一、实训目的：

通过电子工艺实训，巩固和加深理解电子工艺的理论教学内容，提高元器件识别、焊接、总装和调试实践能力，让学生初步了解产品生产的工艺过程，参与编制工艺文件。

二、实训要求：

①了解常见对讲机的相关常识及其工作机理；

②熟悉对讲机电路图，会分析其工作过程；

③理解对讲机中的各个元器件的结构特点；

④会正确装配和焊接对讲机电路；

⑤掌握对讲机通电调试的具体方法；

⑥练习相关仪器仪表的的使用方法；

⑦作好实习笔记，对自己所发现的疑难问题及时请教解决；

⑧联系自己专业知识，回顾实习过程，总结自己的心得体会；

⑨参考相关的的书籍、资料，认真完成实习报告。

三、产品说明：

在现代通信中，对讲机是一种近距离的、简单的无线传输通信工具。目前，它广泛应用于生产、保安、野外工程等小范围移动通信工程中。

本JC986A型对讲机是一款专用的对讲机，发射频率是49.8MHZ，2套对讲机构成一对，使用时用9V电池。电路简洁，整机制作比较容易，装配成功率高，具有遥控距离远，声音大等特点。它是由接收部分和发射部分组成。接收部分采用直接接收的方式，采用LC振荡电路检波，检波后音频信号再由低频放大器放大，最后由耦合电容推动扬声器发声；发射时，由扬声器讲话音信号变成电信号后，再经低频放大电路、调制电路，最后将已调波从天线发送出去。

对讲机声音的传播要依靠电磁波来完成。电磁波是由电磁震荡产生的。发射功率的大小直接影响到对讲机发射信号的强弱，同时对讲机之间的功率是否匹配将直接影响传输距离的远近。发射功率越大，发射信号覆盖的范围越大，在功率匹配的情况下通话的距离也就越远。但是，在实际中发射功率也不能太大，大的发射功率不仅影响原件的寿命，而且由于干扰噪声的存在则会引起很强的干扰。天线用于发射和接收电磁波，发射天线将高频电流转换为电磁波，向空中发射传播信息，并将电磁波转换为高频电流。天线的增益越大，驻波比越小，发射或接受的能力越强。

四、ＪＣ９８６Ａ对讲机电路图及其原理说明

1、发射部分

锁相环和压控振荡器（VCO）产生发射的射频载波信号，经过缓冲放大，激励放大、功放，产生额定的射频功率，经过天线低通滤波器，抑制谐波成分，然后通过天线发射出去。

2、接收部分

接收部分为二次变频超外差方式，从天线输入的信号经过收发转换电路和带通滤波器后进行射频放大，在经过带通滤波器，进入一混频，将来自射频的放大信号与来自锁相环频率合成器电路的第一本振信号在第一混频器处混频并生成第一中频信号。第一中频信号通过晶体滤波器进一步消除邻道的杂波信号。滤波后的第一中频信号进入中频处理芯片，与第二本振信号再次混频生成第二中频信号，第二中频信号通过一个陶瓷滤波器滤除无用杂散信号后，被放大和鉴频，产生音频信号。音频信号通过放大、带通滤波器、去加重等电路，进入音量控制电路和功率放大器放大，驱动扬声器，得到人们所需的信息。

3、调制信号及调制电路

人的话音通过麦克风转换成音频的电信号，音频信号通过放大电路、预加重电路及带通滤波器进入压控振荡器直接进行调制。

4、信令处理

CPU产生CTCSS/DTCSS信号经过放大调整，进入压控振荡器进行调制。接收鉴频后得到的低频信号，一部分经过放大和亚音频的带通滤波器进行滤波整形，进入CPU，与预设值进行比较，将其结果控制音频功放和扬声器的输出。即如果与预置值相同，则打开扬声器，若不同，则关闭扬声器

5、电源控制

CPU控制在不同状态时，送出不同的电源
接收电源：正常处于间歇工作方式，以保证省电
发射电源：发射时才有电
CPU 电源：稳定的电源

6、原理框图

7、电路原理

三极管Q1和耦合可调电感线圈T1、电容器C4、C2等组成振荡电路，产生频率约为49.8MHz的载频信号。Q2 Q3 Q4 Q5和相关电阻电容等组成低频放大电路。扬声器SPK1兼作话筒使用。电路工作在接收状态时，将收／发转换开关置于“接收”位置(默认状态为接收)，从天线ANT1接收到的信号经天线匹配电感L1、再经可调耦合电感线圈T1、电容器C4、C2及T1次级线圈等组成的检波电路进行检波。检波后的音频信号，经T1次级线圈中心抽头耦合到低频放大器的输入端，经放大后由电容器C17耦合推动扬声器SPK1发声。电路工作在发信状态时，S2收／发转换开关按下置于“发信”位置，由扬声器将话音变成电信号后由电容器C17耦合到Q2 Q3 Q4 Q5和相关电阻电容等组成低频放大电路放大后，经耦合可调电感的中心抽头将信号加到振荡管Q1进行信号调制，使该管的bc结电容随着话音信号的变化而变化，而该管的bc结电容是并联在T1次级两端的，所以振荡电路的频率也随之变化，实现了调制的功能，并将已调波经T1及L1从天线发射出去。

3、元器件清单

五、ＪＣ９８６Ａ型对讲机的制作步骤与调试

1、制作步骤及注意事项

所有的器件以立式插装，较紧贴电路板，不要掉的过高。电解电容器、三极管插装时注意极性。焊接好的器件不要折断了，就立式放置。电路板上跳线J1用焊接电阻后剪下的金属线代替，还需一金属线把拨动开关的上端与电路板上（SW1）处连接起来。套件中6条导线，分别是按如下连接方式接入电路中：

 120毫米长的导线：电池负极到电路板（GND—）处；

 100毫米长的导线：电池正极到电路板（VDD+）处；

 2根80毫米长的导线：扬声器的两端到电路板（SPK2）处；

 2根50毫米长的导线：一根是天线接线耳到L1的一端；一根是拨动开关中间端到电路板（SW2）处。

 把天线黑色套管旋转装到弹簧天线上，用螺丝将接线耳与弹簧天线固定在塑料前壳中，并焊接导线与电路板上L1处。

2、安装与调试

 2套套件焊接完后，认真检查无错误后，可接入9V叠层电池，旋转拨动开关纽，可以使电路通电工作，不按到复位按纽，电路处于“接收”状态，扬声器起“电”转化为“声”的作用，可以听到“丝丝”的声音；把另外一套的复位按纽按下，使其工作在“发信”状态，这时扬声器起“声”转化为“电”的作用，把2套的对讲机的天线平行靠近，用无感起子轻轻微调可调电感T1的磁芯，使接收机的“嘟嘟”啸叫声最大，即两者的发射、接收频率一致。然后，2套互换按同样的方式微调可调电感T1的磁芯，保证两者的发射、接收频率一致。这样的过程要相互微调几次（包括拉开距离调试），保证2套之间对讲距离最远，声音最清晰。

 调试成功后，装好“拨动开关塑料旋钮”和“复位开关塑料钮”，用2颗螺丝固定电路板于前壳中，清理好导线，用5颗螺丝将前、后盖固定。

 使用时，打开电池盒盖，装上9V电池，旋转拨动开关纽，可以让电路通电工作，平时电路是处于“接收”状态，按下复位按纽，电路处于“发信”状态。

  3、问题处理

如果安装后，通电没有声音，就要认真检查电源线、扬声器线、元器件等有没有错焊、虚焊、短路等问题。

当检查到有两点焊接到一起的时候，用电烙铁将上面的焊锡溶化用固定的工具吸掉，然后重新焊接；当检查到有虚焊是仔细将它焊牢；当检查到电源连接线、扬声器连接线没有焊牢时继续将它们焊牢。

在调试时如果只能发送不能接收则检查接收电路，用万用表逐点测试找出错误点并改正；如果只能接收不能发送则检查发送电路，用万用表逐点测试找出错误点并改正。如果既不能发送也不能接收上面两部分都要照做。

最后在验证对讲机的性能时，也应该考虑外界环境因素的影响，天气、地形、建筑物、电磁干扰等都会影响信号的场强和覆盖范围。当电池电量不足时，通话质量也会变差，严重的会有噪声初相，影响正常通话。

六、实训心得

本以为简单的实习制作应该没有难度，可是当自己亲自动手弄的时候，问题就开始一个接着出现，通过自己所查的资料，就让人感觉到头疼，因为上面有好多比较专业的知识，而且还是自己不知道的，为了能让自己更好的阅读懂，不得不扩充自己的知识面，光是看资料就让自己头痛了一周，不过收获还是不小的，最明显的就是自己的专业知识得到了巩固。我在对讲机的焊接过程中就出现了元器件少焊的问题，直接导致部分电路开路，对讲机没有声音，最后经过细心检查，终于解决了这一问题。由于电路板较小两个焊点的距离较近，很容易在焊接的过程中将两点焊在一起导致部分电路短路。所以焊接时一定要小心。

在调试过程中，有可能出现不能发送和接收的情况，也可能出现只能发送不能接收或者只能接收不能发送的情况，要根据实际情况分析应该是哪部分电路出现了问题，再细心的检查排错,使电路完整工作。

第二篇：对讲机收音机 实习报告

中国地质大学（武汉）

电子技术实习报告

姓    名：__ ___    _ __

班    号：___ __    _

学    号：_     _

院    系：____

专    业：_ ______

指导教师：__      ___

成    绩：_____        __  

  

                    

收音、对讲机的焊接实习报告

一、实验目的即要求

   进一步掌握焊接技术，完成调频收音、对讲机的焊接和组装，实现收音和对讲的功能。

二、实习器材及工具

焊接工具：电烙铁 焊锡 镊子 螺丝刀 剪线钳等

重要元件清单：

三、实习原理

1、收音部分

   该模块将天线接收到的各种声音信号，经意瓷片电容C9耦合到集成芯片D1800的9腿，在芯片内部混频，经低通滤波器变为10.7MHZ左右的中频信号，再经7、8、9内部的放大器第一次放大，并经外边的高频滤波器滤掉高频部分，输出变化的电信号，即声音信号，再经10脚外的鉴频电容静噪，再从14脚进入到12脚中再次放大，最后经11脚输给放大器D282发，再次放大，推动扬声器工作。其中L4（电感）、C10、C11、C（可调大小）构成本振的协调回路，本人认为该部分负责从9脚进入的混合信号中选出所需的信号，说简单点就是通过调节C的大小，实现换台的功能。

由所学的知识可知，经多次放大后的变化的电压不会超过3V，同时收音机的效果好坏不仅与焊接技术、元器件、信号强弱有关还和还和C的调节速度有关，这点需在调试中注意。

电路中L4可控制调台数量。

2、对讲部分

变化的声音信号经话筒接收后变为变化的电信号，再经R1、R2、C1阻抗均衡后进入VT1，第一次放大，C2、C3、C4、C5、L1以及VT1集电极与发射极之间的结电容Cce构成振荡电路，小的电容变化就会引起大的频率变化，第一次放大的信号经C6进入VT2中，再次放，经TX和C7发射出去。

个人理解：其中的C1、C6以及C7应该是起到滤掉直流通过交流的作用，因为声音信号是变化的交流波，在几次放大中会掺杂直流成分，经滤波后可是声音更加真实。L3和C8也可构成振荡电路该电路经天线向外发射信号，发射功率的大小直接由C8和L3的影响，功率越小，发射距离越短，反之，越长。调节线圈的松紧可直接影响发射距离的大小。

按照对电路的理解L1应该能去掉杂音。L2、L3，控制发射距离。

3、原理图

四、实习具体步骤

1、讲解

收音、对讲机老师给我们安排了2天的时间。最初，老师以PPT的形式给我们讲解焊接时应注意的问题，例如:焊接时要注意先焊接占空间小，高度小的元器件；焊接时为了美观起见，尽量将电容有字的一面朝一个方向等等。

2、焊接

   老师讲解完之后之后开始进行焊接。按照老师说的基本步骤，先将小器件安装上并焊接，逐步焊接大的器件。焊接时一定要考虑到安装时器件的摆放位置，避免因摆放不对而无法组装。焊接完后，组装。大概焊接了将近一天的时间。

3、调试

收音调节：焊接完的当天，晚上在宿舍先自己进行调试，在信号干扰少的地方。调节过程中，转动跳台按钮要慢，因为台比较集中。如果调试不佳，应适当调一下L4(微调)，我得还算比较顺利，轻轻动了下L4即可。调试期间，起初扬声器不出声，但是插上耳机起作用，我对着电路图，细心查找，终于找到，原来，是扬声器一脚焊错。

对讲调节：找一个同学，按住讲话按钮，讲话。自己和棋隔一段距离，调节调频旋钮。找到对应频率，并收到了声音。

4、验收

   第二天，调试后，验收，整个实习手工部分结束。

五、实习调试及测试结果与分析

   1、收音机部分的调试：组装完成之后，装上电池进行，但是声音杂而且台的数量不多，仔细读说明书分析电路，得知L4的形状影响着台的数量和质量。拆开后，轻轻动了动松紧，之后再调，大约重复了四次，台的个数明显加多（17个以上），而且声音质量也很好。

   2、对讲机部分的调试：我和我的搭档进行调节，第一，我先按住对讲功能按钮，不停的说话，同时搭档慢慢调频，在100MZ左右他听到了我得声音。反过来，搭档讲话，我调频同样也收到了声音。但是，收到的声音不纯。我俩先后调节了L1，几次尝试后听到了较清晰的声音，之后调节L2、L3这次调节收获不小，我俩对讲的距离明显加长。

六、实习心得

1、问题小结

（1）收音机的波段覆盖范围是多少？

答：调幅收音机的中波段频率范围：535-1605kHz，短波范围：1.6-26 MHz，调频收音机的覆盖范围：88-108 MHz。我们焊的为调频的。

（2）简单描述我们是如何收到广播的。

答：从对讲机的基本工作原理，我们很容易想到，其实广播类似对讲发射频率一样，电视台将自己的信号搭载在自己的频段上，之后发射出来，我们在进行调频，找到相应的频率，即可收到，唯独不同的是，广播时功率大，而对讲功率小，故我们对讲的距离小，广播的大。

2、自己的认识

    这次焊接又学到了不少知识，首先我得焊接技术又一步提升，比先前焊的更加完美；其次，通过这次实习，对广播、收音、对讲有了很大的认识，以前只是在导论课，或模电上听老师讲过，但是模棱两可，不清楚到底怎么回事，但这次实习不能说都懂了（那样的话就不用学了）但是。最基本的大面上的东西清楚了，为以后学习做了准备；最后就是再次重视了全局观念，焊电路也好，做事也好，要有全局观念，不能盲目的做，就拿焊接来说，不是焊接上就行了，要为后边的安装考虑。

七、参考文献

1、网上资料，如百度文库，知道等。

2、《模拟电子线路》 

 三极管、放大器和滤波部分。