创建省绿色学校自评报告

东莞市横沥中学

一、学校概况

我校创建于1958年，校址设在东莞市横沥镇中山路133号。学校现有占地面积48320平方米，校舍建筑面积20857平方米，绿化面积19681平方米, 绿化率近80%。现有教职工151人，39个教学班，学生1936人，是一所初中、高中并招，以初中为主的公办中学（本学期高一停止招生）。学校坚持以育人为根本，以德育为首、以教学为中心、以改革为动力、以特色为主题的办学思想，坚持以培养全面发展的具有创新能力的社会主义现代化的建设者和接班人为办学目标，形成了以教育科研为先导、以英语教学为龙头、以体育教学为窗口、以校园文化建设为突破、突出绿色生态教育的办学特色。我校先后被授予 “市一级学校”、“市绿色学校”、“无毒学校”、“市园林式单位”、“国家青少年体育俱乐部”、“国家级学校体育场馆向社会开放试点学校”、“东莞市文化建设先进单位”“东莞市科普特色学校”等光荣称号。

二、创建过程和成果

1、明确意义，完善制度，构建绿色环保教育体制

    ①建立领导小组。学校成立了由党支书、副校长卢伟任组长，教导、政教、总务主任为副组长，团委书记、年级组长、学科组长、班主任、家长及学生会代表为组员的环境教育和创建“绿色学校”工作领导小组，负责制订学校的环境教育工作计划并依据计划开展工作。我们遵照《中小学环境教育实施指南》，根据本校的实际情况和学生特点，制定每学期的环境教育目标、活动内容、方法、措施等。学校各部门根据学校计划，制订相应的环境教育计划和职责。教导处负责教学中落实学科渗透、组织开展系列活动、教师培训、学习、科研；总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施的增设等；政教处、团委具体负责抓好师生环保意识的培养、环保主题实践活动开展等工作。

②制定与环境保护相关的规章制度。为了落实环境教育、创建绿色学校的目标，学校先后制定了一系列规章制度，如：每个教室挂有《校园环境保护守则》、《卫生制度》，实验楼《实验室管理及赔偿制度》、学校《校园安全卫生应急预案》等，这些制度对搞好校园内的环境卫生以及节约资源等提供了规范，提高了全体师生的环保积极性。

③全员参与环境保护和“绿色学校”创建工作。学校把校园环境划分成若干环境保护区，每个班级都有包干区和劳动协作区，在爱校劳动中人人参与、个个动手，实现了环境教育和劳动教育的全员参与。在各学科教学中渗透环境教育，每一位教师开学制订计划，要把本学期教学内容能涉及环保教育的，作好教学计划，并贯穿课堂教学之中，期末总结有环保总结部分，使每个师生都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划、组织者和实施者。

    ④设立“校园环保纠察”值周制。由学校团委、学生会组织负责组建一支由30多人组成的“校园环保纠察队”，每天督查各班室舍内外及环境保护区的卫生、节电节水、学生个人卫生以及文明行为，按照标准打分，然后将评比、考核结果在学校公示栏上每天公布一次，并将周考核结果纳入学期“文明班级”、“先进集体”的评比中。

2、加大投入，夯实基础，建设绿色环保校园

①精心规划，校园环境建设有成效。

学校重视校园环境建设。在占地面积有限的情况下合理布局 ，校园内绿化有特色，不仅有成片的平面绿化， 还有垂直绿化,植物种类丰富， 校园内外环境宜人，空气清新、光线明亮、景点美观，春有绿、夏有荫、秋有果、冬有青，生机盎然。校园文化建设中将人文性与环境绿化、美化相结合，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。校园内最显眼、最大幅的标语是环保标语，专门设立了环保教育知识长廊，绿地上、围墙上、楼道内、随处可见环保名言警句、环保挂图，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话，形成了独特的校园风景线，实现了环境育人的效果。

②重视养成教育，不断净化学校环境。

    我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，通过“环保纠察”值周管理，培养学生良好的环境习惯，爱护花草树木，不乱扔果壳纸屑。在绿化美化校园的同时，还重视净化。班班有值日生，负责本班的卫生打扫和保洁，每周全校搞卫生大扫除一次，卫生情况作为文明班级评比的一项重要内容。学校在污水排放、垃圾处理、烟尘排放等方面均符合卫生、环保要求。学校每月通报用水用电情况，班级财产管理情况，要求学生节水、节电、节约能源、纸张，从自身做起，从小事做起，切实把环保落实在行动上。

3、课内渗透，课外实践，突出绿色环保教育

    ①构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育。

课堂是实施素质教育和环境教育的主渠道。新课程实施以来，各学科教材中都包含了环保知识内容，学校制定了《横沥中学学科渗透环境教育方案》，要求各教研组根据新教材，制订各学科渗透环境教育计划，把教材中的与环境保护有关的内容进行分析、归类、罗列成表，在实施课堂教学时，从学生所关心的问题或社会热点问题入手，适当地进行补充和延伸，使学科教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到环境教育的目的。

    ②开展丰富多彩的综合实践活动，提高环境教育的经济实效性。

学校把综合实践活动纳入学校课程， 在老师的指导下，开展了“寒溪河的污染与防治”、“横沥生态园荔枝减产罪魁祸首”、“东莞人满为患造成的垃圾问题与对策探讨”等为主题的研讨活动。通过实地考察、问卷调查、 资料查询等多种形式开展研究性学习，在获得知识、技能的同时，也获得了良好的环境教育效果 。同时，我们采取了让学生自我教育的原则，充分发挥学生的主人翁作用。几年来， 我们结合实际， 每学期都举行了以环保教育为主题的征文比赛、“健康知识讲座”、以小论文、手抄报、绘画为形式的“环保作品比赛”、“爱我校园、爱我横中”、“绿色环保知识”演讲比赛等，让学生自己感受怎样做保护环境的主人。

③突出视听功能，加强宣传，营造绿色环保氛围。

学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保黑板报和手抄报竞赛，组织学生观看环境教育录像片，学校广播站开办了《环保之声》固定栏目，定期广播师生环保征文或环保政策和环保知识。学校校园网也开僻了“创绿”栏目，不断为环境教育营造浓郁的氛围。

④利用升旗仪式、结合重大纪念日、主题班会，开展环保知识教育

学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在周一国旗下的讲话中，经常加入环保内容；结合“六·五”世界环境日、“四·二二”地球日、“三·二二”世界水日等纪念日，开展“我爱家园征文、演讲比赛”；配合镇创建“全国卫生镇”活动，开展了“环保知识”、“食品安全知识”、“关爱男性健康，构建和谐生活”等专题讲座，丰富多彩的宣传教育活动，植树节组织学生参加镇的义务植树活动，使学生受到了很好的环境教育。成立了“爱鸟协会”，利用“爱鸟日”在学校经常鸟类驻扎的大树上放置了鸟巢等，进行保护鸟类教育活动。

⑤开展丰富多彩的环保社会实践活动。

学校成立了“环保志愿者”组织，多次与镇团委、环保分局一起，到横沥汽车站、南铭购物乐园、嘉荣商场以及肯德基横沥店等公共场所宣传环保、宣传“创卫”、“创文明城市”以及“限塑”等政策法规；组织学生参加“我为‘创卫’加分”的清扫大街、到文化广场清除杂草等环保公益活动；学校团委设立“废物”回收站，每天下午最后一节集中回收废物，由学校统一卖给回收公司，收入返还给各班做班费，大大提高同学节约、环保意识和参与环保自觉性； 在寒暑假，学校每期都要给家长发一封公开信，其中一项内容要求子女参加村社、家庭环境保洁工作，学生回校时要交家长签字意见表。通过学生参与家庭、社会环保行动，带动家庭，带动了公民更广泛地参与保护环境的行动，产生了一定的社会效益，把环境教育推向更高的层次。

4、环境教育成果喜人。

我校在 “绿色学校”活动中花了大力气，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。我校先后被授予“东莞市绿色学校”、“东莞市园林式单位”、“东莞市文化建设先进单位” 、“东莞市科普特色学校”等光荣称号。连续三年评为镇“先进单位”。师生作品多次在国家、省、市比赛中获奖。

附：环境教育活动获奖作品情况表

三、创建特色

①学校坚持设立“废物回收站”，环保与创收有机结合。每个班有一个废品回收篮筐，同学喝后的饮料瓶和用后的废纸等各班回收，规定时间统一送到由校团委、学生会设立的“回收站”登记，汇集起来由团委生活部统一卖给回收公司，每个月清算一次，现金返还给各班作班会费使用。

②成立“校园环境纠察队”。学校统一做绿色环保袖章，值班队员每天戴章上岗检查，早、中、晚一天三巡，主要检查清扫的责任区是否干净、保洁情况、课室人走是否关灯等，并于当天公布得分情况。他们穿梭于校园每一角落，成为校园一道靓丽风景， 同学们称他们是“环保警察”。

③小手拉大手，环保宣传进社区。与“肯德基”横沥店合作，每年举行现场环保绘画大赛，作品在店门口展出并派发环保宣传单；同时我们的环保绘画队深入新莞人社区宣传环保知识。上述活动得到了镇环保分局和市民的热情赞扬。

四、存在问题及努力方向

1、存在问题

①由于校舍管道老化，维修困难，使得节能减速排效果不显著。我校历经五十年的风雨洗礼，校舍比较陈旧，加上教育教学制备大量增加，投入维护资金逐年递增，尽管我们采取多种节约措施，但水电费用还在逐年增加，节能减排压力仍然较大。

②对外环保宣力度不够，与省市主要媒体沟通欠缺，社会影响度小。

③学校规模较小，经费有限，较大规模地组织学生参与省、市各种环保比赛力不从心，获奖成果并不十分显著。

2、今后设想：

①争取镇政府财力支持，增加学校环保投入，特别是改造供水旧设施（换有渗漏的水管），节约学校用水。

②聘请校外环保辅导员，邀请有关环保专家到校讲座。

③更多地组织学生参加各种环保实践活动。每年举办一届“环保科技小发明、小制作展览”，进一步激发兴趣，提高环保意识和能力。

④继续完善“小手拉大手，环保绘画宣传进社区进工厂”等系列活动，使这特色发挥出更大的社会效益。

我们深深地知道，创绿学校工作是一项没有止境的工作，我们的走的路还很长很长。我校的环境教育只是刚起步，我们有决心在环保部门和教育行政部门的领导下，进一步提高环保认识，强化环保教育，努力培养更多合格人才，为建设生态文明和东莞环保模范城做出更大贡献。

我们对照“广东省绿色学校”（中学）评估标准各项指标，结合我校实际进行自评得分为106分（含特色加分），超过省绿色学校评定标准。正式提出申报广东省第六批绿色学校，请予审核批准。

20##-12-11

第二篇：创建绿色学校自评报告

创建绿色学校自评报告

白沙埠中学座落于羲之故里，孝河之畔，立足农村，潜心发展，教育教学质量稳步提高，素质教育硕果累累，中考升学成绩连年居兰山区同类学校首位，连年被评为兰山区教书育人先进单位。学校始建于19xx年，占地130亩，现有60个教学班，在校学生3493人，教职工217人，其中副教授级18人，一级教师90人。是临沂市首批绿色示范学校，临沂市首批规范化学校，兰山区首批教学示范学校。

1、学校具有一流的教学设施：现代化的微机室，电子务课室，多媒体教室，文化长廊，新颖别致的雕塑，先进的远程教育网等为学校的发展奠定了坚实的基础。

学校以“做学生和家长满意的教师，办人民和社会满意的教育”为工作的立足点和出发点，严格管理，规范育人，全面推进素质教育。20xx年以来，先后荣获“市级义务教育阶段办学先进单位”，“区先进基层党组织”，“区文明单位”，“市校务公开先进单位”，“市优秀图书馆”，“市现代教育技术示范学校”，“区教书育人先进单位”。

学校注重走“科研兴校”之路，是山东省教育科学“十五”规划重大课题“研究性学习理论与实践研究”重点实验基地；中国教育学会“十五”规划重点课题“合作学习重点研究基地”，中国教育学会中学语文教学专业委员会，“农村教改基地学校”，山东省科技教育研究会，山东省现代科技教育课题研究“实验基地”。

新的时期，白沙埠中学全体教职工在校长张贵同的带领下立志“创一流名校，育世纪英才；做学生和家长满意的教师，办人民和社会满意的教育”，为沂蒙教育发展再作新贡献，再创新辉煌！

2、学校目前开展环境教育的现状

学校成立由校长张贵同任组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作。学校积极组织开展学习研究。同时，学校还配备了专门的环保活动室，定期研究，检查环境教育工作，组织教师进行教案评比，进行教学观座课，有力的促进了学校环保教育的开展，学校要求语文、物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科结合学科特点，根据环境教育结合点，在课堂教学业中进行有效、正确的渗透，既丰富了各学科的课堂教学，又增强了学生 的环保意识。每个学期，学校教导处单独安排教师开设环境教育专题讲座，让学生能够得到较为系统的环保知识和较为正规的环保知识的学习。各年级，各班级开展了轰轰烈烈的关于环保的课外兴趣活动小组，由老师指导进行活动。学校政教处，团委结合学校周围的船流街造纸厂污水处理和白色垃圾处理等问题组织广大团员去进行调查分析，结合自己掌握的知识和老师一起去搜集材料，分析危害，得出结论，从而更好地提高了同学们正确认识环保问题的判断力。政教处、团委、语文组每学期还组织学生进行关于环保的征文活动，并且把该活动规范化、制度化。有效地促进环保的宣传。在语文、政治、地理、历史等科目的考试中，恰当地安排了一些有关环境保护的题目，增强了学生对环保问题的重要性的认识和开阔了同学们的视野。在学生的阅览课上，老师们会布置学生通过查阅资料分析整理，实地考查，上网搜集等手段，去写关于环保的小论文或演讲词。如

“植树造林，功在当代，利在千秋” ，“节约每一滴水”，“提倡不用一次性卫生筷”，利用同学们的材料在植树节，世界环境日，地球日、生物多样性日等，在集市上免费向人们宣传环保，呼吁人们从自我做起，从点滴做起，收到了很大的成效，得到广大群众的一致赞扬。学校领导、各任课教师加强自身学习，在掌握大量环保知识的同时，把这些知识传授给学生。学生在掌握了许多环保知识后，能够自觉做到不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不高声喧哗，自觉节约。这样，校园整洁，厕所干净，食堂工具物品摆放十二月井井有条，使学校自身污染得到控制。使学校成了学生的乐园、家园、智慧园。

3、学校目前环境现状

白沙埠中学位于王祥故里，孝河之滨，校内瑞气氤氲，景致嫣然。学校总面积64658平方米，绿化面积为22574平方米，近年来，学校加大对环境绿化的力度，先后投资购买了冬青、剑麻、紫荆花、玉兰、红叶、女贞等，并且种植了六块草坪，由专人维护。这样，整个校园内，垂柳依依，芳草萋萋，绿叶葱茏，盆花吐芳，一派欣欣向荣的景象。

校内环境卫生实行“班级卫生扫除值周”制，每班一周，责任到班，承包到人，极大地调动了学生的积极性和自觉意识。一方面随时打打扫，另一方面学校实行了“三不”规定，即“校内不准吃瓜子，课间不准吃零食，平时不吃小摊点的东西。”即养成了同学们良好的生活习

惯，又有效的保护了学业产的环境卫生。

每个班内的废纸都由值日生集中起来，统一存放，收集变卖，变废为宝，保护了环境，又养成了学生勤俭节约的好习惯。

现在校内环境优雅，整洁干净，校风严谨，秩序井然，欣欣向荣，蒸蒸日上，可谓读书好处所，育人雅环境。

4、评选为市级绿色学校以来的主要情况

我校自20xx年被评选为市级绿色学校以来，全校师生团结合