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洒雨中学“十二五”教师继续教育工程评估验收

自评自查报告

尊敬的各位领导：

自从我校“十二五”教师继续教育工程启动以来，我校认真组织全体教职工学习上级文件精神和传达县局的会议精神，并按照《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2015）中小学教师继续教育工程实施意见》及安教政字【2011】119号《安龙县“十二五”（2011-20xx年）中小学教师继续教育工程》的通知》和安教政字

【2015】28号《关于对全县“十二五”（2011-20xx年）中小学教师继续教育工程进行评估验收的通知》的文件要求，完成相关工作，现对“十二五”教师继续教育工作开展以来的情况进行自评自查，详情如下：

一、学校基本情况

洒雨镇位于安龙县西北部，距县城32公里。学校占地面积约10300平方米，建筑面积5700平方米。现有教学楼三幢，可用教室25间。集生物、化学、物理实验、远程教育为一体的综合教学楼一幢。至20xx年，建成农村寄宿制男、女学生宿舍各一幢有1600平方米，可供350余名学生寄宿学习。食堂建造面积408平方米，食堂设施完善，能保证师生正常用餐。能为1500余名学生提供服务。20xx年秋季学期学校修建了乡村少年宫，为学生提供了特长发展的空间。 1

洒雨中学现有教师总人数79人，其中，长病假男教师1人，外出交流4人，工勤人员4人，已取得本科学历40人，在读本科学历22人，本科学历达到83.8%。

洒雨中学现有学生人数为1133人，七年级5个班，八年级9个班，九年级10个班，共设有教学班级24个。其中七年级220人，女生107人，少数民族181人，八年级432人，女生258人，少数民族176人，九年级481人，女生235人，少数民族246人。

二、“十二五”教师继续教育工程评估验收自评自查领导小组 为了洒雨中学的“十二五”教师继续教育工程能顺利通过上级各部门的评估验收，也想验证学校真正能做一些实实在在的的事情，为此学校特设了“十二五”教师继续教育工程评估验收自评自查工作领导小组，办公室设在行政办，主任陈婷,负责“十二五”教师继续教育工程的档案管理及各阶段所有培训事务统筹工作。

组长：杨坤（校长）

副组长：易安民（副校长）

成员：陈婷、田维成、龚强辉、杨兴凯、王宏、陈廷华。

三、洒雨中学“十二五”教师继续教育工程评估验收自评自查情况

（一）、洒雨中学“十二五”教师继续教育工程评估验收自评自查得分为：98分。

（二）、评估验收自评自查结论：合格。

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（三）、洒雨中学“十二五”教师继续教育工程评估验收自评自查详情见《安龙县“十二五”（2011—20xx年）中小学教师继续教育工程评估验收标准》

四、存在的问题和今后的打算

存在问题：

1、部分教师对继续教育工作认识不足，思想松懈。终身学习意识不强，学习和研究的过程不主动。

2、教师培训时大部分只重视结果，忽略过程的重要性。

3、学校监管的力度不够到位。

今后打算：

1、争取“国培计划”参与数量；利用领导班子外出参加学习带回来的优秀成果、理念，在学校组织全体教师进行培训、学习、研究。

2、加强教师思想政治学习教育，增强教师的紧迫感和历史使命感。

3、健全激励机制，调动教师工作和学习的积极性和主动性。 报告完毕，恳请各位专家在检查中批评指导！

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安龙县洒雨中学

20xx年05月18日

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第二篇：大营乡小学“十二五”期间小学教师继续教育工程中期自查报告(1)

大营乡中心小学“十二五”小继教中期

自 查 报 告

为了贯彻落实《贵州省“十二五”（2011-20xx年）中小学教师继续教育工程实施意见》、《安顺市“十二五”（2011-20xx年）中小学教师继续教育工程实施方案》和《紫云县教育和科技局关于对全县“十二五”（2011-20xx年）中小学教师继续教育工程进行中期检查的通知》的精神，促进我乡学校继续教育工作的顺利开展，不断提高我乡教师整体素质及实施素质教育的能力和水平，特制定适合于我乡学校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，现把有关情况报告如下：

一、目前工作开展情况

（一）、成立领导小组，全员参与建设。

为全面提高我乡教师素质和适应工作环境，并切实加强对教师业务素质培养，除特殊情况外，我们要求每个教师都积极参与培训学习，更新教育观念，提高专业水平，从而使教育教学能力得以全面的提升。为此我们做了以下工作：

1）、成立领导机构。中心学校成立了由校长为组长，副校长为副组长，各校（点）负责人为成员的领导机构，以便上传下达、督促落实此项工作。各学校又成立了以校长为组长、教导主任为副组长、全体教师为成员的继续教育工作领导小组，教导主任负责继续教育工作的具体组织与管理。

2）、明确责任分工。中心学校校长负责宣传启动，提出学校实施教师继续教育工程的总体思路，并自始至终指导、督促全乡各学校继续教育这一项工作的开展。各学校（点）根据本校总体工作思路要求，制定有关工作计划和实施方案。

（二）、建立培训机制，提供培训平台

为了使教师全员参与培训，我们根据实际情况，在搞好教育教学的同时，安排好教师培训，为教师培训搭建培训平台。我乡学校主要从以下几方面开展此项工作：

（1）、安排业务水平能力强的教师担任培训工作，负责《教师道德智慧》、《有效学业评价语文或数学》、《上好课应知应会》《新课程我们怎样上课》《有效上课》方面的培训。

（2）、上学期我们已经安排培训了《教师道德智慧》，本学期我们邀请了外校有经验的教师对我全乡教师进行了新课程理念知识的培训。我们还将启动《新课程：我们怎样上课》的全乡集中培训工作。

（3）、学校投入资金开展继续教育各项活动，为教师的培训提供了可靠的保证。同时将教师继续教育学习培训、个人业务等纳入教师量化考核。

（三）、加强管理，落实责任。

1）、各学校根据继续教育工作的要求，落实职责，使继续教育工作得以有效开展。

2）、各参培教师按计划认真进行学习笔记，学校对教师们培训的时间、学时、做好了记录。

3）、按要求在3月底前完成《“十二五”小学教师继续教育登记证》的填报工作。

二、不足之处

虽然我乡的“十二五”中小学教师继续教育工作按上级要求结合我乡学校实际认真开展了工作，但是继续教育工作时间长，任务重，加上我乡学校教师结构严重不合理，导致我们具体在落实的过程中仍然存在着不足之处。但通过

整改和自查自评，相信我乡学校小继教工作会得到进一步的完善。

在今后的工作中，我们将严格按照上级有关文件精神要求，认真履行职责，扎扎实实开展小继教工作，根据中小学教师继续教育各阶段日程安排的学习内容及标准，不断的自查自评，不断推进和完善，争取能圆满地完成了“十二五”继续教育工作任务。

大营乡中心小学

二0一三年五月二日