育德于心 养德于行

——第三小学大队辅导员杨红叶

述职报告

（20xx年1月5日）

各位领导、各位老师：

大家上午好！

我是第三小学大队辅导员杨红叶，首先，对大家的光临和指导表示衷心地感谢和热烈地欢迎！下面，就我校的少先队工作“育德于心 养徳于行”述职如下，请予评议。

一、少先队工作荣誉 20xx年，我校被评为全国青少年五好小公民“美丽中国，我的中国梦”主题教育活动示范学校；市级德育工作先进集体、社会实践工作先进学校；旗级五星级少先队工作先进学校。

二、少先队主要工作开展情况

㈠阵地建设及使用情况

1.校内少先队阵地。

①别具一格的校园文化。围绕我校的办学理念，我们创设了独具特色的校园文化，让墙壁会说话。一楼到四楼的文化主题主要分为五大板块：（一楼）做最好的自己——礼仪教育、养成教育；（二楼）做优秀的学生——诚信与感恩教育、（三楼）做孝顺的儿女——孝的事迹、勤学与励志教育、传统美德教育；（四楼）做合格的公民——责任教育、道德模范事迹；楼道吊牌——国学经典、《格言联璧》、名家家训、《弟子规》、《三字经》等。

中间过廊的主题是：可爱家乡、美丽祖国、多彩世界等等。每个班级还设有文化长廊，为学生展示提供了平台。

②多彩的活动阵地。我校设有专门的少先队活动室，供少先队队干部活动和排练小型文艺节目使用。创建了“校园之声”红领巾播音站, “红领巾投稿箱”和“校长信箱”。还在校内开辟了“开心农场”蔬菜种植基地，以班为单位承包，从种到收整个过程的农活全由学生完成，师生共同分享劳动的快乐。

2.校外少先队阵地

杭锦旗的库布其沙漠是我校的模拟军事实践活动基地，每年我们都要分批组织学生开展活动。敬老院、东风三社区是我校的孝心教育基地，我们每年都要组织学生到那里为老人们清扫卫生、表演节目等。此外，我们还由家长自行开辟了春播秋收的农事体验基地，通过农事体验劳动，队员们真切体会了“粒粒皆辛苦”的含义。

㈡学生社团建设及活动开展情况

我校学生社团活动每周三下午开展，共组建了文化类、艺术类、手工类、体育类四大类30多个社团。社团活动张扬了学生个性，挖掘了学生的创造性潜能。教育局领导和学生家长参观我校社团活动时，给予了高度评价。

㈢少先队活动课建设

星期二下午第二节课为全校的少先队活动课。按照《少先队活动课分年级活动建议》，各中队辅导员结合本班实际，采取学生易于接受的方式，精选教育内容，先后开展了“时间都去哪了”、“静等花开”、“阳光心态快乐学习”等主题教育活动，并组织了观摩研讨。同时，我校把少先队活动建设扩展在艺术节、科技节、模拟军事等实践活动中，落实了8个品牌活动。

㈣开展丰富多彩的主题教育活动

1.结合各传统节日，开展主题教育活动。清明节对学生进行

了革命传统教育。妇女节、母亲节、父亲节、教师节开展了“今天我当家”、“献给老师的爱”等感恩教育活动。

2.大力开展校园主题文化节活动，着力将学校打造成学生的精神家园。一年来，我们组织开展好了体育节、感恩节、艺术节、读书节、科技节等校园主题文化节活动。感恩节以“体验生活，感恩父母”为主题，要求学生和家长一起劳动或工作一天，体验父母的辛苦。体育节除了传统的年级比赛外，新设了全校“校长杯”绳王大赛。学生们进行了速度、花样和全能三项比拼。艺术节以“快乐露一手，放飞艺术梦”为主题，举行了形式多样的艺术比赛活动，开展了静态板块的现场绘画、诗配画、艺术节节徽设计及动态板块的舞蹈、器乐、声乐、低碳环保服装设计、“金话筒”主持人大赛、艺术影片《音乐之声》、音乐剧《猫》赏析活动等比赛。读书节组织了全校师生的图书交易活动、“守望相助传递爱，民族团结代代传”演讲比赛、“金话筒小主持人大赛”、“校园文化我知道”知识竞赛等。科技节活动分为科普宣传参观和科技节主题竞赛两大板块进行。

㈤创新开展主题实践活动

我校于20xx年六月创新开展了“金话筒”小主持人大赛，现在连续举办了三届。活动主题是“圆主持梦想 展真我风采”。按照班级初赛，年级复赛，校级决赛的形式，现场打分、点评、颁奖，为学生搭建了才艺展示的舞台。“金话筒”小主持人大赛形式活泼，深受学生喜爱。今年六月，我校邀请旗团委书记陈开亮和六完小、白彦花的部分师生观赛，他们对这项活动一致赞扬。

㈥实施“爱心储蓄卡”制度

以“储蓄良好习惯，收获美好未来”活动为载体，学生每做

一件好事，得一颗星，连续得四颗星获一张“爱心储蓄卡”，持卡的同学根据自己“卡”的数量享受优先参加学校各项活动的奖励，如去影剧院观看演出优惠劵，免费参加学校组织的实践活动，图书交易活动中换取等同价值的图书等。通过竞夺“爱心储蓄卡”，提高了学雷锋活动的实效性，让学生从小懂得“我为人人，人人为我”的真正意义。

㈦可学习借鉴的特色亮点工作情况

1.小学生公民素养养成教育研究。20xx年底，我校申报了国家级德育课题《小学生公民素养养成教育研究》：在校内开展“储蓄良好习惯，收获美好未来”的养成教育储蓄活动；在校外开展“童眼看家乡，做合格小公民”的社会实践活动；在家庭开展孝心教育活动。今年我校改革了对学生的评价体制，设计了成长记录手册。三年来，学生的行为习惯改变了许多。今年的5月19日，我校召开了全国小学生良好行为习惯现场会，魏书生老师给予了很高的赞誉。

2.少代会。今年六月我校召开了首届少代会，主题是“童心童智，构建美丽三小”。参会少先队员代表185人，孟校长就代表们的提案进行了解答。队员们共提出84条建议，采纳并落实了31条。例如：水房门口放置门垫；让学生参与校服设计；学校需要更新计算机等。20xx年1月6日我们将召开第二届少代会，继续提高学生参与学校管理的积极性。

3.“三级”社会实践活动。

本年度，我校扩大了学生实践活动的范围，增加了活动次数。内容包括军事体验、农事体验、家事体验等，分为校级、年级、班级三个层次。

学校组织了与社区、城管执法局联合开展的“学雷锋文明之

行”主题实践活动；“军姿标兵”参观了包头兵器城；在库布其沙漠进行了模拟军事演练实践活动；开展了“共享一轮明月”的中秋感悟教育实践活动；六年级学生参加了北京亮剑集团的团队合作拓展训练。这些活动寓教育于快乐实践中，提高了学生各方面的能力。

按照学校要求，各班开展了春游七星湖，绿色植树，制作饼干、蛋糕体验活动，班级文具交易活动，参观武警中队，参观临河湿地公园、历史文化博物馆、科技博物馆、观看3D画展等丰富多彩的社会实践活动。

三、抓团队工作存在的问题

㈠要努力创新少先队活动的内容和形式，提高活动的实效性。 ㈡我校的少先队活动课在内容和形式上有待进一步的规范和加强。

四、今后努力方向

㈠转变育人观念。加强业务学习，提高业务能力，更好地开展少先队工作。

㈡树立“精品活动”意识。每次搞活动都必须精心设计、用心开展，打造“精品活动”。新学年，要继续抓好我校的亮点工作，还要在异彩纷呈的社团活动中，加入小记者社团的培养和训练，培养学生的综合素质。

㈢制定少先队活动课管理细则。丰富少先队活动课的内容，搞好少先队活动课的观摩、研讨活动。加强对活动课的指导、引领与督促。

㈣抓好少先队干部队伍建设。竞聘大队委要坚持班级、年级、校级三级民主竞聘的原则，任人唯贤。加强队干部的思想道德教育和管理能力的培训，全面提高队员素质。

㈤加强实践教育活动。继续完善我校“三级”社会实践活动目标，细化对各班开展情况的考核，努力使我校的实践活动呈现“百花齐放、百家争鸣”的良好势头。

总之，我们将不断发现问题、完善机制、总结经验、打造品牌。让生动的少先队活动浸透现代的教育理念，让三小校园成为孩子们成长的乐园。

我的述职报告结束，谢谢大家！

第二篇：大队辅导员述职报告

少先大队辅导员述职报告

——顺河镇中心小学：陈 军

19xx年我通过竞聘上岗，成为了学校的少先队总辅导员，我们顺河中心小学历来是一所少先队工作相当活跃的学校，少先队工作的基础相当雄厚，如何在前任辅导员的基础上使我校的少先队工作再上一个台阶呢，这是我一直思考的一个问题，凭着多年来从事少先队工作的经验，我认识到，学校的少先队要有突破，一定要创出自己的特色。做一名成功的少先队辅导员，必须要学习、实干、研究，几年来，我是这么想的，也是这么做的。

一、做永不停步的学习型辅导员

在担任辅导员的几年中，我从没放弃任何一个学习的机会，只要有机会，省、市、区少工委组织的各种辅导员培训班，我都会想方设法积极参加。《辅导员》、《少先队活动》、《少先队小干部》及一大批少先队工作书籍是我的案头必备，多年来,我自学了大量少先队工作理论，不断地从书本中吸取着营养，还不停向少先队老专家请教，虚心学习， 如饥似渴地学习少先队基础建设、少先队活动设计与辅导、少先队课题研究等少先队教育的基本技能和理论。

二、做求真务实的实干型辅导员

少先队活动是丰富多彩，七年来，我们的少先队组织了大量的活动，队员在活动中体验成长，感悟成长。每一次活动，我都是精心策划，身先士卒，力求使我们每一次活动都精彩，都有效。

学校的美术教师刘芳德对剪纸艺术非常精通，具有较高的指导能力，引起了队员的兴趣，我就想到可以利用这一资源创出我们学校少先队工作 1

的品牌，同时也让我们学校的剪纸特色通过少先队这一块阵地来宣传出去。我和刘老师一起带着队员们成立了顺河中心小学剪纸班，经过几年的实践，剪纸班成为了我们当地颇有名气的红领巾社团。

20xx年,借着新教育实验的东风，我又带领队员们投入到营造书香校园的活动之中，队员们在红领巾读书活动中或阅读名著，或诵读古诗文，或写下读书心得，用先进的文化培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人活动中进行了一些有益的探索，积累了大量资料和实践经验，学校促进书香校园，促进少先队文化建设的实践 。

三、做善于思考的科研型辅导员

在多年的辅导员工作中，我深知少先队科研的重要，加强少先队科研工作，能提高少先队教育及活动质量，促进辅导员素质的全面提高，促进队员素质的全面发展。

少先队文化建设是当前的一个时代命题，20xx年，六安市少先队文化课题《开展读书活动活动，促进少先队文化建设》正式开题。课题得到了老少先队专家的指导，我又一次担任课题组长，我们的辅导员、少先队员们正在积极地投入到建议书香校园，营造少先队所特有文化氛围的实践之中。

多年来，我养成了勤动笔、勤思考的习惯，近年来，写下大量的论文、随笔、反思，我的身影还活跃的《辅导员》杂志社的辅导员论坛上。

四、做乐于“份外事”的热心型辅导员

我是一名少先队辅导员，但我更是顺河中心小学中的一员，因此这里的份外事要加上一个引号，这里我想说的事是一些辅导员工作之外的事。 2

作为学校的德育领导，我协助李校长、张校长做好班主任的管理与考核、家长学校、社区教育、期末评优等德育常规工作；作为学校电教组成员， 并在教育在线论坛建立了我校新教育实验的工作台帐，不断的更新与维护。 一份耕耘，一份收获，在我任总辅导员期间，学校少先队先后获得了“六安市雏鹰争章达标大队”、“裕安区优秀少先大队”、等荣誉，学校成为了“裕安区示范学”。 不知不觉，我从事少先队工作已有十个年头了，在总辅导员岗位上也工作了七年了，回顾过去，我要感谢学校各条线的领导，感谢李老师、更要感谢全体班主任、中队辅导员，有了你们的支持与配合，学校的少先队才能如此活跃，有了你们的支持与配合，才能使我在这一岗位上热情高涨，全身心投入。我愿意继续从事辅导员工作，并且努力为提高德育、少先队工作的实效性而努力。

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