当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。

当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。因此，我们要在大学期间学习科学技术知识的同时，也要学模范、创先进，不断提高我们自身的道德修养。

为了提高我们自身的道德修养和对现实状况的真实了解，我们经过的仔细的调查。调查结果：

一、人生观和价值观。

在“你认为这一生应当怎样度过？”这项调查中，62.5%的同学认为“要不断的充实自己以便不落后于时”，18.25%的同学认为“应当为国家的兴盛和繁荣而努力学习”。在“你认为人生价值何在？”这项调查中，有50%的同学认为“看自己为社会所做贡献的大小”，有19%的同学认为“自我满足程度”，25%的同学却选上了“说不清楚”这一选项。

二、关心社会问题。

调查显示：有87.5%的同学通过新闻媒体、电视、报纸等方式了解社会问题，也有10%的同学选了“不关注社会问题”的选项。在“国际国内形式你最关心的问题”这项调查中，有50%的同学选择了“政治、军事形势”这一选项，有31.25%的同学选择了“经济、科技发展情况”，有12.5%的同学选择了“文化教育方面”。在“你认为目前中国比较严重的社会问题”这一项调查中，有43.75%的同学认为是“政府官员和企业领导的腐败现象”，有25%的同学认为是“诚信危机”，还有25%的同学认为是“道德失范”。

三、社会适应能力，以及爱好方面。

在“你比较感兴趣的社团组织”这项调查中，有43.75%的同学选择“由兴趣爱好方面组建的社团”，有31.25%的同学选择“老乡会之类的社团”，仅有25%的同学选择“共青团

和中国共 产 党”。在“参加社团的目的是什么？”一项调查中，有43.75%的同学选择了“提高思想道德修养，学习知识，锻炼自身适应社会的能力”，有37.5%的同学选择了“作为面向社会，方便找工作的资本”。在“遇到困难你的表现”一项调查中，有96%的同学表示可以冷静面对困难。

四、其他方面

结果显示：在个人与集体利益相冲突的时候，有84%的同学可以以集体利益为重。在“你认为公共政治课的作用”这项调查中，有50%的人选择“指导人生”，有12.5%的同学认为“可以更好的理解国家政策”，但有19%的同学认为“没有什么明显作用”。在“你认为当代大学生的现状”这项调查中，有43.75%的同学认为“当代大学生思想先进，有知识，但适应社会的能力较差”，有18.25%的同学认为“追求时尚，享受生活”，但是，有25%的同学认为是“混时间，混文凭”。

存在的问题：

一、人生观、价值观有些模糊。

大部分学生了解自己的任务，清楚现在的社会竞争情况，但是，仍然有一部分同学没有明确的人生观和正确的价值观，这是潜在的人生危机。

二、素质方面有所欠缺，适应社会的能力较差。

在如此激烈的社会竞争中，我们当代大学生，虽然有文化，有知识，但是我们无法很好的适应社会的需要和当今激烈的竞争，那就根本无法谈及为社会做贡献、无法达到社会以及老师家人对我们的期望。

三、对党和国家的政策了解欠缺。

对党和共青团没有浓厚的兴趣，就很难了解党和国家的政策，不能很好的响应国家的号召，需要学校和社会共同努力，让当代大学生切身的参加和体验政治活动，了解党和国家的政策。

如何进行思想道德教育，改变这些现状呢？

首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。作为成人教育学院这一特殊的学院，招收的学生有他的特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒得说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢？

但是，作为我们学生更应当从自身来考虑和解决问题。作为21世纪的大学生，我们应当明白我们肩负的重担，应当明确我们的任务。我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。由于我国经济落后，教育投资相对于发达国家如杯水车薪，教育体制毕竟还是以应试教育为主，进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者，在中学阶段的教育是以题海战略为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,这叫“以优遮百丑”，这样学生进入大学以后就要好好享受一翻，没有负担放纵自己,长此以往就很危险,可见思想道德教育对大学教育是多么重要啊。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。我们大学生自身反省，自我认识。

我们应当努力学习的同时也要积极的关注社会，关注我们身边的事。在许多的社会实践中，我们应该更多的去掌握一些在社会竞争中生存的技巧和方法。我们大学生应当多多树立模范形象,提高道德修养的学习氛围,从过去全社会学雷锋,学习孔繁森等给人们的思想，来改善我们今天的大学思想教育。特别是我国最近发生的“非典”灾难，对我国经济的发展带来很大的影响，在这非常时期涌现出来的白衣天使的先进事迹，很值得我们当代大学生去学习。她们的道德品质是那么高尚，我们应当向她们学习，实际上“非典”时期，她们在无私奉献的同时，也相当于给我们的当代大学上一堂活生生的思想道德教育课。

在党和国家的要求下，我们应当更好的响应国家的要求，应该更多的参加社会公益劳动，参加社会实践活动，在不断增强我们适应社会的能力的同时，我们也应该给社会奉献我们微薄之力，为祖国的建设努力拼搏。

真正明白我们年轻人需要什么的同时，我们也应该积极主动的去实施行动。为了祖国的繁荣富强不断奋斗、不断进取??同时也要不断的反思：我们年轻一代

需要的是什么??

大学生道德素质调查报告

工程学院

食品营养与检验教育

08300501

张建娇

第二篇：大学生道德素质调研报告

                大                                         学                                   生                            道                           德                       素                          质                     调                      研                      报                          告

                              

                                                            年级：09统计

                                                            学号：200902324007

                                                            姓名：郑琼

目录

 

一、前言··· 2

二、调研内容··· 2

三、调研说明··· 2

四、调研结果说明··· 2

（一）大学生诚信素质··· 2

（二）大学生公德素质··· 3

（三）大学生道德素质自评··· 5

五、总结及建议··· 7

（一）总结··· 7

（二）建议··· 7

附件一   问卷··· 9

附件二   汇总数据··· 10

一、前言

在当今这个物质为主导的社会里,正确的道德和崇高的思想尤为重要。对于当今的大学生而言,有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要,更可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质,甚至对整个国家和社会有不可估量的影响和意义。

大学生作为祖国的花朵，国家的栋梁，他们的道德素质尤其受到社会各界的关注。大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。因此我做了这个关于大学生道德素质调研的报告。

二、调研内容

1、大学生诚信素质

调研内容：用大学生作弊态度，和诚信看法来对大学生诚信素质进行了解

2、大学生公德素质

调研内容：用扔垃圾、过人行道、课桌文化以及公益活动等来对大学生公德素质进行了解

3、大学生道德素质自评

调研内容：调查大学生心中的自身道德素质水平

调研对象：重庆文理学院红河校区

三、调研说明

（一）调研总体

重庆文理学院红河校区全体大学生

（二）调研目的

了解现今大学生的道德素质情况，关注大学生的发展。

（三）调研方法

考虑到科学性以及可行性，本调研对调研总体进行随机抽样调查。采用开放式问卷调查，随机抽取50人

四、调研结果说明

（一）大学生诚信素质

孔子在《论语·为政》中有“人而无信，不知其可也”的教诲。诚信作为做人的基本准则，是立德修身之本。诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值体系的重要内容，是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，也是一个社会赖以存在进步的基础和必备条件。可以说，诚信品格的培养是个人发展的需要，也是社会发展的需要。

考试作弊是绝不允许的，但也是无法避免的。在大学生对考试作弊看法的调查中显示，有56%认为可以选择作弊，总比补考要好；28%对考试作弊很反感，并表示自己从来不作弊；仅有极少数人认为作弊没什么大不了。从这些数据可以看出，大学生还是有根深蒂固的诚信本质的，大部分学生从心里是很不愿意作弊的。（如图一）

   在大学生的诚信程度调查中，数据显示52%的人认为大学生的诚信程度一般，44%的人认为诚信程度比较好，还有4%人认为大学生的诚信程度非常好。从以上数据不难看出，大学生自身认为诚信程度良好，但仍需加强。

（二）大学生公德素质

21世纪是知识经济的世纪，要求大学生不仅要有过硬的专业知识，而且还要具有高尚的品质，做到德才兼备、全面发展。公德是每个公民应具备的最起码的道德品质，但有些大学生的表现却让人大失所望:随处可见的课桌文化;大街上的横穿马路;校园里的乱扔垃圾。下面是针对这些行为做的调查。

从小就被教育爱护公共财物，但现今在大学生的课桌上随处可见些涂画，着实影响美观。而这些乱涂乱画也被美其名曰：课桌文化。课桌文化就是学生在课桌上涂写的内容所映射的文化现象，从60后的“毛主席语录”到90后的“城管”，每个阶段的课桌文化都代表了一个时代特征。现课桌文化也被用作学生发表个人情感和不满的平台。课桌文化也成为了一种普遍现象。

 在对课桌文化的调查中，数据显示16%人不以为然，并表示干过此事；12%的人认为课桌文化很有品位；也有12%的人表示不是我做的。与我无关；而选择最多的是讨厌这种事，高达60%。从这些数据可以看出，大学生道德没有沦陷，多数大学生不认可课桌文化，还是有不乱涂乱画的优良传统。应遭到质疑的知识少数人，所以整体大学生素质还是良好的。（如下图）

     青年是社会的未来，公益事业是社会文明的一个尺标，培育大学生的公益活动理念，对对推动全社会的公益实践，对青年美好人格的塑造，对构建社会主义和谐社会具有十分积极的意义，有利于弘扬公益精神。大学里的公益活动越来越多，参加公益活动的大学生的大学生也越来越多，大学生是抱着什么样的态度来参加公益事业呢，对此数据显示如图四。由图可以看出百分之七十五的人选择参加公益活动，虽然仍有百分之二十五的人认为公益活动太浪费时间，但大部分的人群还是很乐意参加公益活动的，由此可以看出整体大学生的功德素质良好，大部分愿意支持公益活动并为此出分力。

   “保护环境，人人有责。”然而在我们身边却有人随地乱扔垃圾。这不仅破坏了环境，而且还成了一种陋习。乱扔垃圾是遭到唾弃的，也是人们鄙夷的。从扔垃圾可以看出一个人的素质究竟如何。因此用此问题来对大学生的素质做些了解。图五数据显示，百分之九十八的人都不会随手乱扔垃圾，从这点上看，大学生的素质依旧存在。而那些社会上热议的，大学生素质沦陷等观点和实例实则少数。其中有百分之四十五的人从不乱扔垃圾，无疑是个有良好道德素质的好公民，也当之无愧作为国家的栋梁，祖国的花朵。

    随着经济的发展，交通越来越发达，而让人感到悲伤的是交通事故也愈发频繁。由于车子的增多，过马路也变得要愈加小心。值得庆幸的是有红绿灯很好的维持着交通秩序，让人和车之间和谐共存。但现今随处可见的横穿马路，导致交通混乱。那究竟大学生是如何过马路的呢。调查数据显示，有过半的大学生严格遵守交通规则。当有红绿灯时，68%的人会严格遵守绿灯行的交通规则；24%的人会偶尔不遵循交通规则，可能是赶时间或者路上空旷无车。而完全不看红绿灯的和完全不了解绿灯行这个交通规则的还不到百分之十。由此也可以看出，大学生的交通素质也是值得信任的。

   从调查得出，大学生的公德素质表现良好，但仍需加强。身为年轻的一代一定要有良好的素质，良好的公德心，才能更好的为社会服务，为祖国创造更好的未来。提高公德素质要从身边的小事做起。要从上下公交车文明礼让做起，从不乱丢垃圾、不在公共场合大声喧哗做起，从停车入位、不“一辆车占两个车位”做起。凡此种种，如果通过市民道德素质培训，使大家都能从这些身边小事上多一点自我约束，多一份公德意识，把墙上嘴边的口号变成自己的行动，全社会遵守公德就会蔚然成风。

（三）大学生道德素质自评

     道德素质是学生全面发展的首要素质 。大学生作为国家的新生力量更是受到社会各界的关注，有舆论说大学生的道德素质遭到了沦陷，有人立马就提出了反驳。但究竟是如何，大学生自己是怎么看的呢，对于道德素质大学生究竟又是什么态度呢。对此做了以下调查分析。

     有多少大学生因为自己身为大学生二感到自豪呢？感到自豪的大学生都是对祖国抱有信心，并有很好的个人价值观，而且相信也都致力于为社会做贡献。下面就让我们来看看这些爱国学者们的有多少感到自豪。从数据看出，大学生的自豪度不是很高，有64%的人并没有为此感到自豪，26%不确定自己是否自豪，10%的人对身为大学生感到自豪。是什么让大学生们对大学失去了信心，是什么让大学生们对自己如此迷茫？这些都是值得社会深思的。但这点也不可否认大学生的思想素质不够良好，需得到提高。（见图六）

  大学生的道德现状大学生自己的是怎么看的呢？图七数据显示，有百分之七十八的人认为大学生的道德素质一般，百分之二十二的人认为大学生的素质比较差。在大学生对自己的思想状况调查中显示（如图八），百分之四十六的人认为自己的思想道德状况良好，百分之五十的认为自己的思想道德状况一般，还有百分之四的人选择比较差和不清楚。由以上可以看出，大学生自身对思想道德素质还是蛮有信心的。但对整体大学生道德仍需加强。

    道德无处不在，道德是你双无形的手制约着人们，并保持人们的生活井然有序的进行着。那道德对大学生的制约性强不强呢？（如图九）图中明显可以看出认为作用很大的和没有任何作用的占很大比重，极少部分认为作用在逐渐减弱和不知道其作用如何。而大比重数据中，认为没有任何作用的都相对较多占50%，认为有很大作用的有46%。此数据可以看出大学生的道德意识需加强。

培养学生道德意识，对于加强学生遵纪守法观念有重要意义。大学生是未来社会的主力军，大学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学生道德意识的培养对一个人的成才和以后的职业有着重要的影响作用，对整个社会的道德水平提高有积极的促进作用。

五、总结及建议

（一）总结

当前大学生的主流思想是积极、健康向上的。但随着社会发展，思想多样化，大学生在道德意识上的矛盾和困惑也明显增多。在教育面向现代化、面向世界、面向未来的今天，我们的教育不能仅仅局限于提高青年一代科学文化素养方面，更为重要的是还要提高他们的道德意识。

大学生一直是社会的热点话题，大学生道德素质的成长也是值得关注的一方面。从该调查总结，大学生整体素质良好，整体大学生的素质也良好，仍需加强。

（二）建议

1.对学校的建议：培养当代大学生的道德意识，学校应该义不容辞。

首先要树立开放式德育观念。新形势下的大学生必须具有开阔的视野和开放的胸怀，应该把大学生德育的目的、内容、原则同各种载体、媒介相结合，通过更多的形式和渠道广泛开展育人活动，做好教书育人、服务育人、管理育人和环境育人工作，形成多维开放的大学生道德意识培养体系。培养当代大学生的道德意识还要加强师资队伍建设。大学校园里与学生接触最多的就是老师，老师的一言一行对同学们的行为都有着重要的影响。以身作则，学为人师、行为示范，是对老师最基本的要求。老师对自己要求严格了，学生也会以老师为榜样，严格要求自己。加强对大学生的正面引导教育也尤为重要。大学生尤其是大一新生刚从中学过来，他们对思想道德观念有时把握不准，在发现问题时，我们不应“一棍子打死”,一味地批评他们的缺点，而是对他们进行正面性的引导。同时，对于学生的缺点，可以通过谈心方式首先让他们认识到自己的不足，然后讲道理和方法让他们及时改正。此外，培养大学生的德育意识要对大学生进行传统文化教育，提高文化修养。

2.对家长的建议：家长应该以身作则，做好孩子从小的教育。父母是孩子的第一位老师，所以家长的影响是不容忽视的。家长可以多培养孩子一些道德素质，买些好书提高孩子的道德修养。读一本好书就好比和很多优秀的人谈话。通过多读书，会使他们拿里面的理念和现实生活中自己的生活理念对照，从而提高他们的道德修养。

　3.对社会的建议：大学生生活在这个社会里，他们的行为举止和社会紧密相连。社会上人们的言行都可能影响大学生的道德素质。所以提升大学生的道德素质也需社会做个好的榜样。

  4，对国家的建议：现如今很多大学生对这个作为大学生并不自豪，而且也失去了信心。可能由于大学生就业困难，就业待遇不是很理想，得不到该有的价值等原因，国家可以出台些政策，来些优惠使大学生重拾信心。

附件一   问卷

问卷编号_______

您好！我是重庆文理学院数统学院的学生，大学生是祖国的花朵，民族的栋梁，为了更好的了解大学生的发展状况。我们特开展此次社会调查活动，敬请您在百忙中花一些时间填写本问卷，非常感谢您帮助！

（若无特殊说明，均为单选题）

1、您对大学生考试时的作弊行为有何看法？

A  为了考高分，可以理解       B  总比补考好吧   

C  没什么大不了，我也干过     D  反感，自己从来不作弊

2、您对校园中的“课桌文化”有何看法？

A  蛮不错的，有品味           B  没什么大不了，我也干过

C  不是我做的，与我无关       D  讨厌这种事

3、您经常参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）吗？   

A  经常，助人为乐嘛           B  有时参加，偶尔为了凑活动分

C  不参加，太浪费时间了

4、您在校园的扔垃圾行为是怎样的？

A  从不随地乱扔垃       B  会试着寻找垃圾桶        C  随地乱扔

5、你过马路经常遵守交通规则吗？

A . 有红绿灯时，严格遵循绿灯行的交通规则，紧急情况除外 

B. 有红绿灯时，偶尔遵循绿灯行的交通规则    

C. 管他什么灯，都是没车的时候走

D．都不知道绿灯行这个交通规则

6、您认为大学生的诚信程度如何？

A  非常好     B  比较好      C  一般      D   不怎么好

7、如果您作为一名当代大学生,您是否感到自豪?

A   是               B   没有              C    有一点

8、目前您认为大学生的道德现状怎样？

A    很好         B   一般           C  较差          D  不知道

9、 您认为自己的思想道德状况如何：

A  好            B 差          C 一般         D 不知道

10、您认为道德对大学生的制约作用如何？

A 作用很大      B  作用在逐渐弱化     C  没有任何作用    D  不知道

11、你对本次道德现状问卷调查有何看法______________________

附件二   汇总数据