折纸活动实施方案
一年级上册 设计人：肖德才
一、活动背景
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是学生感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师”，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。所以，设计了折纸活动特色班课程。
二、科目目标
总目标：在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中，让学生了解折纸、学会折法，亲身体验民间艺术的乐趣，创造性地表现有新意的作品。
1、了解与掌握折纸的基础知识与基本折法，在折纸的基础上，发挥想象用各种表现形式来添加形象，运用夸张等表现手法创作有新意的作品。
2、在整个学习的过程中，让学生学会学习的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。
3、了解创意折纸，弘扬民间艺术，激发学生热爱民族艺术的思想感情。让学生亲身体验学习活动，获得对创意折纸的持久 1
兴趣与丰富经验，培养学生的欣赏能力，提高审美情趣。
三、具体措施
1 、 给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
2 、 引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。 3 、 引导看图学折纸，培养学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。
4 、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。
5 、学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。
四、教学时间：
每周一第四节的课外辅助活动
五、教学内容及教学进度
第一周：讲解折纸的基本方法
第二周：蝴蝶
第三周：衣服
第四周：知了
第五周：纸鹤
第六周：飞机
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第七周：复习纸鹤
第八周：球 第九周：蜘蛛
第十周：青蛙 第十一周：复习蜘蛛 第十二周：小船
第十三周：
第十四周：葫芦
第十五周：复习牵牛花 第十六周：复习牵牛花第十七周：复习牵牛花第十八周：复习牵牛花 牵牛花
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第二篇：趣味折纸活动计划2
康平小学学生社团活动计划
2010~20##学年第二学期
