准则，各民主党派都受到宪法的
保护，享有宪法规定范围内的政治自由、组织独立和法律上的平等地位。
判断一个国家的政党制度究竟好不好，要从它的基本国情出发来认识，要从它
的时间效果来分析。
2. 结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，对现实经济生活中个人收入出现差距
的现象进行分析。
（1）社会主义初级阶段的多种分配方式，就是按劳分配方式和非按劳分配方式并存。非按劳分配方式，主要是按生产要素分配的方式。
（2）先富带动后富，逐步实现共同富裕的伟大构想，反映了我国社会主义初级阶段的现实和社会生产发展的不平衡规律，符合我国国情和生产力发展的客观规律。
（3）形成收入差距的原因合理和合法的原因有：
① 由于人的劳动能力不同，按劳分配本身包含着人们富裕程度的差别；
② 在商品经济和市场经济发展过程中，优胜劣汰法则必然导致一定程度的两级分化； ③ 由于人们占有的生产要素的质量和数量的不同，承认按生产要素分配也会产生人们富裕程度的不同；
④ 我国改革开放的梯度推进战略也会使一部分地区和一部人先富起来。
其中不合理的原因有：
① 一些行业依靠行政资源，以国家的名义占有和瓜分本属于全社会的经济资源，由此造成垄断部门的从业人员与所占有的资源的比例极不协调。
② 由于对统一市场的不合理分割和地方行政干预导致的人力资源和物资资源不能正常、合理地流动，从而形成人们收入和生活水平的差异。
不合法的原因有：
① 以个体经济和私人经济为主的偷税漏税收入；
② 各级党政官员的腐败贿赂收入；
③ 集团消费转化为个人消费的收入；
④ 走私贩假等其他的非法非正常收入。
不合理和不合法的原因会对经济发展产生十分巨大的阻碍作用，即使是合法和合理的原因产生的收入差距也应是适当的和有限度的。
（4）调节收入差距的措施：
① 保护合法收入。② 取缔非法收入。③ 整顿不合理收入。④ 调节过高收入。⑤保障最低收入。
3如何理解党的十七大报告中明确指出的“加快推进改善民生为重点的社会建设”？
（1）优先发展教育，建设人力资源强国。
（2）实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。
（3）深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。
（4）加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。
（5）建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。
（6）完善社会管理，维护社会安定团结。
4应该怎样正确认识和处理改革、发展、稳定三者之间的关系？
改革、发展、稳定三者之间的关系：改革是动力，发展是目的，改革和发展是稳定的基础，稳定是改革和发展的前提。 处理改革、发展、稳定三者关系应该遵循以下主要原则：
第一，保持改革、发展和稳定在动态中的相互协调和相互促进。稳定是前提，做到在政治和社会稳定中推进改革和发展，在改革和发展的推进中实现政治和社会的长期稳定。 第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。
第三，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。
5、如何才能保持党同人民群众的血肉联系？
中国共 产 党作为执政党，保持同人民群众的血肉联系，应该落实到党和国家的制度和与实施方针政策的工作中去，落实到各级领导干部的思想和行动中去，落实到关心群众生产生活的工作中去。
保持党同人民群众的血肉联系，首要的问题是必须保证正确决策和决策的执行符合最广大人民群众的根本利益。
保持党同人民群众的血肉联系，必须改革和完善监督制度，建立健全对权力的约束机制。 保持党同人民群众的血肉联系，必须加强和改进党的作风建设，加大反腐工作的力度。