窑店小学手工兴趣小组教学计划

                     ——折纸、剪纸

制定人：赵建霞         文丽丽       

一、本学期教学总目标

在全面推行素质教育的前提下，在教育学生从德、智、体、美、 全面发展的教育方针中，美育是一个重要的、不可缺少的方面。为了唤起学生对民间折纸、剪纸艺术的热爱；使学生认识民间折纸、剪纸艺术，学会运用折纸、剪纸的基本技法制作折纸、剪纸作品；因此我们在学 校的大力支持下，成立了折纸、剪纸兴趣小组，培养学生的高尚品德情操和动手能力、动脑能力，拓展知识视野。

二、活动形式： 分为：低段、中段两大部分进行教学。 1、低段：首先进行折纸、剪纸的精美作品欣赏，陶冶美的情趣，培养 审美观点，再教给学生简单的折纸、剪纸基本知识，然后进行初剪摸底，再 进行讨论和交流， 学生评价， 指出优点和不足， 体现高效课堂的理念。 2、中段：再教给学生简单的折纸、剪纸知识和技巧，然后让学生动手 画，在剪和写的过程中理解体会，最后进行作品修改，并在小组内进 行评价。

三、小组成员挑选条件：

1、有一定的基本功。 2、必须是对折纸、剪纸有浓厚兴趣的，而且是自愿参加的。

四、活动要求：

1、利用每周五第三节课到课外活动时间进行活动，活动成员必须准时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况。

2、小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗。

3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，组内学员都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

五、采取的方法：

1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富、有趣。

2、充分调动学生参加课程的积极性，努力营造课程氛围，激发学生学习兴趣，充分体现参与性。

3、充分利用校内外的教育资源，坚持校本性。

4、教师认真做好活动记录。

六、活动安排表：

备注：由于是第一次尝试这类手工教学，所以对学生的学情不能很好的把握，所以后半学期的教学再根据前半学期的学习情况制定计划。-

第二篇：新矿小学手工制作活动计划方案

新矿小学手工制作活动计划方案 新矿小学 朱高丽 为丰富学生学校生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织、实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力得到有机的结合与有效的发展，学校特组织一次手工制作作品展，具体情况如下：

一、活动宗旨：

1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望。 2.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵，促进儿童个性化发展。

二、活动内容：手工制作

三、活动时间：20xx年11月下旬——20xx年12月初

四、活动地点：四楼美术活动室

五、活动要求：单人或两人一组完成一幅手工制作作品，内容题材不限，最后评选出优秀作品在校园展出。

六、活动分四个阶段进行：

第一阶段：布置任务和准备材料

第二阶段：制作

第三阶段：整理完成

第四阶段：评选出优秀作品并在校园展出

新矿小学

20xx年11月21日

新矿小学手工制作活动过程

新矿小学 朱高丽 活动流程：（一）前期准备： 1.讨论活动计划，老师学习小手工制作以便可以在活动上教同学们制作，确定活动日期和活动人员。 2.通知学生说明我们活动的主要内容和活动意义，希望学生能提前做好准备积极参加我们的活动以保证活动的顺利进行。 3.物品购买：购买奖励同学们的活动奖品（本子，笔，小礼物等）及活动制作过程中所需要的材料（折纸 胶带 针线 剪刀等）。 （二）活动内容： 活动步骤： 1.准备活动的相关流程及活动制作过程中所需的材料。 2.根据具体参与活动的学生多少将学生分组，然后每组派一位或几位人员教同学们小手工制作。首先我们会用卡纸教同学们做卡通娃娃，相信小朋友们肯定会喜欢。接着我们会分别教同学们折玫瑰.星星.风铃等不同小手工，既简单有好玩，相信同学们定有所收获，并且乐在其中。 奖项设置： 同学们在活动过程中制作的小手工由我们的专业评审打分，按照惯例去掉一个最高分和一个最低分，最后求平均分。分别选出冠、亚、季军并颁发奖品以资鼓励。 后期总结： 1、活动后及时做好活动的总结工作，整理好活动照片，并及时上交活动材料； 2、相关人员做好活动报道工作。 注意事项： 1、维持现场秩序，注意制作过程中同学们的安全，防止意外伤害； 2、注意相关人员安排及合理协调。

新矿小学

20xx年11月27日

手工制作活动工作总结

新矿小学 朱高丽 本学期的手工兴趣小组活动手工制作教学工作已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习各种折纸手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，

他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

新矿小学

20xx年11月28日