20xx年教师继续教育学习计划

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20xx年教师继续教育学习计划

想要成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。教师这一行业更是如此，为使本学期个人学习能取得成功，特拟定如下计划，并在以后的工作学习中遵照执行。

一、目标要求

围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

二、学习内容及目标任务

在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于360总学时培训，从工程启动到培训结束年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，其他培训（含“四新”）不少于300学时。全员培训以学科培训为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。

1. 师新理念

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学

规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

2. 德教育

加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

3. 新知识

树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

4. 新技能

以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。

5. 新方法

在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨

论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

三、措施及方法：

（1）不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教学风格。

（2）积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。

（3）认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案，不搞形式主义，人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素质。

总之，在本期的继续教育学习中，我将本着到多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。一名更能为学生的成长输送营养的工程师。

第二篇：教师继续教育学习计划

教师继续教育学习计划

盘县红果镇沙陀中学

教师 乔信

为了更好的做一位中学教师，把握好新世纪学校教育教学正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人一年学习发展计划，用以指导今后的教学工作。

一、 读书计划。

1、利用课余时间学习《给教师的一百条建议-郑杰》、《给教师的建议—苏霍姆林斯基》两本书，并做好笔记（每学期不少36学时），写好学习心得体会。

2、加强专业知识的学习与提高，进一步提升现代教育技术教学技能。

二、技能培养,进修计划。

1、学习新课标，认识新的教育理念，实现思想转变；

2、掌握信息教育技术技能，练就新的教育教学方法；

3、进一步熟练掌握办公软件的操作和使用，利用Flash学习和制作课件。

4、加强信息技术与学科的整合，让各学科之间并行发展。

5、明确教师的基本要求，树立正确的意识和价值观，提高师德修养。

三、教学科研计划。

1、转变以前的教学观念，由传统的书本知识传授者向高效小组合作交流型教师转变；

2、深刻认识教人以“渔”和教人自己去“寻水”的教育新形式，成为创造型教师；

3、每学期完成2—3篇高质量的教育教学论文，搞好课题研究工作；

4、积极参加继续教育学习，认识新的教学理念、掌握新的教学方法；

5、完善自己的网页，建立微博和班级群，与学生建立平等交流的合作伙伴。