5、丁丁的研究报告

一、补充词语

醒目、吞食

二、同部首的字

牜：动物、牧童、牵牛花、特别、牺牲

豕shǐ：豪 家 象 穴：空 穷 窗 石：矿 砍 碧

三、注音：

研究（yán jiū） 挑选（tiāo xuǎn） 准备（zhǔn b?i ） 心脏（xīn zànɡ） 拖着（tuō zhe） 蓝鲸（lán jīng ） 认真（r?n zhēn） 脑袋（nǎo dɑi） 资料（zī liào ） 醒目（xǐnɡ mù ） 封面（fēnɡ miàn） 钻进（zuān jìn） 吞食（tūn shí ） 一群（yì qún） 一幅（yì fú）

四、多音字：

行（háng）（一行） 脏（zàng）（心脏 ） 的（de）（真的） （xíng）（自行车） （zāng）（弄脏 ） （dì ）（目的） 少（shào）（少儿） 着（zháo）（着急）

（shǎo）（多少） （zhe ）（写着）

五、填上合适的词：

（张开）大嘴 （吞食）小虾 （宣读）报告

（奇怪）地问 （兴奋）地说 （认真）地看 （自豪）地说 （小小）的研究 （醒目）的大字 （ 翻 ）跟头 （ 吹 ）喇叭 （ 找 ）资料 （研究）蓝鲸 （ 摘 ）苹果 （ 打 ）雪仗 一（种）动物 两（本）书 几（个）大字 （跳动）的心脏 一（份）报告 一（个）研究 一（行）小字 （巨大）的舌头 一（条）蓝鲸 一（群）小虾 四（吨）虾

一（辆）汽车 一（间）房子 一（幅）插图

六、加部首组词：

开 ( 研 )( 研究 ) 先（ 选 ）（ 挑选 ） 羊（ 洋 ）（ 海洋 ） ( 形 )( 形状 ) （ 洗 ）（ 洗车 ） （ 样 ）（ 模样 ）

勿 ( 物 )( 动物 ) □ ( 报 ) ( 报告 ) 分（ 份 ）（ 一份 ） ( 忽 )( 忽然 ) ( 服 ) ( 衣服 ) （ 盆 ）（ 一盆 ）

七、比一比，再组词：

究（研究） 豪（自豪） 物（动物） 左（左右） 醒（醒目） 穷（穷苦） 家（回家） 特（特地） 在（现在） 酒（喝酒） 料（资料）

科（科学）

八、近义词：

自豪—骄傲 兴奋—激动 认真—仔细 醒目—明显 奇怪—奇特

九、反义词：

认真—马虎 自豪—自卑

十、仿写：

例：丁丁认真地看起书来，一边看，一边用电脑写着，画着…… 仿：红红欢快地唱起歌来，一边唱，一边跳着，舞着……

草地上，红红一边看书，一边听音乐。

例：蓝鲸是世界上最大的哺乳动物。

仿：鸵鸟是世界上最大的鸟。

第二篇：6、丁丁的研究报告(沪教版) 教学设计

宣 桥 学 校 授 课 教 案

总第 课时

6、丁丁的研究报告

[教学目标]

1、认识10个生字，积累5个词语。模仿“左（挑）右（选）”的形式，把词语补充完整。描写6个生字。

2、默读课文。比较句子，体会句子：“蓝鲸一天要吃４吨虾，它的心脏像辆小汽车那么大，舌头上可以同时站50—60人。”仿句进行练习说话。

3、有感情地朗读课文。

4、初步了解什么是研究报告，怎样制作研究报告，激发学生乐于探究的精神。

[教学过程]

一、导入课文

1、谈话：人们对一种现象或者一种事物，经过认真地观察、调查等写出的文章，叫——研究报告。

板书：研究报告

2、今天我们学的研究报告是丁丁小朋友写的。他对什么进行了研究，研究报告又是怎样的呢？我们一起来学习。

3、出示课题，齐读课题。

二、初读课文

1、丁丁制作出这份研究报告，可真不容易啊！那他研究什么？制作的研究报告上有些什么呢？

2、学生自学、交流，完成填空：

丁丁制作了（ ）研究报告，他主要是研究海底世界（ ），他制作的研究报告由（ ）内容组成的。

3、结合交流讨论，学习：“世”、“界”、“份”

媒体演示：

（1） 世——书空

1

（2） 比一比组词：

份（ ） 粉（ ） 芬（ ）

3 研读课文

1、丁丁作研究报告首先是确定研究对象。齐读第1-3小节。

2、确定了研究对象，他又是做的呢？ 自由读课文第4、5小节。 根据回答，出示：寻找资料：图书馆、书店

认真阅读

在电脑上写、画

3、结合交流，学习“左、选、族、资 、料”

媒体演示：

（1）把词语补充完整

例：左（挑）右（选）

左（ ）右（ ）

（2）“族”是左右结构的字，它在田字格里的位置要注意，媒体演示。

4、丁丁制作的研究报告内容有些什么呢？自由读读第6小节。

（1）媒体出示蓝鲸图片

（2）比较句子

媒体出示句子：

蓝鲸一天要吃很多虾，它的心脏很大，舌头也很大。

蓝鲸一天要吃４吨虾，它的心脏像辆小汽车那么大，舌头上可以同时站50—60人。

指名读，说说读了这两句，哪一句让你更了解蓝鲸？为什么？

5、有感情地朗读4、5、6节。

重点指导读第6节，抓住关键的数据，来体会蓝鲸大的特点。

6、丁丁的研究报告完成了，完成的又是那么出色，难怪他要自豪地对妈妈说（师引读第7节）

五、复习巩固

1、复习字词：蓝鲸是我们的好朋友，老师今天还带来了许多人类的朋友，你想认识它们吗？

媒体出示：世界、资料、左挑右选、家族、兴奋、醒目、巨无霸、 2

自豪

2、朗读全文。

六、拓展作业

1、抄写词语

报告、世界、一份、资料、左挑右选

*2、小朋友，课文学完了，你们想不想也学着丁丁的样，写一篇有关动物的研究报告呢？请自己动手，查寻需要的资料，也来画一画，写一写，好吗？

[板书设计]

[教学随笔]

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