述职报告

八六班在本学期无论是班风还是学风都有较大进步。首先，我要感谢领导对我工作的鼎力支持，以及各位任课老师对我工作的配合。如果没有你们的辛勤付出，六班也不可能在期中考试中取得较为不错的成绩。

本学期工作中，八六班是新组建的班级，开学初我就深入观察了解班级的基本情况和特征，民主制定了班级的奋斗目标以及班级的规章制度，这样做，学生能更加的乐于接受，才能取得最佳的教育效果，使班级真正意义上的风气正，学风浓。

八年级的学生在人生的旅途上仍处于朦胧状态，叛逆，莽撞，整因为他们处于这一特殊时期，我从不敢有半点松懈。秉着对学生的爱心、细心、耐心、诚心去认真工作，像“长辈爱护孩子”一样的爱护他们，让学生们感受到我对他们的亲情。做好班级工作，我靠的就是勤观察，勤了解，多找他们谈心，让学生与我亲近，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实，让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

我热爱自己的工作，喜欢这些稚嫩的孩子脸上闪烁的笑容，喜欢与他们呆在一起和他们共同成长。所以，我积极寻找自己的不足，严格要求自己努力工作，期待着自己成长为一名优秀的教师。

第二篇：托班上学期班主任述职

IK2A班20xx年下半年班级工作述职报告

岁月匆匆，在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年。在这过去的一学期中，我们这个刚刚组建的大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。虽然工作得很忙碌，但过得充实，同时也感到欣慰。 我们这个大家庭有20名幼儿，7名男生；13名女生，都是本学期新入班的幼儿。在幼儿入园前，与班级老师都去做了家访，并如实记录孩子的情况，生活习惯，性格特征，通过家访，我们对本班孩子的情况有了初步的了解；并主动与孩子的父母和孩子交谈沟通，让他们在入园前对老师有一点熟悉，减少他们对入园的恐惧。在我们共同努力下，孩子们很快熟悉了新环境，也不再哭闹。但对于孩子的自理能力、礼貌用语、孩子之间的交流、活动时的一些规则意识等概念都是一片空白，为了引导、鼓励孩子能尽快掌握这些，我们反复地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我主要在必要的时候给予适当的帮助，以提高幼儿的自立、自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。

一、保教并重，注重幼儿各种常规和习惯的养成

（1）培养幼儿良好的饮食习惯。

我们为幼儿创造一个良好的进餐环境，通过故事教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿专心进食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。教育幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等。

（2）培养幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。

（3）培养幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期，我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯，而是顺其自然，待到他们情绪稳定了以后，我们才逐步确立行为规则。教育幼儿睡觉时要盖好被子，小手放放好安静入睡。

（4）培养幼儿良好的如厕喝水习惯

一学期下来，我们惊喜地发现，小朋友自我服务能力有了较大的提高，也有了为他人服务的意识。。对幼儿进行常规培养，不仅是为了保证眼前正常活动，更主要的目的是使幼儿逐步从他律走向自律。

二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。

1、德育方面

幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，对幼儿进行了礼仪教育，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素质。

2、语言领域方面

首先，培养幼儿的倾听能力，在老师讲话时，幼儿能安静的听，并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后，培养幼儿说话能力，在课上回答问题时，对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点，并及时给予鼓励表扬。在上课时，注意幼儿能否完整的讲述一句话。

3、社会领域方面

培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一学期后很多孩子有了很大进步，每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了；能大方的在全体小朋友面前说话，回答问题了；开始会尝试用普通话和小朋友交流，通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处、互相帮助；遇到困难也不再哭了。

4、艺术领域方面

首先培养幼儿对音乐的学习兴趣，激发幼儿参加音乐活动的兴趣，学习了各种歌曲，，学习了简单的音乐表演。在美术中，培养了幼儿对美术活动的兴趣，掌握了手指点画、棉签画，学习了简单的粘贴涂色技能，掌握了玩泥工的基本技巧。激发了幼儿参加美术活动的兴趣，提高了幼儿的审美能力。

5、健康领域方面

身体健康以户外体育游戏为主，保证幼儿的户外活动时间。

心理健康以提升幼儿受挫能力为主

6、科学领域方面

认识图形圆形三角形，1到5的点数和数与量的对应，以及初步的物品分类，秋冬季节特征等等。

为了使幼儿健康、愉快的成长，使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐发展，我们全体保教人员齐心合力，耐心教育，精心照顾，幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。

(三)家长工作

家长是我们永远的合作者，没有家长的支持，我们的工作是不会完善和全面的。针对我们班的家长都是第一次送幼儿上幼儿园，刚开始时会对我们保持着不信任的态度，这时我就会让家长看见积极热情对待孩子的同时和家长做好一天的交流工作，当有什么事情发生时也能第一时间让家长了解!

1、通过“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、育儿知识。

2、通过微信和个人QQ与家长交流幼儿学习、生活情况，并上传幼儿一日生活照片，让家长直观的看到幼儿在园的生活。

3、对于情绪不稳定幼儿一周一个电话，对于焦虑型家长注重日常沟通与专业引领。

4、通过周报以及月成长档案的书写跟家长进行幼儿在园生活的反馈

4、家访工作。 本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：

1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如师瑄忆、唐嘉欣、王瑞芝等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

2、幼儿迟到现象较多，参加晨练的孩子数量少。

3、班内部分小朋友如潘瑞峰、黄泓博、尹浩天以及最近进来的新生等课堂常规较差，经常随意下座位及打断他人讲话，部分后来新生在集体教学活动中表现不够积极，表现欲望不强。

4、班级老师之间的配合有待继续加强，幼儿物品有放错或者遗失现象。

5、班级老师的家长工作能力有待继续提高。

因此在下学期的工作中，针对以上现象，我们将开展：

1、“吃饭不挑食”活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。

2、在课堂常规上我们会以鼓励表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决，利用餐后时间开展“小小表演家”活动，培养幼儿的表现力。

3、针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合设立评比栏以及转变家长教育观念来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。 4、老师之间做到任何事情随时沟通，尤其是家长交代的事情，幼儿来园生活老师一定要清理幼儿书包，管理好幼儿物品，避免出现放错及遗失现象。

5、加强班级老师与家长沟通的能力，提升自身的专业知识，注意与家长沟通的技巧与方式。

以上就是我对本学期工作的总结，相信在班级老师的共同努力下，IK2A一定会越来越棒！

IK2A邹惠芝 20xx/12/23