报告题目：贵州大学大学生寝室文化的调查报告

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主

义理论体系概论

学    院：机械工程学院

专    业：机械设计制造及其自动化

 年    级：机自091              

          学    号：0908030133

                    0908030120

                    0908030125

                    0908030139

          学生姓名：郭深  苏泉  李锐  赖长龙

指导教师：邱永建                       

               

                     20##年  4月 25日

目    录

前    言--------------------------1

主    体--------------------------2

结 束 语--------------------------11

参考文献--------------------------12

附 录（一）-----------------------13

         附录（二）-------------------------14

         附录（三）-------------------------15

贵州大学大学生寝室文化的调查报告

一、前  言

（一）背景：

    大学生寝室是大学生生活、学习和进行思想文化交流的重要场所之一,是大学生人生道路上重要的成长环境。据统计，大学生大约有2/3的时间是在宿舍里度过的。它相当于大学生的第二个“家”，寝室成员共同生活在一起，相互交流，相互影响。古语说：“与善人居如入芝兰之室，久而自方；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭。”

大学生寝室文化是指寝室成员在寝室生活、学习、休息、娱乐、社交等活动中所构建的物质文化和精神文化的总和，它包括寝室成员的学习方式、生活习惯、人际交往、精神风貌、道德氛围、室内环境布置等方面。它对大学生的影响是深刻的，正确地引导和整合积极向上的寝室文化有助于大学生健康成长，有助于大学生早日融入社会，有利于大学生形成正确的人生观，价值观，世界观。

（二）调查时间：2011.4.18—2011.4.25

（三）调查地点：贵州大学蔡家关校区

（四）调查对象：在校大学生

（五）调查目的：了解贵州大学寝室文化现状，并给出相应的建议。

（六）调查方法：抽样调查法,交谈法，文献调查法，问卷调查法

（七）调查分工：郭深：收集资料，设计调查问题，起草论文。     

                 苏泉 赖长龙：实地调研，在调查地点分发问卷。

                 李锐：调查结果进行归纳分析，后期整理修改。

二、正文

（一）总体现状

1、贵州大学宿舍现状

1.1寝室结构

    贵州大学蔡家关校区的寝室人数是六人为主的，平均每个面积25到30平方米，一般有独立的卫生间和阳台，一楼层有一个浴室。宿舍收费为600—800元，较为便宜。

1.2宿舍设施及装饰

   在调查问卷中，有1台电脑的占25%，有2台的占17%，有3台的占15%，有4台或更多的占40%，这种情况与蔡家关校区以理科为主的情况有关，由于专业需要等原因，基本上寝室成员都有属于自己的电脑。由此可见，电脑已是大学生必不可少的设备，是大学生娱乐，学习的主要工具。然而在调查走访中，也发现了一些违章电器如电饭煲、电热杯、热得快等等，使用这些电器无疑给寝室安全带来隐患。

男生寝室的装饰比较简单，随意，比较普遍的是各种明星、球星的贴画，这也是大学生对时尚、潮流敏感的一种表现。

1.3宿舍卫生状况

26%的人认为自己宿舍的卫生状况很好，63%的人认为自己宿舍的卫生状况一般，9%的人认为自己宿舍的卫生状况较差，只有2%的人认为自己宿舍的卫生状况很差。好的宿舍卫生状况能给学生提供一个良好的学习、休闲的环境。在和同学访谈中，问及寝室平时的节约浪费情况时，绝大多数同学有良好的节约意识，比如按时关灯，及时关闭

电器，拔出开关，关水龙头。然而，大学生平时随地丢果品纸屑，浪费水电资源的现象依然存在，这就要我们加强监督，自觉约束自己的不良行为，把寝室当做自己的家。

2、大学生宿舍行为文化现状

我们进行了一个统计，大学生每天在寝室的时间长达13个小时，除去8小时睡眠外，还有4～5小时用于学习、交谈、娱乐、自身管理等。这些时间的分配是因人而异的。

据调查显示，同学在寝室没有进行课程学习的占15%，课程学习比较少的有占30%，课程学习频率一般的有28%，课程学习比较多的占18%，课程学习很多的占9%。在寝室进行学习交流的频率上，选没有的有10人（占10%）、比较少的有48%、一般的有26%、比较多的占155、很多的只有1%。这一调查结果显示当代大学生宿舍进行学习上交流的频率还是较少的。其次在宿舍成员逃课情况上， 选择很多的5%、多的有15%、一般的占40%、少的有30%、很少的占10%。这一调查结果同样另人忧虑，大学生逃课现象已经成为一个越来越严重的现象。

大学生的娱乐生活也是丰富多彩的。在看电视、电影的频率上，15%的人选择没有，22%选择比较少，25%选择一般，30%选择比较多，8%选择很多。女生爱看的韩剧，男生关注的体育赛事都是生活中不可或缺的娱乐元素。大学掀起的“扑克热”逐渐被“电脑热”取代，而电脑的用途主要是用来打电子游戏，上网聊天。电脑游戏几乎成了男生宿舍的主流文化。在我们走访的宿舍里，不难看见一大群男生围着打游戏，出谋划策，指点江山。

    我们在调查中还发现发现大学生寝室“卧谈”现象以悄然成风，谈论内容五花八样，其中谈论娱乐信息有19%，个人前途的有15%，男女情感的占20%，时事政治，奇闻异事的分别占5%，7%,讨论学习的有，但不多。大学生一天学习下来，还久久不能平静，以致熄灯以后躺在床上，精神仍处于亢奋状态，久不能寐。天南海北，侃侃而谈，已成为寝室一大“奇观”。据调查统计90%以上的寝室存在不同程度的“卧谈”现象，这使一部分学生在白天不能集中精力上课，打瞌睡现象时有发生，影响了正常的学习。

3、大学生宿舍交际关系现状

当问及如果舍友打扰了你的学习或者休息，你可能采取的方法是什么，47.4%的大学生选择“委婉指出”，有24.5%的人选择“忍耐”，16.2%的人表示会“直接告诫不满”，选择“主动出面解决”的学生不及一半，说明目前在大学生处理人际关系方面需要得到进一步的指导。

同时调查中，有4%觉得和寝室成员相处起来很难，5%认为较难，66%认为较容易、24%的同学认为很容易，这表明大学生宿舍人际关系还是处于一个良性状态 。在是否与寝室成员发生过冲突的调查中，37%选择和寝室成员发生过冲突，60%选择没有和寝室成员发生过冲突,并且45%的人认为自己最好的朋友是宿舍的同学。

（二）存在问题如下：

1、管理制度松散，基础设施不完善

    蔡家关校区经常性的停电，停水可以说是同学们最头疼的问题

了。而且周边环境混乱复杂，网吧，台球厅，夜店不可枚举。卫生条件也较差，安全隐患较多。寝室失窃的现象也时有发生。

2、寝室玩耍较多，学习氛围不浓

    在调查中有60%的人在寝室以玩游戏，上网聊天来打发时间，学习，和写作业的时间被挤的很少，这与寝室的整体学习氛围有关。这反应大学寝室的学习氛围有待提高。由于大学管理相对宽松，学习压力较小，学生普遍学习激情不高，造成杂乱无章，令人颓废的印象和感觉。

3、不良习惯存在，安全仍有隐患

    针对大学寝室不文明现象，其中72%的寝室有不文明现象,不文明现象主要集中于吸烟占20%，喝酒占15%，违规用电占10%，打架，赌

博的很少，对于在寝室吸烟问题，学校没有具体的规定，寝室内吸烟问题严重，污染了寝室的空气坏境，也容易造成学生的堕落和松解，更不利于学生的健康，希望学校能出台一些措施限制大学生抽烟行为的泛滥。 在喝酒的问题上，通过调查了解到节假日、过生日、同学聚会喝酒的比例较高，男生明显高于女生。希望我们大学生能严格自律，不要损害了自己的身体，同时酒后滋事的情况也会发生，这给学生的安全带来不稳定因素。

4、交流沟通过少,交往面过窄

在访谈的形式中，当问及你是否过参加了一些学生社团的活动时，大部分同学的回答是参加过，但参加的次数很少，参加过一次，二次的占60%，这说明大学生的课外活动还不太丰富，学校中仅有的

那么几项文化活动又只是给少数“精英”们准备的。学生们时间分配有待调整，把时间用在真正有用的活动上，注意劳逸结合。

（三）形成因素：

    对宿舍文化形成的原因我们从从众、模仿、竞争与合作三个方面对大学生宿舍文化的成因进行探索，由此深化对大学生宿舍文化的认识。

1、从众因素

　　宿舍文化的形成，从众起了一定的作用。如果一个不喜欢运动的大学生处在一个热爱运动的寝室中，那么他很可能由于从众心理也喜

欢运动。而一个喜欢学习的学生可能因为从众心理而不爱学习了。再如一个人可能不爱上自习，但由于宿舍中的其它成员有上自习的习惯，他也会由于从众而改变自己。宿舍成员的从众行为可以表现在很多方面，包括人的兴趣爱好、对事物的认识评价、自己的行为方式、生活习惯等等。

　　对从众行为产生的主要原因是群体的规范和压力。在宿舍中，大家都遵守某种规范，谁也不愿成为不合群者，宿舍成员在宿舍中怕受孤立，而愿意与群体规范相一致，与宿舍中其他成员保持相同的看法或行为方式。

2、模仿效应

在日常社会生活中，当个体发觉某个人对自己很有吸引力和感染力时，就会由于喜欢该人而倾向于接受他的影响并采取与之类似的行为。大学生宿舍群体模仿的动机主要有以下两点：

2.1　好奇

这是大学生模仿行为最强大的心理动因。大学生和小孩一样对自己所不了解的或没有见过的事物总觉得新奇而感兴趣，因此，新奇、惊奇引起的强烈刺激往往使被模仿对象形成强大的吸引力。同一宿舍的几个同学往往来自五湖四海，生活习惯、兴趣爱好都不一样。这样，一些具有地域性或个人特色的事物往往最易被模仿。如学讲某地的语言、选用同一牌子的生活用品、穿同一款式的衣服、做同样的发型等

等。由于大学生对被模仿对象的行为意义和价值不一定了解或了解不甚清楚，因此，大学生由于好奇而引起的模仿，往往是不分良莠，兼收并蓄，积极的和消极的甚至是完全错误的行为，只要是自己感兴趣的，都一律模仿。

2.2　 适应环境

　　生活中难免会遇到困难或挫折，此时，人们往往会失去判断自己感情和行为的能力，往往会把别人的行为当作自己的榜样，帮助自己摆脱困境，适应环境。因此，这时自然而然地就会模仿他人。如新生刚进校时，同宿舍的生活自理能力较差的同学总会模仿自理能力较强的同学，无论是偷偷观察还是虚心请教。又如在处理感情问题上，当自己不知道该怎么办时，往往会参照同宿舍同学的做法。

这种由于好奇和适应环境进行的模仿是大学生宿舍文化形成的基础，宿舍成员相互自觉的或者不自觉的模仿使得每个宿舍形成了自己独特的寝室文化。

3、合作与竞争

    大学生在宿舍的日常生活中，虽然许多利益与满足通过个人的努力就可以实现，但更多的利益与满足的达成，却需要通过多个人的协同努力才能够实现，此时，他们就必须实行相互间的合作。在这种合作中，宿舍文化逐渐形成。

    大学生宿舍生活中的竞争既包括个体间的比较、争先，也包括群

体间的竞赛、角逐。前者通过刺激群体成员的心理需求而提高大学生的行为效果和活动水平。如同一宿舍成员的学习成绩都优秀，那些不爱学习的成员在竞争的压力下不得不也努力学习。后者则可以调动群体成员的行为积极性，促使群体的团结和维护群体的目标、荣誉。如各寝室间的卫生（卫生专题）评比大赛、寝室文化评比大赛可以使个别同学放弃日常的隔阂，共同行动，争取优胜，使寝室面貌焕然一新。作为竞争的结果，势必促使全体成员和整个群体生活质量的不断提高。

（四）我们的意见与解决方法

1、健全规章制度,规范学生行为

    在大学生寝室文化建设中,应重视规章制度的建设,制定一套系统的、行之有效的高校学生寝室管理制度,建立约束机制。科学规范的规章制度能够引导大学生正确的价值取向,合理地约束自己的行为,养成良好的行为习惯,创造一个良好的学习生活环境。把大学生在寝室里的表现进行量化考核,考核的得分作为大学生综合素质测评得分的一部分,列入学生成绩单,载入学生学藉档案,作为评优、评定奖学金、入党等的重要依据之一,客观上对大学生的行为起到了约束、督

促和激励作用,使大学生寝室文化建设有了制度上的保证。

2、 发挥大学生在寝室文化建设中的主体作用

    大学生是寝室的主人,我们应该学会自己合理的管理自己。设立

“楼长、层长、舍长”三长制，形成层层负责的学生自我管理网络。懂得如何管理自己,自觉维护宿舍的秩序,在积极参与寝室文化建设中,培养自我教育、自我管理、自我服务的能力。要让学生懂得，学生寝室的所有规章制度，都是为了关心和爱护学生而制定的。只有大家共同遵守，才能营造出一个良好的生活和休息环境，要建立以楼长、层长、寝室长为主要成员的寝室管理网络，以勤工助学的方式，公开招聘录用一些学生特别是贫困学生负责寝室值班、清洁卫生等工作。要检查和督促学生遵守各项规章制度，保持寝室的整洁和良好秩序。要组织开展一些生动活泼、形式多样的活动提高学生课余文化生活的品位，陶冶学生的情操，增强寝室的凝聚力。

3、 以活动为纽带,营造良好的育人氛围

当代大学生自我意识较强,主张个人奋斗,追求自我价值的实现,表现出强烈的主体意识,以寝室为单位开展丰富多彩、积极向上的寝室文化活动,就是让学生当主角,自编、自导、自演,充分展示自我、教育自我、完善自我。这样不仅能增强大学生个人成才的信心,而且可使爱好相同的同学组织在一起,通过活动增进同学间的友谊,增强集体主义观念和团队精神。要提高文化活动的品位,使活动具有科学性、知识性、趣味性。如:大学生寝室文化节、寝室成员特长表演、摄影大赛,以寝室生活为内容的小论文比赛,以寝室为参赛单位的演

讲比赛、歌咏比赛、文明寝室评比竞赛,还可以开展读书活动、专题讲座计算机学习等,把寝室文化渗透到学生日常的学习和生活中去,

使他们在高雅、健康、融洽、活泼的文化氛围中健康成长,在活动中接受科学真理的影响,高尚情操的陶冶,锻炼意志品质,培养交往能力,促进大学生身心健康和谐发展,为早日成才打下良好的基础。

三、结束语

通过这次调查我们了解了寝室文化的内涵，发现了我们周边寝室存在的问题，归纳总结了寝室文化的一些形成因素并针对性地提出了一些看法建议。我们从中获得经验教训，希望把我们的寝室建设发展的更好。同时，也希望更多的寝室引以为鉴，相互促进，形成一个更加和谐，进步的文化氛围。由于资料、经验有限，我们的总结也不够全面，观点也不尽完善、正确，请多多谅解，指教。

四、参考文献

刘燕：《浅谈大学生寝室文化建设》

金龙：《高校寝室文化的调查及思考》

黄哲鑫：《大学生宿舍文化调查》

 

 

 

 

附录一：       大学生寝室文化问卷调查

1.你目前的寝室条件是几人一个寝室？

A.两人  B.四人   C.六人  D.八人

2.你的性别

A.男              B.女

3.目前寝室拥有电脑情况：

A.一台  B.两台   C.三台  D.四台或更多

4.你认为自已的寝室卫生状况

A.很好  B.一般  C.差  D.很差

5.你在寝室学习情况：

A.没有  B.比较少  C.多  D.很多

6.在寝室学习交流情况：

A.没有  B.比较少  C.一般  D.比较多  E.很多

7.你们寝室逃课情况的调查：

A.很多  B.多  C.一般  D.少  E.很少

8.你在寝室看电视，电影的情况调查：

A.没有  B.比较少  C.一般  D.比较多  E.很多

9.平时在宿舍谈论最多的话题（可多选）：

A.娱乐信息     B.个人前途      C.男女情感

D.时事政治     E.奇闻异事

若以上选项都不包含，请写出你的话题：

10．关于你所在寝室卫生打扫情况

A．每日有同学及时打扫

B．偶尔打扫

C．当寝室很脏时才打扫

D.检查卫生时才打扫

11.如果舍友打扰了你的学习或者休息，你可能采取的方法是：

A.委婉指出              B.忍耐

C.直接告诫不满          D．主动出面解决

12.你和寝室其他成员的关系：

A.很难  B.较难  C.容易  D.很容易

13.你是否与寝室其他人员发生过冲突：

A.有过冲突  B.没有发生过冲突

14.你在寝室主要做什么（睡觉除外）：

A.学习     B.打扑克    C.玩电脑游戏  D.上网聊天

若以上选项都不包括，请写出你的活动：

15.你所在寝室是否有如下行为，有请如实选上:

A.吸烟 B.喝酒 C.赌博 D.打架 E.违规用电 F.以上都没有

附录二：            调查心得

      通过本次调查，我们得到了锻炼，理解了团结合作的重要性。在这次调查中，大多数同学都非常的配合，但有些情况也不尽人意。有的同学没有答完题就交回报告，有的报告甚至遗失不见了。这给我们的数据统计工作带来不少困难和偏差。但是大家还是在一起努力，一起商议，这份努力与充实一直鼓舞着我们，是我们最应该珍惜留念的。

    我们同时也想提几点关于这门课的建议，由于这门课绝大多数是理论概念，同学们学习时未免枯燥。由于内容也较多，许多同学反映抓不到重点去学习，希望老师在以后上课时能更多地理论联系实际，用图片、视频之类的教学方法提升课题活跃性和趣味性。

附录三：                

                      调查分析

本次调查我们走访了不少寝室，有的寝室干净整洁，令人耳目一新。有的寝室则杂乱无章，令人消极颓废。前者的寝室文化明显好于后者，在我们调查的一个寝室，由于文化环境一直保持很好，寝室的六个成员里有五个在大二得到了奖学金，其中三名同学的成绩在年级前十名内，而另外一个寝室，据我们调查，寝室成员们在寝室内经常集体打网络游戏，逃课现象也经常发生，他们表示他们都挂过科，有的是好几门，平均成绩在60到70之间，而且他们表示对学习这件事情不太关心，大学就是这么轻松娱乐度过的。虽然大学里的娱乐必不可需，但是同学们还是要把握度得问题。通过这二个寝室的差异，想我们同学都清楚了吧。

从总体上看，90%以上的寝室之间寝室成员关系良好，和睦。80%以上的寝室能够做到按时打扫卫生，寝室卫生状况也较好。但72%的寝室有不文明现象,不文明现象主要集中于吸烟占20%，喝酒占15%，违规用电占10%，打架，赌博的很少。学习风气也每况愈下，同学在寝室没有进行课程学习的占15%，课程学习比较少的有占30%，课程学习频率一般的有28%，课程学习比较多的占18%，课程学习很多的只占9%。

通过以上分析，我们希望寝室成员，学校能引以为鉴，共同建设好我们和谐、积极、友善的寝室文化氛围。