《计量经济学》实践教学大纲
一、实验目的与要求：
本实验教学的目的是：使学生掌握著名的计量经济分析软件Eviews的实际操作过程，并且对一些计量分析原理和方法有深切的了解。通过本课程的学习，可以帮助学生把具体经济问题进行模型化研究，以便为将来从事经济理论研究和实际工作奠定基础。
本实验教学的基本要求如下：
1.学会使用计量学分析软件Eviews的数据处理的基本功能。
2.学会使用计量学分析软件Eviews的回归分析功能。
3.学会使用计量学分析软件Eviews的异方差检验与校正功能。
4.学会使用计量学分析软件Eviews的一阶序列相关校正功能。
5.学会使用计量学分析软件Eviews的两阶段最小二乘分析的功能。
二、实验项目与提要：
三、成绩考核办法
实验教学的成绩占总成绩的20%，由出勤和实验报告构成，两者各占50%。
四、教材 李子奈，《计量经济学（第二版）》，高等教育出版社，2004。
五、主要参考书
1.孙敬水，《计量经济学》，清华大学出版社，2005。
2.张晓峒，《计量经济学基础》，南开大学出版社，2007
3.高铁梅，《计量经济分析方法与建模——Eviews应用及实训》,清华大学出版社，2006。
4.赵国庆，《计量经济学》,中国人民大学出版社，2004。
5.Gujiarati，《计量经济学》，人民大学出版社，2002。
6.Greene, 《Econometics Analysis》, 清华大学出版社，2003。
编写人： 黄景章 审核人：杨晓丽
第二篇：金融学院《计量经济学》实验教学大纲
金融学院《计量经济学》实验教学大纲
1.实验课程简况
二、实验教学目的
《计量经济学》实验大纲以相应课程的教学大纲为基础而编写，是指导学生进行《计量经济学》课程实验的教学文件。实验目的在于：
①通过实验教学，使学生掌握计量经济学软件Eviews的基本功能，能够利用Eviews软件进行数据处理、单方程参数估计、模型诊断与检验、联立方程模型估计等，使学生掌握运用计算软件求解计量经济学相关问题的基本步骤与基本技能；
②对课堂教学所提供的教学案例进行验证性实验，利用新数据和新案例进行拓展性分析与练习；
③结合学生课外研究兴趣和论文比赛，开展课时外综合性实验和创新型实验，培养学生分析问题和实际解决问题的能力，为进一步学习打下基础。
三、主要仪器设备
本大纲中要求的实验材料是股票市场等相关金融数据、上市公司相关资料、宏观经济的相关资料数据。
实验环境要求实验室终端安装有：①Excel软件；②Eviews软件；③SPSS统计软件包。
四、实验课程内容和学时分配
五、实验要求与考核方式
学生在完成每一个实验后需写出相应的实验报告，报告可采取书面或电子文挡形式，可以将报告直接传送到教师的网址；实验报告的格式从相应网站上下载。
实验考核标准一看实验过程的正确性与合理性，二是实验结果的准确性或合理性。实验教学部分的考核占期末总成绩的10%。
学生在课程学习期间应完成全部的必修实验，并至少完成一个选修（课外）实验。