2015——2016学年上学期 八年级数学帮扶计划
北集坡街道办事处第一中学
刘芳
2015-12-14
八年级数学帮扶计划
一、班级情况分析:
八年级1、2班共有学生98人,结合上学年年级期末成绩和科任老师的了解,有16名优生,24名差生,其余中等。
二、存在问题分析:
学生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下:
1、上课精神不集中。
2、练习、作业书写不规范,连简单的符号和数字也写不好。
3、平时不认真审题,读不懂题目的要求。
4、交作业不按时或作业没完成。
5、基础知识不扎实。
6、答题速度缓慢。
三、在思想上
1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
四、措施。
利用课余时间,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。
4、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优补差。
5、每周进行简单测评,了解学生情况,建立学生学习档案。
第二篇:八年级数学下册一对一个性化辅导计划
华中教育个性化辅导方案
日期: 20## 年1月 29日