对比方知自己的不足

——研读《学业水平检测质量分析报告》的感想

今天中午，我们学校的主任将《学业水平检测质量分析报告》（小学五年级）这本书发给我，认真看了一遍，才发现自己需要做的还有很多。

上个学期，是我进入织金县教师队伍后，参加期末成绩奖惩的第一个学期，本人所教的班级，在全镇的奖惩考核中，提升了2个名次，对于这个提升，虽然不是很满意，但也觉得还算不错了。因此在这个学期的教学中，依旧对学生的成绩抓的不是很严格。

看了《学业水平检测质量分析报告》后，才发觉自己还有很大的不足，需要更加努力才能赶上织金教育改革的步伐。全县33个乡镇，去年牛场镇中心校的平均分高达70.86，位列全县第二名，仅比县直校低3.6分。如果在本学年的教学工作中，不努力抓紧学生的学习和教育，不努力提高自身的素质和修养，那么，当新纪元的考核面对全县教师时，必将会被无情的淘汰。

在本学期的期中测试及单元测试中，本班的平均分，基本都在30~40分左右，纳雍乡，板桥乡平均分基本相同。本班的学生，总体水平就像新纪元的老师们对纳雍乡中心校的评价一样，优秀生相对断层、偏少，良好生、中等生与一般是相对偏少，差生相对偏多、特别成绩极低的学困生较多，发展阻力极大。而我在这个学期所面对的，是3.、5两个年级的教学工作，教学管理压力较大，且经验十分不足。不过为了不辜负领导的希望，为了不让学生，家长失望，更是为了自己喜爱的教师工作，我将要加大教学管理的时间，努力向教学经验丰富的各位教师们学习，争取将本班的学习，提上一个新的高度；争取在本学年期末的奖惩考核中，使本班取得更加优秀的成绩。

新纪元的老师们对纳雍乡的建议是强化基础教学，落实常规管理，注重校本教研，推行有效课堂，提升教师专业素养，关爱每一位学生，疏导并帮扶每一位差生。这些，就像是对我的指导一样，我将努力贯彻实施这些建议。

织金县牛场镇

2 0 1 1 年 1 1 月 1 5 日

第二篇：质量分析报告如何编写

质量分析内容

一、 质量体系的检查和运行情况 质管处要把对质量体系的定期和日常检查情况进行汇总分析，指出质量体系在运行过程中存在的普遍问题和值得注意和加强的方面，并提出明确的要求和措施。

二、 质量链的信息 质量链是指从物资(包括外协、外购件)采购、产品实现、产品销售到产品使用、售后服务的全部质量环节。质管处要定期对质量链的信息进行统计分析，对重大或特殊质量事件或数据要重点关注和阐述。

三、 质量问题通报 对近期出现的质量事故、质量事件、潜在或可能的质量倾向进行简要通报，提出纠正和/或预防措施，或提出制定纠正和/或预防措施的责任单位。

四、 案例分析 对具有代表性的质量事故、质量事件、潜在或可能的质量倾向，可以用案例分析的形式，公布调查结果、原因分析和处理情况，以及纠正和(或)预防措施的落实情况。通过案例分析，以达到交流经验、举一反三的效果。

五、 提出质量改进的课题或方向 根据质量动态和指标分析，找出车间、部门的重点质量问题后，提出相应单位质量改进的课题或方向，必要时，可提出改进的建议。

六、 质量知识和质量信息介绍(可选项) 质量分析是质管处的一个宣传窗口，质管有责任和义务及时地将有关质量信息(指国家和上级专业部门在质量方面的政策、措施、活动;重大国内、国际质量新闻;质量法规、标准;公司质量新闻等)进行宣传报导。 质管处还要通过“质量分析”，分期介绍质量管理、质量改进工具在企业中的运用方法。并介绍这些工具在公司运用的具体实例，以提高大家运用质量管理工具的能力。并表彰在质量管理和质量改进上表现优秀的单位和个人。

七、 质量分析报告的时间要求 为保证质量分析能按时完成，要及时督促各部门在规定的时间内完成。及时收集、整理有关质量信息、体系检查、质量问题、案例分析等资料。