数学与计算机学院

课程设计说明书

课 程 名 称:                        

课 程 代 码:                        

题       目:                                  

年级/专业/班:                        

学 生 姓 名:                        

学　　   号:                        

开 始 时 间:       年      月      日

完 成 时 间:       年      月      日

课程设计成绩：

指导教师签名：                 年   月   日

摘   要（小三楷体_GB2312加黑，居中）

随着计算机的普及……（小四楷体_GB2312）

关键词：网络化；计算机；对策   （3至5个，小四楷体_GB2312）

目   录 （小三黑体，居中）

引言……………………………………………………………………………1

1 需求分析……………………………………………………………………

2 概要设计……………………………………………………………………

3 数据库设计……………………………………………………………………

4 程序模块设计……………………………………………………………………

5系统测试……………………………………………………………………

结论………………………………………………………………………

致谢………………………………………………………………………

参考文献………………………………………………………………………

（目录左对齐，所有的均为1.5倍行距，未具体指明使用字体的均为小四宋体，以下同）

  (目录中最多放二级标题。注意看页面的规范要求。尤其注意页眉。页眉从目录开始)

引  言 （小三黑体，居中）

（此处谈谈对数据结构的认识及应用，及课程设计目的及意义、课程设计题目的任务及采用的设计工具等。说明：正文小四号宋体,行间距1.5倍）

1．需求分析 （小三黑体，左对齐）

（以无岐义的陈述说明程序设计的任务，强调程序要做什么？）……（小四号宋体）

1.1系统功能要求 （四号黑体，左对齐）

……

1.2需求分析 （四号黑体，左对齐）

……

1.3系统层次划分 （四号黑体，左对齐）

1.4 系统数据流图（四号黑体，左对齐）

1.5 数据字典（四号黑体，左对齐）

2 概要设计   （小三黑体，左对齐）

2.1系统流程图（四号黑体）

2.2系统功能模块设计  （四号黑体）

系统主要功能如下所示：

……

(给出系统功能模块图)

……

2.3系统总体设计（四号黑体）

……

3 数据库设计   （小三黑体，左对齐）

3.1.概念模型设计（四号黑体）

3.1.1 设计原理

……

3.1.2 概念模型

经过对物质管理所涉及的数据进行分析，得到如下的实体：

（1）    仓库：属性包括仓库号、面积、电话号吗。

（2）    零件：属性包括零件号、名称、规格、单价、描述。

（3）    供应商：属性包括供应商号、供应商名、地址、电话号吗、帐号。

（4）    项目：属性包括项目号、预算、开工日期。

（5）    职工：属性包括职工号、姓名、年龄、职称。

联系有：

（1）    供应：反应了供应商、项目和零件三者之间的联系。它有属性：供应量。

（2）    库存：…………。

……

……

所设计的概念模型（E-R图）如下：

 

图3.1  系统ER模型图

 

图3.2 仓库实体的局部ER模型图

 

图3.3 职工实体的局部ER模型图

……

3．2.逻辑结构设计

3.2.1 将实体转换为关系模式

……

3.2.2将联系转换为关系模式

3.3  物理结构设计

3.3.1  基本表设计

1、职工表

表3.1 职工信息表

创建职工表的SQL语句如下：

……

3.3.2  视图设计

内容同上

……

3.3.3  索引设计

内容同上

……

4.程序模块设计（按详细设计步骤做）

4.1 开发环境及数据库连接

……

介绍数据库连接内容

4.2 模块1设计

4.2.1设计思路

……

4.2.2实现方法（以程序流程图或伪码表示 ）

……

4.3 模块2设计

内容同上

4.4 模块3设计

内容同上

……

5.系统测试

5.1测试环境

系统测试的时候主要是黑盒测试，进行功能的验证。

工具：Windows XP 、Myeclipse、tomcat

5.2 测试用例及结果

5.2.1 界面测试

.测试界面是否整洁美观，检查所有的页面是否能够正确的显示，每个页面的风格是否一致，界面是否有错别字，页面每一个链接是否有对应的界面,页面控件和操作按钮的位置是否合理，界面中的下拉列表的值是否正确，是否有重复的值。

界面测试结果，界面整洁美观，界面风格一致，无错别字，控件按钮位置合适易于操作，输入框、下拉列表等显示正确。

5.2.2功能测试

1、登录测试

     用例2、3、4、5的实际结果，如图5.1所示：

图5.1 登录测试1

     用例1的实际结果，如图5.2所示：

图5.2 登录测试2

结  论  （小三黑体，单独占页，居中）

通过……可以得出……

   致  谢 （小三黑体，单独占页，居中）

在本次课程设计过程中，首先感谢……

参考文献 （小三黑体，居中）

［1］杨宝刚.开展企业管理信息化工作的步骤［J］.企业管理.2002.（11）.12~15

［2］Islamabad. Software tools for forgery detection［J］. Business line.2001. (5）. 29~32

(至少6篇以上)

第二篇：数据库课程设计报告模板1

总评：

数据库课程设计实验报告

（2012－2013）

第1学期

专 业： 信息管理与信息系统 小组编号： 组长姓名： 陈斯伟 班 级： 10901 指导教师： 刘 松

长江大学管理学院实验中心

数据库课程设计报告评价表

***系统的数据库课程设计报告

1 系统的开发背景

(1)开发目的及意义

(2)研究现状分析

(3)设计报告的内容

2关键理论及开发技术概述

(1)数据库设计技术

(2)系统开发技术

3系统的需求分析

(1)功能需求

(2)性能需求

(3)接口需求

(4)出错处理需求及其它特殊需求

4、概念设计

什么是概念设计？

概念设计中应该做什么？

它在需求分析与软件设计中过度过程中起到一个什么样的作用？(我们往往过多的关注How，而没有关注What，或者关注了What而没有关注What背后的需求场景和背后的问题Why。)

5、数据库逻辑设计

(1)系统的E-R图

(2)表、表与表之间的关系(主键及外键等)以及完整性约束

(3)编写数据字典

给出通过SQL生成数据库、表、索引、视图及完整性约束等的代码。重点语句需要标准说明性文字

6、数据库物理设计

(1)访问方式选择

(2)存储结构选择

(3)物理结构评价

7、安全性设计

(1)身份验证模式

(2)登陆管理

(3)账户管理

(4)权限管理

(5)角色管理

8、重要业务处理过程设计

(1)重要的存储过程

(2)重要的触发器技术

要求学生尽可能应用SQL语言的函数

9、重要业务逻辑的实现程序

利用系统开发语言设计的重要模块代码及函数

10、系统测试的结果

结合实际数据及运行效果，描述模块的功能及使用方法。

课程设计的心得体会

参考文献

附录