西华师范大学文献信息检索课综合实习报告

学 生 姓 名： 罗义铭 

学 号：200908140129

 成   绩  ____________

学院：数学与信息学院

专业：数学与应用数学

检索课题（中英文）：

改变中学数学教学模式,培养学生的数学创新能力        

The change of teaching model, cultivate the students' mathematical ability to innovate

西华师范大学文献信息检索课综合实习报告

学生姓名：罗义铭  学号：200908140129  成 绩_____________

院（系）：数学与信息学院 专业：数学与应用数学

检索课题（中英文）：改变中学数学教学模式,培养学生的数学创新能力

The change of teaching model, cultivate the students' mathematical ability to innovate

一、课题分析

教学模式是指在一定的教学思想、教学理论和学习理论指导下，在某种环境中展开的教学过程的稳定结构形式，它既体现一定的理论联系实际背景，同时又具有可操作性，它是理论与实践相结合的产物。不同的教学模式会产生不同的教学效果，落后的教学模式，培养出的学生，他们的创新、动手能力不强。

然而在这个充满挑战与竞争的时代，创新成为了一个时代主题，一个人才的标准，一个国家的创新能力大小直接关系到国家的命运、兴衰，国际的竞争，关键在于人才的竞争，国家创新能力的竞争，因此，全面提高学生的素质，培养学生的创新能力和创新精神，不仅是实施素质教育的重点，也是我国当代教育的主题。所以在教学中要实施创新教育，教师不仅要让学生掌握知识，更重要的是把对知识的学习和能力的培养结合起来，让学生掌握思维方式和方法，培养学生在获得知识的过程中学会观察、思考和运用知识去解决问题的能力，这就需要一个先进、富有创造性的教学模式。

因此，如何改变教学中的教学模式，以创造性的“教”来诱惑学生创造性的“学”，创设创新教育的情境，激发学生的探究兴趣，培养学生的创新意识、创新能力。因此，培养学生的创新能力已经成为当前教育工作者一个非常重视的研究课题。

二、选择检索工具

由于报告要求，我们将进入西华师范大学图书馆网站http://www.cwnu.edu.cn/libweb/index.asp的“电子资源”各数据库查找课题相关文献信息资料，辅助以手工检索和纸本期刊以及因特网上资源。

1、    西华师范大学图书馆网站：http://www.cwnu.edu.cn/libweb/index.asp

2、西华师范大学图书馆网站中的“电子资源”

三、检索方法和途径

检索方法：直接法，抽取法和综合法。初定了一些检索词：（中学数学，教学模式，创新，培养），进行第一轮检索，主要通过http://www.cwnu.edu.cn/libweb/index.asp，检索出了大批文献，然后进行了筛选，选择了最新的文献，通过阅读文献有受到启发，增加了一些检索词，他们是：（中学数学、创新意识）。经过第二轮检索又查出另外一些相关主题的文献。综合了根据时间，类目和数据库等的抽取和题目直接的搜索。

主要检索途径：关键词：中学数学、教学模式、培养创新、创新教学、教学改革、数学教学

四、检索结果

1、      从读秀学术搜索进行电子图书搜索

数据库1：读秀学术图书搜索：（http://edu.duxiu.com ）

检索式：关键词：  教学模式   课堂教学

搜出篇数：5029

2、从中国期刊全文数据库(CNKI-CJFD)，维普中文科技期刊数据库(VIP)中文全文数据库中进行全文检索

数据库1：中国期刊全文数据库(CNKI-CJFD):（http://dlib.cnki.net/kns50/）

年限：20##-2010                  

限定类目：理工A(数学物理力学天地生) 、教育与社会科学综合

检索式：关键词：中学数学  教学模式   创新教学              

检出篇数：51

题录1：苗志金；  改革数学课堂教学模式与培养学生的创新思维；  黑龙江科技信息, Heilongjiang Science and Technology Information, 编辑部邮箱2010年 18期  

题录2： 陈光;   转换数学教学模式培养学生创新能力；  现代交际, Modern Communication, 编辑部邮箱2010年 05期  

题录3： 李继红;   改革数学教学模式培养学生创新意识；  考试(教研版),  编辑部邮箱2009年 10期  

数据库2：维普中文科技期刊数据库(VIP)：  （http://www.cqvip.com）

年限：20##-2010                  

论文类型：全部论文

限定条件：有论文

检索式：关键词：中学数学  教学模式  创新思维  创新意识              

检出篇数：137

题录1：范文银； 改革数学教学模式培养学生创新意识； 辽宁教育行政学院学报 2009年第26卷第4期

题录2：蔡春香；利用数学课堂教学培养学生自主创新意识；成才之路2010年第36期

题录3：李爱霞；如何在数学教学中培养学生的创新能力；延边救生衣学院学报2007年第21卷第2期

数据库3：EBSCO外文数据库：（http://web.ebscohost.com/ehost/search/basic?sid=68530e18-3bc8-4c5f-b0f4-aa10788cb989%40sessionmgr115&vid=25&hid=110）

检索词：Mathematical Innovation    Innovation Teaching

年限：1997-2009

主题：Elmentary Secondary Education

检出篇目：42

题录1：

题录2：

数据库4：CALIS联合目录公共检索系统:   (  http://opac.calis.edu.cn/)

检索词：中学数学  数学创新

检出篇目：29

题录1：

题录2：

五、检索结果分析及综合

国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一，因此在数学教学中培养学生的创新思维的实验具有重要意义。创新意识是创造精神的主体，是创造能力的心理基础，是素质教育中，学生必须具备的素质。做为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学，如何发挥学科优势，培养学生的创新思维，自然成为我们数学教师研究的热门课题。其中改革课堂教学又是教师必经之路。改变教学模式，势在必行：

L、恰当处理“教”与“导”的关系

施教之功，贵在引导，妙在开窍。课堂教学中，教师应处于主导地位，学生应是主体地位。但在现实教学中，仍有大量的教师一讲到底，满堂灌，教师只是在为学生听懂而“教”，学生更是在拼命为听懂教师的“教”而“学”，在这种教学方法下，教师成了教学的主体，学生则是被动机械地接受，试问在这样的课堂里，何来创新?要想更好地在课堂教学中培养学生的创新思维能力，教师就必须切实转变观念，转换角色，要恰当处理“教”与“导”的关系，变“教”为“导”。教师在教学中的主要任务不是“教”，而是“导”，是指导学生“学”，引导学生“学会”到“会学”。尊重学生的主体地位，变“教”为“导”，“导”其开窍，也只有这样才有利于学生创新思维能力的培养。

2、创造宽松和谐的教学环境，是培养学生

创新精神的重要条件心理学研究表明“一个人的创新思维只有在他感觉到‘心理安全’和‘心理自由’的条件下才能获得最大限度的表现和发展”。所谓“心理安全”是指不需要有戒备心，不会受到苛求和责备。所谓“心理自由”是旨在思考问题时，不必有过多的条条框框的束缚，能够比较自由地思维表达。因此，在数学课堂教学中要创造这样一种宽松和谐的教学环境，使学生在心理舒畅的情景下愉快地学习，从而发挥自己的聪明才智，进行创造思维和想象。美国心理学家罗杰斯指出：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛”。只有师生关系和谐，才能使他们的心理距离接近，心情舒畅，才有可能使学生的创新精神获得最大限度地表现和发展。每个学生都具有潜在的创新才能，为了要把这种潜能转化为现实中的创新力，我们应该营造浓厚的适宜创新教育的氛围轻松活泼的课堂气氛和师生关系，因为它们是培养学生创新能力较适宜的“气候”和“土壤”。因此，在数学教学中，应转变过去提倡的教师“教”和学生“学”并重的模式，实现由“教”向“学”过渡，创造适宜于学生主动参与、主动学习的活跃的课堂气氛，从而形成有利于学生主体精神、创新意识、创新能力健康发展的宽松的教学环境。教师应为学生提供有利于创造

的学习环境。教学环境应当为每个学生提供自由思想的空间，让学生大胆的想象甚至可以异想天开。学生能否具有一定的对学习内容自主选择的自由，也是在课堂教学中实现创新教育的关键。教师要为学生创设一个愉悦、和谐、民

主、宽松的人际环境，教师应该努力以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应，创设师生情感交融的氛围。使学生在轻松和谐的学习氛围中产生探究新知兴趣、积极主动地去追求人类的最高财富——知识和技能，从而使学生敢创造，同时迸发出创新思维的火花。老师应多为学生创造表现机会，使学生在自我表现的过程中增强自信，提高创新能力。

3、培养创新思维的教学模式

教学模式是在一定教学思想指导下所建立起来的完成所提出教学任务的比较稳固的教学程序及其实施方法的策略体系。它是人们在长期教学实践中不断总结、改良教学而逐步形成的。它源于教学实践，又反过来指导教学实践，是影响教学的重要因素。要培养学生的创新思维，就应该有与之相适应的，能促进创思维培养的教学模式，当前数学创新教学模式主要有以下几种形式：

1)  开放式教学。这种教学模式在通常情况下，都是由教师通过开放题的引进，学生参与下的解决，使学生在问题解决的过程中体验数学的本质，品尝进行创造性数学活动的乐趣的一种教学形式。开放式教学中的开放题一般有以下几个特点：一是结果开放，对于用一个问题可以有不同的结果；二是方法开放，学生可以用不同的方法解决这个问题，而不必根据固定的解题程序；三是思路开放，强调学生解决问题时的不同思路。

2)  活动式教学。这种教学模式主要是：“让学生进行适合自己的数学活动，包括模型制作、游戏、行动、调查研究等方式，使学生在活动中认识数学、理解数学、热爱数学。”

3)  探索式教学。这种教学模式只能适应部分的教学内容。对于这类知识的教学，通常是采用“发现式”的问题解决，引导学生主动参与，探索知识的形成、规律的发现、问题的解决等过程。这种教学尽管可能会耗时较多，但是，磨刀不误砍柴工，它对于学生形成数学的整体能力，发展创造思维等都有极大的好处。

4、培养学生的创新思维，应善于应用现代教育技术改变一支粉笔，一块黑板的现状，实现教育手段的现代化，是教育发展的必然趋势。充分运用现代教育技术，不仅能增大课堂教学容量，优化教学结构，实现资源共享，还能增强学生兴趣，激发探索精神。比如在学习函数、立几、解几等内容时，能做到静动结合，给学生以质感、美感。如在学习立体几何中旋转体时，利用现代教育技术演示旋转体的形成过程，这样，就将抽象概念转化为形象直观的三维动画。学生易于接受，印象深，效果好。如果能根据课堂内容，通过让学生自己设计制作课件等，不仅能提高实践能力，而且有利于创新思维的培养。有位哲人说得好：“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人”。数学教学的目标是为未来公民规划必要的数学素质，在教学中要注意提高学生空间想象，直觉猜想，归纳抽象，符号表示，运算求解，演绎证明，体系构建等能力。不仅使他们学会课本知识，还要使他们有终生获得知识的能力。当然，教无定法，我们更应该进一步致力于改革数学课堂教学模式的工作以便更好地培养学生的创新思维。

第二篇：文献信息检索课综合实习报告

湖南城市学院文献信息检索课综合实习报告

学生姓名 铜豌豆跳跳          学号   0701402-24       成 绩_____________

院（系）***************     专业    建筑学

检索课题：现代竹木建筑应用研究

一、课题分析：木作为一种传统的建筑材料在世界和中国普遍使用。社会的进步，人们生活质量的提高，温室气体的剧增，木材的减少，对于木房子提出了新的要求和挑战。国家对该类建筑要求很高，做到防火、防水、防灾、保温隔热等。木材料的使用给人以温馨亲近自然之感，在林立的冰冷的玻璃水泥建筑世界里，木建筑应得到发展和利用。竹比木存在着许多优势，也有劣势，为了符合现代装配工艺，先将竹处理成集成材。竹可以部分或全部的承担木的功效。竹木建筑的开发利用，在讲究低碳、生态、舒适的今天社会生活中，有着很大的促进作用，有着不可估量的发展潜力和研究价值。

二、选择检索工具、检索途径：

检索工具：计算机检索，包括中国期刊全文数据库(CNKI-CJFD)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、万方中国会议论文全文数据库 (WF-PACCF)、OPAC联机公共目录检索、中国数字图书馆等。

检索途径：分类和题名、关键词

三、检索策略：

检索策略的制定包括确定检索途径与拟定检索式。

选择好题名为检索途径后，根据需要，本课题拟定的检索式为“（kb=竹建筑）+（kb=木建筑）+（Kb=竹结构）+（kb=木结构 ）+9kb=建筑设计) ”

四、具体检索：

一、全文数据库检索

1.从中国期刊全文数据库(CNKI-CJFD)，维普中文科技期刊数据库(VIP)中文全文数据库中进行全文检索

数据库1：中国期刊全文数据库(CNKI-CJFD)                           

年限：  20##—2011           

限定类目：理工C(机电航空交通水利建筑能源)                         

检索式：（摘要=竹建筑*设计）+（摘要=木建筑*设计）   

 检出篇数：36

题录1：左光之; 邹青; 《新型木构建筑的建构解析》，20##年02期 第41-47页

题录2：杜春宇，喻从浩;《绿色·空间·建构——现代西方木结构建筑解读》 ，新建筑, New Architecture,  20##年 05期 ，第17-21页 

数据库2 ：维普中文科技期刊数据库(VIP)

年限：  2008~2010               

限定类目：T工业技术                     

检索式：（kb=竹建筑）+（kb=木建筑）       

检出篇数：185

·         题录1：作者：王佳 《企业技术开发：下》 20##年 第12期《节能环保，重识木结构建筑》第131-132页

题录2：竹建筑材料 《世界竹藤通讯》 20##年 第6期作者：Jayanetti D．L． Follett ER． 第47页

二、特种文献检索

1. 利用万方中国学位论文全文数据库(WF-CDDBF)，或中国期刊全文数据库中“中国优秀博硕士学位论文全文数据库”（任选1种数据库）。

数据库1：   中国优秀硕士学位论文全文数据库                          

检索年限 2008~2010

检出篇数 330篇 ， 《中国传统建造术的现代应用——木构篇》、《湖南丘陵地区小城镇木构建筑设计研究 》、《装配式现代竹结构房屋设计与研究 》等。

检索式：（kb=现代竹建筑）+（kb=现代木建筑）

题录：卢显伟， 20## -5 湖南大学 湖南大学：建筑学《湖南丘陵地区小城镇木构建筑设计研究》 

 2. 利用万方中国会议论文全文数据库 (WF-PACCF)，或中国期刊全文数据库中“中国重要会议论文集全文数据库”， 或OCLC FirstSearch (FS)等数据库进行检索中外文会议文献（任选1种数据库）

数据库1：万方中国会议论文全文数据库 (WF-PACCF)                              

检索年限：   2008~2010

检出篇数 ： 538篇  《新型竹结构体系及在汶川地震后的应用》、《现代竹结构在汶川地震灾后安置及重建中的应用》 、《某轻型木结构小学结构设计》等

检索式：（kb=现代竹建筑）+（kb=现代木建筑）

题  录：曾神昌，洪清泉，Fatma Kocer，2009 - 第二届工程建设计算机应用创新论坛《OptiStruct-现代建筑创新设计与优化利器》起至页码：527~531.

三、图书检索

1．利用OPAC联机公共目录检索相关图书。

目录名称：CALIS联合目录简单检索

检索式：((((主题 = *木结构*) or (主题 = *竹结构*)) and (出版时间 >= 2000)) and (出版时间 <= 2011)) and (资料类型 = 图书)

检出本数：95

书名：Simplified design of wood structures 木结构简化设计

作者：( 美 ) 哈里·帕克, 詹姆斯·安布罗斯编著 ; 刘伟庆, 欧谨译 

出版项：北京 : 中国水利水电出版社 : 知识产权出版社, 2008 
书名：不只中国木建筑   

作者： 赵广超

出版项：上海 : 上海科学技术出版社, 2001 

（根据实际检索结果选择其中能代表特定研究课题的研究现状确定，至少2本。）

2．用超星数字图书馆、书生之家、方正电子图书、NetLibrary、中国数字图书馆等电子图书全文数据库检索相关图书。

目录名称：中国数字图书馆

检出本数：13

书名：  《木建筑》                   

作者：英) 卢斯·斯拉维德

出版项：中国电力出版社    中图法分类号TU-881.1    版次1  

ISBN号978-7-5083-5093-6   出版日期20##-3

四、本专业中外文重要期刊（含核心期刊）（至少五种）

五、检索结果的分析与综合。

20世纪现代主义建筑大师赖特认为最有人情味的材料是木材。事实也如此，人们都愿意接近木材，触摸它，欣赏他自然的纹理。而竹材也有自己的有点，事实胜于雄辩，人们也痴爱竹艺品，竹家具等。还是气节的象征。在中国，住在竹屋或竹林的人们多少有点“儒雅之士”的风范。国家木材在如今相对市场，有点“缺货”，而且生长速度也不及竹材。所以，把竹材用现代工艺加工成集成材作为木材的替代品，是很多人的做法，建筑品质也很好。竹木建筑可以一起研究分析，现代竹结构可以仿照木结构。

竹木结构建筑自古就有，根据期材料安全、节能、灵活、方便、轻质隔声等特性，现代竹木建筑还融入现代工艺和技术。使得现代竹木建筑更加舒适合理经济。小到住宅，大到公共建筑，甚至大跨度建筑，竹木材料都可以担当很重要的角色。

现代竹木建筑结构体系有以下几种，梁柱体系和木结构体系。而构件之间节点连接也不再局限于榫卯等传统技术，有铆接、销接、嵌套、粘接等。当然，现代竹木建筑也喜欢“混搭”。可以和混凝土地基、钢梁钢柱等一起形成复合结构，充分发挥各自的优势，特别是节点等脆弱的部位，金属刚性连接金属构件起到关键作用，从而建筑整体刚度有质的飞跃。而用木骨搭建网架，甚至可以做到大跨度屋顶。

竹木材料本生有着让人亲近的品质，所以无需装修装饰就有朴实、温馨、亲切的效果。如果建筑师对于节点、结构、维护结构、门窗等匠心独运、巧妙设计，更会使得建筑魅力无穷。

六、简要谈谈你本次文献检索后的收获（包括检索策略的拟定修正调整过程，检索的经过，从中得到的经验、教训、收获等）和对本课程的意见和建议

   通过本次检索学习，让我感受到了我们一般用的搜索引擎太单一了，而且又是很广泛的，对于我们这个专业来说，要想查一些有关的知识，用一般的搜索是很难找到的，而且这类的书很贵，所以这门课程给我们带来了很大的帮助。在搜索过程中有时候因为一时大意，就会找不到很精确的答案，以后不论做什么事都是要很细心的。

    我认为这种课程要多给我们一些上课的机会，上机时间太短了。还要加强师生之间的交流，要多给我们一些实践的机会。只有在实践中才会慢慢体会到真理。