土木工程社会实践报告

时间:2024.4.20

土木工程学院

——————————社会实践报告

土木工程学院

20xx年9月

社会实践报告

目的:坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,走理论与实践相结合的道路 坚持创新,检验真理

磨练意志,砥砺品格,真正成为对社会有用的人才

形式:下工地,与民工合作,向技术员学习

时间:20xx年7月22日--8月12日

地点:***********

组织者:*************

参与者:******大学土木工程学院******级:

******

********级:**********

7月20日在我院党委书记马天云的指导下,我们实践团一行七人来到青岛市公路局市区处进行为期21天的社会实践,市区处的刘处长热情的招待了我们,为我们安排了住处,并准备了生活必需品。

我们七人除一女生留在施工现场的项目部里整理资料,其余六人分为三组,分别就测量施工放样、施工现场压实度检验和拌合试验轮流进行为期一周的实习。

我们刚到工地的那几天,天气比较好。工地上所谓的好天气就是一连几天阴天或多云,这个季节这样的天气最适合工地上施工。但没几天天气变的十分炎热,测量的同学们每天5点就起床,满怀斗志的背上仪器,在技术员师傅们的带领下到公路上进行施工放样,早饭、午饭都是在工地上拌着摊铺机的轰轰作响、装载车扬起的厚厚灰尘进行,背着仪器顶着烈日一个一个地方的测量,个个成了泥人。同学们到了晚上回来之后都又累又热,又渴又饿,没精打采的一头栽在床上,和早上判若两人。这么炎热的天气,宿舍里有空调17度,外面将近37度,反差很大,同学们都不太适应,有好几个中了曙。让人看了实在是很不忍心,但队员们在技术员师傅面前从未叫过苦,我们将来就是干这一行的,现在的苦都吃不了,以后走上工作岗位怎么办?

图(1)正在摊铺黄砂

虽然我们在校园里曾经进行过测量实习,对经纬仪、水准仪、全站仪的使用有一定的操作水

平,但在施工现场所处的高低不平的土地上,我们就很难操作这些仪器了。就连我们认为最简单的扶尺(这里用的是塔尺)也赶不上一个民工做的。书本上的理论在实际中并不能很好的应用出来,错误百出,往往一个数据要连测好几遍才能达到误差的要求。而技术员师傅一遍便达到要求。我们深感到自己实践能力的不足,在现场遇到问题便向技术员师傅们请教,师傅们细心的为我们讲解,说到这里,我们同去的人无一不佩服,不断地被他们做事的踏实,人格的力量所折服。

在施工现场进行压实度实验,摊铺机摊铺后,压路机压实,我们要做的是测一测压实度是否符合要求,实验采用灌砂法,每二十米进行一次试验,实验期间运用了许多物理知识,天平的使用,含水量的测定等。幸好这些实验我们在实验室里曾经做过,在现场操作起来没有那么生疏。而在拌和站里就不一样了。这个单位所用的黄砂、碎石混合料都是自己单位拌和出来的,对其的测定要求十分高,对黄砂混合料要求含灰量5%,碎石混合料含灰量6%,通过滴定实验检验混合料是否达到设计标准,每间隔一小时测定一次。实验十分烦琐,必须严格控制时间,这就需要有良好的耐性和时间观念。

由于土木工程道路工程这一专业的特殊性,道路施工现场全部都由男同志们负责,而女生只负责在工地上的项目部里整理技术员所勘测的数据,并进行计算,严格按照《公路工程质量检验评定标准》进行对照,再及时报告给施工人员,进行施工。听起来很简单,做起来就不那么容易了。这其中运用了很多专业知识,公路CAD、道路勘测设计等,最主要的是会看图纸,对比设计标高,由于刚开始十分不适应,数据整理比较慢而且 出错率比较高,但很快便熟练了。有时还要注意天气的变化,施工进度。遇到下雨天,工地上的人可以暂时休息一下,而在这里的必须将这几天的工程进度重新编排,以确保按时完工。

二十天的实践活动结束之后,队员们都感慨万分,恶劣的环境、艰苦的工作教会我们学会坚强的面对困难,挑战困难,

图(4)正在做滴定实验 更加让我们明白了自己在知识方面的不足,激励我们努力拼搏奋斗。这次实习对我们走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,实习期间,我们利用此次难得的机会,努力工作,严格要求自己,虚心向技术员们求教,认真学习,利用空余时间认真学习基本操作,掌握了一些操作机械的基本技能,从而进一步巩固自己所学到的知识,努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,为以后真正走上工作岗位打下基础。

对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。

简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过实习,使我对土木工程道路工程工作有了深层次的认识。 土木工程本身的实践性很强,所以采用理论联系实际,理论与实际相结合的办学模式是比较可行的,采用理论与实际相结合的办学模式,具体说就是要处理好“三个关系”:即课堂教育与社会实践的关系,以课堂为主题,通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系,以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系,力求实践内容与实践规模同步调进展。大学的土木工程学院应当与市政、公路局及施工单位建立良好的关系,定期安排学生见习,让学生更好的消化所学的知识,培养学生对土木工程的兴趣,避免毕业后的眼高手低现象,向社会输送全面、合格、优秀、责任心强的高素质技术人员。


第二篇:土木工程社会实践报告


土木工程社会实践报告

社会实践是自我教育的重要手段,是自我锻炼的有效途径,更是本人走进社会参与积极性较高的活动形式之一。社会实践使我了解社会、接触实际,从而增强群众观念、劳动观念和社会主义的事业心、责任感,巩固所学理论,获得所学专业初步的实践知识,以利于培养实际工作的能力和专业技能。为了进一步使全系学生凝聚人心、团结力量、扩大视野、深化知识、增长才干,我院团总支组织开展大学生暑期社会实践活动。7月x日我的暑期社会实践正式开始了。鉴于所学专业的需求,我从以下四个方面进行社会实践。

一:拍摄室内设计图片

进行此社会实践目的在于培养艺术美感,领会建筑艺术,进而学会品评,学会咀嚼,学会创造与联想。从7月x日至7月x日我在哈尔滨各大商业区进行社会实践。第一天,我寻找能够有素材的店面进行拍摄,拍摄之前首先我与店长或店员进行协商,经过许可之后我才拍摄图片.有时候,也会遭到店长与店员的拒绝,如在哈尔滨市国贸服装城地下我共走访了十家品牌服饰专卖店,进入第一家专卖店时,就碰了钉子,误认为我是同行,将我拒之门外,面对店长的冷言冷语,面对夏日的酷热难堪,我并没有灰心,及时总结失败教训,时刻保持自信心。也许是“吃一堑,长一智”的缘故,“做战”方案逐渐升级,交际方式随机应变,进而保证对以下几个专卖店室内拍摄畅通无阻的进行。经过两天对服装城的社会实践。我共拍摄了70张室内装修成品图片。第三日,我来到哈尔滨具有影响力的商业区,如中央大街,建设街,秋林等对各类专卖店的走访,不同的室内装潢拍摄,四天我共走访了35家店面,有服饰专卖店,手饰专卖店,糕点专卖店,大型饭店等,共计拍摄了120张图片。在这些照片中,清晰可见阿依莲、劲霸男装、与狼共舞等专卖店清新典雅的室内装修,报喜鸟、七匹狼、柒牌等专卖店雍容华贵的室内装修,阿迪达斯、耐克、李宁等专卖店动感时尚的室内设计??通过这些图片能够让我更好的认识这些体现时代,体现创新,体现美感的建筑设想与构思,同时也为将来的工作打下了坚实的基础。亲身体验这种类型的社会实践不仅让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。也更想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。在拍摄图片的过程中,还得到了许多店长与店员的支持,在我与七匹狼专卖店店员李宏交流的过程中,他说:“社会实践需要人才,人才更需要社会实践。”一句简单的话道出社会实践的意义。每次拍摄之后,我都会和他们进行交流,还对室内装修的价格以及设计方案进行调查。在离开店面之前会与他们合影以留念。因此,在此过程中增加了自己的人际处理和社交方法能力,也结识的许多的社会朋友,让大学时代更加丰富多姿。7月28我与家人外出旅游,哈尔滨的社会实践落下了帷幕,在旅游过程中,我依然寻找建筑类素材,以丰富自己的思想,在北京我主要拍摄古代建筑物,欣赏古代建筑的风采,赞叹古代建筑师的智慧与结晶,在大连我主要拍摄旅游景点的标志性建筑,以感受新时期、新时代,新的建筑构思。8月x日我返回家乡齐齐哈尔,用时一天专门参观新建成的齐齐哈尔市第一医

院,齐齐哈尔市第一医院门诊部设计新颖,外围的玻璃在阳光的照射下给人一种和谐,光明之感,楼体中心的绿化设计更让人赞不绝口,让人感觉进入仙境一般,舒畅,喜悦油然而生。对第一医院拍摄结束之后,又对家乡的标志性建筑内部外部细细的观察并总结心得,而且走访了几家现场施工的工地已满足以后工作的需要。以下是在实践过程中拍摄的部分图片:“墙壁设计图片”(略)

20xx年暑假期间,哈尔滨市浪潮剪业各分店全面室内装修改造,在各个店面装修过程中,我参观了哈尔滨市南岗区学府路浪潮剪业的施工过程,并向施工人员询问了施工的注意事项,以及工程造价等若干建筑施工的问题。以上图片选自五家浪潮分店之一,这个店面造价10万,本人认为这是五家最具个性的。我之所以选取一脚,是因为此墙壁建筑具有立体感,时尚感,流行感,体现了建筑构思,建筑创新。颜色搭配自然,主体字极为突出,简单之中却美不胜收。在此实践过程中,得到了理发师赵鹏的高度支持,并且还向我介绍了其他有关理发店的设计方案,使我受益匪浅,感触颇深。

“立体镜像艺术图片”(略)

采用这总施工方法,可以使对面的理发者很容易的看到自己的脑后,解决了以往偏头看后面的弊端,同时增加了立体感,真可谓“一箭双雕”!

“门面设计图片”(略)

建筑既要美观还要考虑资金的投入,经调查以上两家的店面投资小,但不失美观,也体现了“小投入,大收入”经济手段,确实为建筑良策。

“化妆品专卖店室内设计图片” (略)

墙壁的立体设计与外部装饰的映衬,增强了室内的立体感,也会使化妆品显得格外高贵。

二:美容院专访

8月x日,我乘坐公交车出发于学校,早上8:00来到哈尔滨市香奈尔美容院(据介绍,此美容院室内装修很有名气)。首先,我与香奈尔美容院院长孙通进行交谈,意在能够让她对我的意图有所了解,孙院长对我的到来表示热烈的欢迎,开始她向我详细介绍了美容院的施工时间,还有资金的投入,以及他最初的设计想法。然后,热心的院长还帮助我联系到他的几位朋友(职业是土建类),让我在以后学习的过程中如果有问题可向他们进行咨询。在交谈的过程中,店长对我说:“感谢你的到来,感谢你对香奈尔美容院的支持,希望你们理工大学越办越好。”然而我也带去对他们全体员工的祝福。在专访的过程中我与美容院的美容师还成为了好朋友,她们向我介绍了其他美容院的大体结构,与此同时,还找出一些美容院建筑类型的书籍让我欣赏。那时,一种感激之情,顿然而生。在此过程中,我发现了美容院的装饰品出现了一点问题,我提议将其修好,店长也被我的热情所打动。他和一些员工一起帮助我将装饰品恢复原本的面貌。此次美容院走访目的在于针对性的去了解社会,进行面对面的交际,以为更好的适应社会作铺垫。同时,进一步推进我的社会调查工作,深化我的社会调查研究方法,积极提高我社会调查的研究能力。以社会调查与实践服务相结合,不断提高我的调查研究、认识社会和服务社会的能力素质。

三:深入工地实践

在家人的介绍下我来到工地进行走访和调查,通过这些使我对土木工程专业建立一个初步的实感概念,使我了解了现代土木工程的特点是:适应各类工程建设高速发展的要求,人们需要建造大规模、大跨度、高耸、轻型、大型、精密、设备现代化的建筑物。既要求高质量和快速施工,又要求高经济效益。这就向土木工程提出新的课题,并推动土木工程这门学科前进。

而且,建设地区的工程地质和地基的构造,不仅直接决定基础的设计和施工,还常常关系到工程设施的选址、结构体系和建筑材料的选择,对于地下工程影响就更大了。工程地质和地基的勘察技术,目前主要仍然是现场钻探取样,室内分析试验,这是有一定局限性的为适应现代化大型建筑的需要,急待利用现代科学技术来创造新的勘察方法。

在规划中,现在已有必要也有可能运用系统工程的理论和方法以提高规划水平。特大的土木工程,要对于趋利避害要作全面的考虑。因此,这就要求我们具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要方面和应用前景;学好工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论,受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练,具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。

还有,就究竟应该怎样来安排建筑,使之与整个社会达到和谐结合,尽量减少建设周围的破坏,根据不同地方的特点来设计不同的建筑——或道路和桥梁,也和或是房屋建筑等。而究竟具体应该怎样做,也还待我们进行更多的实践。此外我还参加了一些土木工程报告会,我的目的主要是听取老师的报告,几位指导教师给我们讲是是关于土木工程概念、实习安排和土木工程中实践的重要性。在这短短的几个多小时中,我又学到了一些知识,对土木工程有了新的认识。 四:成为小商贩

老师说过,土建工人在工作的过程中,需要面对各种各样的环境,是比较辛苦的行业,为了更好的适应专业的需要,面对炎热的环境,我们通过做一些小买卖来磨炼自己的意志,耐力。

我的高中老师也给了我一些指点,他说:“一个人在他的学生时代最重要的是多学习知识,增长见识,锻炼能力,尤其在大学学习时候,选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会,赚钱不是主要的,作为学生,能赚多少钱,等你毕业了有的是赚钱的机会,然后他给我说了他读书时的事,他说他读书的时候,也是求知欲非常强烈,想方设法地想多学点知识,放假的时候,经常往全国各地跑,不为别的,就为了增长见识”。老师一番话增强了我们的信心。 我觉得,不管是以什么形式进行实践,我们的目标是一样的,就是为了走出学校这个小空间,走出书本对我们思维的模式化,到社会中走一走,接受一些社会的理念很规则,让自己的思想接受一下社会的检验,使我们对社会有一些自己切身真实的感受。通过实践学到我们平时在课本上无法学到的东西,用社会的需求来检验我们的所学,指导我们下一步的学习方向,以便及时对自己的思路做出适当的调整,使自己的所学能够更加适应社会的需求。让自己紧紧地跟上时代的步伐,能够在进入社会时更好的为社会服务,成为社会主义的合格

者。

通过此次大学生暑期实践,对我今后的学习、生活产生了重要影响,令我受益终身。

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