地理信息系统本科专业人才培养方案
（专业代码: 070703）
业务培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的、具有宽厚基础知识、较高综合素质能力、适合社会发展需要的、具有创新精神和实践能力，具备地理信息系统（GIS）与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在农业信息、城市、区域资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型复合型高级专门人才。
业务培养要求
基本规格：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。
学生应获得的知识能力：
1. 掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；
2. 掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本方法；
3. 了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、农学与水利学等的一般原理和方法，具有将地理信息系统的基本理论在农、林、水、城建、城管方面的应用能力；
4.了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；
5、理解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息饿基本方法；具有一定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
学制与学位
学制：本科基本学制为4年，学习年限为3－6年。
学位：按要求完成学业者授予理学学士学位。
主干学科与主要课程
主干学科：地理学、地图学、计算机科学与技术。
主要课程：自然地理学、经济地理学、地图学、遥感概论、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用、全球定位系统、城市地理信息系统等。
学时、学分总体安排
1、课程学时、学分
①课程总学时为2638学时，总学分145.5学分。
②必修课1935学时，107.5学分，占73.9%。
③选修课684学时，38学分，占26.1%。
2、实践教学环节总学分
实践环节总学分为35.5学分。
教学进程（见附表1至4）
毕业标准与要求
1、达到德育培养目标。
2、修满本培养方案规定的学分，总学分不少于 181学分。
3、达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
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附表1 地理信息系统本科专业必修课教学进程表
注：《中国化的马克思主义》包括《毛泽东思想概论》、《邓小平理论与三个代表重要思想概论》。
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附表2 地理信息系统本科专业计算机模块课程教学进程表
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地理信息系统本科专业实践教学计划进程表
第二篇：水利水电工程本科专业人才培养方案
水利水电工程本科专业人才培养方案
一、 业务培养目标
本专业培养能满足社会主义建设需要的、德智体全面发展的水利水电工程方面的高级工程技术和管理人才。
获得水利水电工程师的基本训练：掌握本专业所需的要的基础理论知识；掌握运算、实验、测绘等基本技能；具有本专业必要的专业知识，对本专业范围内科学技术的新发展有一般的了解；掌握一种外国语，能阅读本专业书刊；
学生毕业后能适应21世纪社会、经济、科技和文化发展对人才的要求，能从事水利水电工程规划、设计、施工、管理等工作以及与工程相关的其他领域的工作，如：环境影响评价、水土保持、农业综合开发、科学研究等工作。还能迅速适应并从事其他土木工程设计、施工、管理、规划和研究工作。
二、 业务培养要求
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，并通过社会实践及其他环节的教育，使学生逐步树立正确的人生观、辩证唯物主义观点；热爱祖国，实事求是，具有民主与法制观念，具有良好的道德品质；比较系统地掌握本专业所必需的数学、力学和建筑结构等基础理论和技术基础理论知识；掌握制图、运算、实验、检测、测绘、计算机应用等基本技能，具备必要的水工建筑物设计、施工、勘测、规划等专业知识；具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的基本训练；掌握一门外国语，能够阅读本专业的书刊，具有听说读写能力，达到国家规定的相应外语统一考试的合格水平；了解国防知识，了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能。
三、 主干学科
水利水电工程
四、 主要课程
理论力学、结构力学、水力学、土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、水工钢结构、水工钢筋混凝土结构、水工建筑物，水电站建筑物，水利工程施工。
五、 主要实践性教学环节
本专业主要实践性环节有：
课程实习：工程测量、工程地质、工程水文等，每门课程设计安排1周； 专业实习：认识实习1周、毕业实习3周； 课程设计：每门课程设计一般安排1周； 毕业设计：毕业设计安排13周。
六、 学制和学分
学制：四年
总学分：169学分，其中必修课97学分，选修课42学分， 实践环节30学分
七、 授予学位
学位：工学学士学位
八、 课程体系构成及学分、学时分配
九、 培养进程安排
符号：━理论教学 △实践教学（教学实习、认识实习）
×生产实习 ?考试 ◇课程设计 *毕业实习 ◆毕业设计及答辩 ★军训 ●社会实践 ┃假期 @ 电工实习 ∥ 金工实习 √机动
十、 课程教学进程与学分学时分配
十一、 集中实践性教学环节计划表
十二、说明
１．对学生的要求；
修满规定的学分(即修完培养计划中要求的公共基础、学科基础、专业教育课程，完成实践性教学环节内容，成绩合格，且各部分所得学分均不少于相应规定学分数，累计获得学分不少于169学分者，可以毕业。
学生毕业后能适应21世纪社会、经济、科技和文化发展对人才的要求，能从事水利水电工程规划、设计、施工、管理等工作以及与工程相关的其他领域的工作，如：水工设计、水利施工、水土保持、科学研究等工作。还能迅速适应并从事其他土木工程设计、施工、管理、规划和研究工作。
２．本方案的特点；
本培养方案贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，主动适应21世纪社会、经济、科技和文化发展对人才培养的要求，遵循高等教育教学的基本规律，注意课程体系的整体优化；注重理论联系实际，加强实践训练，密切联系教学与科学研究、社会实践的关系。体现学校定位和专业的特点，为地方经济建设和社会发展服务，以培养“学科基础扎实、知识面宽、实践能力强、适应面广、综合素质高、富有创新精神” 的高级专门人才为目标，贯彻因材施教和个性培养，具有灵活多样的培养模式；体现我校近年来教学改革的成果，坚持“基础厚、专业宽、素质高、能力强、后劲足”的原则，体现终身教育思想，注意本科教育的基础性，构建人文社科基础、自然科学基础、专业基础及基本技能等有机结合的大基础教育体系。
４．主要课程的逻辑体系等
第一年 第二年 第三年 第四年