2013暑期社会实践活动报告

我的中国梦之生态文明

              学院：软件学院

                     专业：软件工程（JAVA技术）

                     班级：12-02

姓名：李学辉

学号：541213440219

日期：20##年7月19日

我的中国梦之生态文明报告

社会实践活动可以给大学生们提供广泛接触社会，了解社会的机会。能让我们从中学到很多书本上学不到的东西，汲取丰富的营养；理解“实践是检验真理的唯一标准”的真正涵义，认识只有到实践中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

 社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更必须具备一定的综合素质。

目前，气候变暖、沙尘暴、土地沙化、水土流失、干旱缺水、物种灭绝等生态危机已严重影响人类的生存发展，对人类文明的延续构成了严重威胁。建设生态文明，是实现人类文明永续发展的必然选择。十八大报告提出，要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 党的十八大报告将推进生态文明建设独立成篇集中论述，并系统性提出了今后五年大力推进生态文明建设的总体要求，强调要把生态文明建设放在突出地位，要纳入社会主义现代化建设总体布局。

 随着社会现代化的飞快发展，科技文明越来越受到社会各界人士的注重。而随之而来的问题，就是科技对生态文明的影响。学校为了响应党的十八大号召，更多的让大学生了解生态文明建设，也为了让大家过一个丰富而有意义的暑假，根据学校党委、团委有关精神，在院党总支、团总支的总体部署下，我们小组将积极开展暑期社会实践活动——我的中国梦之生态文明。

本专题的社会实践活动，是为了引导社会各界人士，重视生态文明建设，注意保护生态文明，切身加入生态文明建设的行列，从自我做起，从身边的小事做起，真正意义上的实现人人爱生态，人人护生态的潮流。并带动身边的人，让他们也加入我们这个队伍，逐步扩大队伍的规模，从而辐射全郑州，全河南，甚至是全中国。

为此，我小组成员经过反复对比、仔细挑选，特选取了郑州市植物园、学校周边正在进行“城中村”改建的区域（贾庄、水牛张、祥营）、郑州科丰混凝土有限公司，为此次实践的主要对象，并随之进行了为期三天的社会实践调查。

在活动前期的准备阶段，我们于20##年6月28号开始着手写活动策划，仔细揣摩活动的具体流程和注意事项。紧接着，我们在20##年6月28号-7月1号期间修改并完善了活动策划方案及相关事宜。在20##年7月2号，我们具有很强交际能力的几位队员，开始前往实践单位，与相关部门取得联系，商榷具体的实践方案，做好前期工作，并请其为我们实践队提供一定范围内的帮助，以确保实践活动能够顺利进行。

紧接着，我们又于20##年7月3号制定完善日程表，丰富实践活动的内容。在20##年7月4号-5号我们开始打印横幅、海报、传单，并通过发海报、传单、微博等方式加大实践活动的宣传力度，增强实践活动的感染力。最后，我们又反复研究了在20##年7月8号前往目的地的途中保管好个人及公共财产的具体措施，以及队员之间保持联系、确保人身安全的具体方案。

20##年7月8号上午，我们来到了实践活动的第一站：郑州市植物园。进行了为期一天的暑期实践活动调查。郑州植物园位于郑州市中原区须水镇，原郑州市第二苗圃范围内，西四环以东，防汛路以北区域内，总用地面积861.84亩。园内水域面积3.6万余平方米，收集植物1500余种，数十万株，为中原地区“植物博物馆”。郑州植物园工程建设于20##年9月3日开工，目前为止共栽植乔木近2万株、花灌木70万株、藤本植物1.3万平方米、地被13万平方米、草坪14万平方米。它可以说是一个生态文明建设的示范地点，从那里，不仅能够看到美丽的生态文明建设成果，也能更进一步的了解如何去保护生态文明，为以后的宣传工作打下坚实的基础。

在植物园内，我们仔细的观察了那里所采用的生态文明建设的措施，切身体会到了生态文明建设的美好。那里，不仅有枝繁叶茂的参天大树，繁星点缀的野草野花，也有你来我往互相比唱的百鸟啼鸣，你侬我侬互争焦点的百花怒放，真可谓是“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”，其中之意境，貌似仙境！

但，也正是因为那里的美，所以，一些破坏生态文明建设的行为，也在那里发生着。比如，在某颗苍劲的梧桐树上，我们可以清晰的看到“**爱**”的字迹，刻得是那么的深，那么的大，好像要那永久停留一般。再例如，我们可以看到，某位美丽的姑娘手里，那一朵甚至多朵的花朵，那笑脸，是那么的讽刺。再例如.......

爱美之心人皆有之，这是世人所共同认可的真理。见到美好的事物，我们也都会有忍不住将其占为己有的冲动。但是，一些人却只想到了自己，未曾想到将美好的事物给更多的人去欣赏。于是，便把这种冲动化为了自己的实际行动。这就是现在一类人的通病。可见，要想人人都能投入生态文明建设的行列，那么，首先，我们需要提高的，就是个人的道德修养！

 20##年7月9号上午，我们来到了暑期社会实践活动的第二站：“城中村”改造之贾庄、水牛张、祥营。实践时间，也是一天。在那里，我们看到的，只有满目疮痍的，正在拆迁的楼房和正在进行紧张忙碌的机器。到处都在拆迁，到处都是烟尘，到处都能听到机器嗡嗡不停地工作声。这一天下来，我感觉自己的喉咙满是尘垢，呼吸空气都带着一种很塞的感觉。鼻孔中，更是早已塞满灰尘，这还是我多次清理之后的结果。其他队友也是如此。

是的，不可否认，“城中村”建设是国家的又一具有建设性的举措，也确实是利大于弊。但是，在建设的同时，又能否尽量注意不破坏生态文明建设呢？我想，这是只需要有那么一丝的注意，就可以做到的。当然，这也并不是说国家的政策有问题，而是执行者没有能够真正的用心去做。只是简单地一味追逐所谓的方针，而忽视了细节。当然了，“城中村”由于历史和管理体制等原因，规划管理无序，布局结构混乱，基础设施缺失，环境卫生、消防安全、治安计生等问题突出，道路泥泞、污水横流、垃圾成堆、供水电力通讯杂乱等现象严重，极大地降低了居民的生活质量，也确实影响了城市的整体面貌。而“城中村”改造，是改善人居环境、提升城市品味、推进城市化进程的必由之路，是建设文明、生态、和谐、宜居城市的重要保障，是以人为本、科学发展、构建和谐社会的强力举措，是民心工程、德政工程、千秋工程。通过去那里，也确实可以让我们更加了解到城市生态文明建设是怎样进行的，为我们以后能更加努力的投入到城市生态文明建设中打下了坚实的基础。但想必，如果不能解决这种只重视建设改造，而忽视生态文明建设的改造形式，那么，即使我们组队去观看，恐怕一个个也是掩鼻，落荒而逃。

20##年7月10号上午，我们来到了暑期社会实践活动的第三站：郑州科丰混凝土有限公司 。实践时间，同样是一天。郑州科丰混凝土有限公司位于河南省郑州市高新区玉兰街南紫竹路东28号,交通便利，是一家预拌商品混凝土专业叁级的企业，主要从事：水泥和商品混凝土生产及销售服务。在那里，我们不仅能够了解到如何生产混凝土的，还能了解是到在生产混凝土中产生的污染是如何处理的重要知识，从而方便我们宣传相关知识。

去之前，即使是在路上，我们也从未想过这样一个公司，会在生态文明建设方面有多大的建树。可事实，却超乎了我们的想象。走进科丰，我们所看到的，地面似乎并不是多么的干净。时而会有某个地方，有个小的水泥堆，或者零散的石子。但是，在我们看到工人们用来洗车的水之后，不觉得，我们有一种油然而生的崇敬之情！可以很清晰地看到，用来冲洗车的水，是由机械设备从某个地方转运而来，水的出口，就位于车的正上方。水的颜色，不是透明的，反而泛着淡淡的黄色。水质，也不是清澈的，显得有些浑浊。原来，他们有一套独特的水资源循环利用方案，在水资源的节约方面，有着同等级公司无可比拟的卓越性！而洗过车的水，是从地上专门挖的窄却深得水道流走的。从水道里，我们更能清晰地观看到水的质地。经过漫长的水道，水中的浑浊物质基本沉淀，水显得很清澈，而水道里沉淀的物质，更是清楚地呈现在我们眼前：沙。是的，就是沙子！这就能够充分说明，科丰的水，几乎是没有污染性的。

通过近乎一天的观察，我们发现，科丰人几乎都有着他们独特的风范。科丰人，也秉承着“虽然我很小，但我依然会在能力所及的范围内，为社会做出最大的改善”的理念。这种风范，这种理念，是一般的公司所不具有的。虽然科丰的产业并没有特别大的规模，也没有其他大公司所拥有的名气。但他的这种风范，这种理念，却是值得所有公司学习的！我们也有理由相信，在这种风范和理念的熏陶下，科丰总有一天会走出郑州，走出河南，走进全中国，甚至全世界的大舞台！最后，在实践活动结束时，应我们的要求，科丰的工作人员还和我们进行了愉快的合影留念。

就这样，三天的实践活动很快就过去了。在这三天里，我们的队友都切身感受到了，生态文明建设的重要性，也都更进一步的明白了生态文明建设的刻不容缓。于是，在实践活动结束后，我们的队友就不愿休息的投入到了紧张的后期整理工作之中。

20##年7月11号，我们开始对拍摄的照片进行整理和修改，并对记录的信息加以汇总。

                                       20##年7月19日

第二篇：暑期家教活动实践报告

西南科技大学20xx年暑假大学生 社会实践

实践报告

报告题目：

作者姓名：

学 院：

专业班级：

共青团西南科技大学委员会社会实践部制 二〇一二年七月

暑假家教实践报告

实践人：

实践时间：20xx年7月9日—20xx年8月8日

实践活动：家教

实践目的：通过做家教教授学生知识，夯实基础，解惑难点，逐步求精，稳步提高。 摘要：在两个月短暂而又充实的家教，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在这一个月里，我共做了66个学生的家教。在和不同学生的教授和相处中，让我收获很多、感触很深。我不仅锻炼了自己的师范技能、改善了教学方法、总结了教学经验，而且还和学生建立了良好的师生关系。看到他们不断积累知识、解惑疑难让我倍感欣慰，感到自己的付出有收获。 关键字：家教、教育、耐心、责任、

正文

转眼间，在大学里的第一个暑假来临了，在大学里，我没有感到作业带来的压力，又不想初、高中在暑假中做作业，但我不想让这个暑假荒废。所以，我找来了这样一份暑期兼职——家教，体验一次当老师的感觉，同时锻炼自己的社会实践能力，只有通过亲身的体验才能让我更进一步地了解和认识社会。以前都是父母为我操心，自己就像温室里的幼苗，然而现在我长大了，自然而然地就要学会独立，渐渐融入社会。

在做家教的这一个月中，虽然短暂但很充实。我在一个家教团队中，这个团队有四个人，首先大家分配好自己所教的科目，我所教学的内容是：小学三、四、五年级的数学和初中高中的物理。实践刚开始的时候，就是负责招生任务，在四五天的招生工作中，我们团队共60多个学生，接下来就是正式教学了。

第一天，我就要开始了解我的学生，通过和他们的父母交流还有他们本学期期末的考试成绩，从而大致了解学生的情况，以便以后上课针对性地讲课，当然，除了了解他们的学习成绩，我还了解他们的爱好和性格，比如学生是外向还是内向，不然我上课的时候，有一些内向的同学遇到他们不懂得问题，由于他们的性格因素而不懂装懂。紧接着，就开始对他们进行分班，给他们安排好课程。

在家教期间，我发现作为老师，备课十分重要，特别是对初中、高中的学生，因为他们面临着升学的压力，为了学生们的学习问题和家长的深切期望，因此，每当学生一双纯净的眼睛聚精会神的望着黑板的时候，作为一名老师的价值感油然而生，同时也感到自己的责任的重大。我不想让他们失望。为了备好每一次课，我经常到书店和网上去下载各种资料和试卷，同时，自己也会做一些题了解他们现在学的知识，这样才能将每一次课备好，充分的备课，能调动学生的主动性，上课的效果就越好，学生上课所吸收的知识就越多。我也注重自己上课在讲台上的一举一动，因为老师的举动也会对学生产生影响，因此上课一定要设法让学生投入，不让其分心，这就需要老师的能力了。首先，上课内容要丰富、现实，比如说我上课的时候，对学生多采用

比喻的方式去让他们接受新的知识或记忆的知识，而且上课要生动，这就需要老师每天都要充满精力，特别是给高中生讲物理的时候，有时候会遇到比较抽象的问题，多举一些现实中的例子，比如说，在讲力学的时候的受力分析、受力平衡，都是在利用课堂上的东西举例，还有就是在讲功率的时候，举例汽车上坡减速等生活中学生常见的例子，要更好地接受新的知识，举例除了这些作用外，还可以引发学生们的兴趣，所以，在开学了解他们要补习物理的时候，我可下足了功夫。

当然，备课之后，那就是教学，这部分是重中之重，在教学的过程中，每天的自我总结是必不可少的，在这一个月的家教生涯中，，使我懂得了老师的责任和学生的需求，同时也知道作为老师一定要做到下列几点才算合格;1、在上课的时候，要分清重难点，这就需要我对学生们所学知识的了解，为此，我专门要求学生去准备他们下学期要用的书，并且在我上课的时候阅读一些概念。2、讲课的时候，自己尽量耐心点，慢慢地给学生讲，特别是针对小学生，毕竟他们还小，有些简单我认为是理所当然的，对他们却并非如此，切记不能浮躁，不能讲一次或两次，有一些学生还是不懂就吼学生，这样会取得相反的结果，毕竟，如果一个老师去吼学生会让学生心里畏惧老师，从而对于自己不懂的问题就会逃避老师、不问老师。在小学和高中中，我刚开始就出现了这种情况，在小学刚开始的时候，我发现有几个学生在问其他学生我上课刚讲过的问题，我就问他们为什么不来问老师呢，他们后来告诉我，老师你讲课的速度有点快而且很严格，他们底

子弱的学生听不懂就不敢来问老师。后来我自我反省，改了许多，也变得耐心点了。3、在做作业的时候和讲解的时候，一定要挑针对性的题，比如对小学生就多做一些计算题，对高中生呢就让他们多做一些相同型的题和拓展题，还有就是，如果今天给学生上完新课，让他们做关于新课内容的题型，还有对底子弱的学生，就让他们做基础题。最后一点，就是要处理好师生的关系，让他们与你上课是师生，下课后是朋友。

当然啦，教学过程不是只说到上面几点就可以了的，我也经常遇到一些难处，有一个三年级的学生，成绩很差，对上课就不感兴趣。总提不上精神，上课爱走神想其他事情，一副心不在焉的样子，问她问题时，一副茫然的表情。而且同一个问题，我需要问三次，她才会理你，有时，我心里真的很生气，你为什么不懂还不知道问呢? 而且，当我问你的时候，不懂还不知道问，我感觉她完全是在浪费我的精力，有时我都不想她，她不学是她的事，可后来想想自己在刚开始的时候不是要坚持的吗？自己不能半途而废吧也应该对他们负责，于是一遍又一遍地告诉自己要坚持。到后来，由于她上课时爱走神，我上课时总望着她，希望她不要开小差，并且告诉她不懂的问题可以在下午不上课的时候来问我，后来她也来了，成绩也所提升。

其实最让我受挫的是一些学生不懂装懂，明明是刚刚才讲的问题，题型变化一下或者过了几天，就有不会做了，检查课堂作业的时候，总是将自己的答案捂住，不让我看，后来我就让他们一个个地上黑板上做题，我看着他们做，结果经常是全错，后来我慢慢发现是他们概

念不懂，解题完全没有思路，我又利用课余的时间给他们讲概念，面对这样的学生，我第一次感到做老师的难处。

时间过得非常快，一个月的教学很快就结束了，虽然非常短暂，但也觉得自己学到了很多特别是认真负责，也尝到了做老师酸甜苦辣，感受到了学生的可爱，同时也体会到了责任在师生中的关键作用。 下面是我对这次家教实践活动中的实践总结和体会：

在家教期间，我有这样一个认识，老师对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生心理沟通的过程，只有了解学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导，学生对老师工作给予配合支持的目的，从而收到好的效果。接着，我将谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育时的一些经验。奖惩得当，我知道一个优秀的教师，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候，我的一个笑容，一个课后的交流，甚至是一个眼神，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但是光是有爱是不够的，对于一个班级，没有严明的纪律如何走向更高，在教育工作中，适当的惩罚也是教育工作的一部分。

结束语：经过这一个月的家教实践，我增加了许多社会经验，在实践中也找到了自我的价值。我早晚都要走出校园，走进社会。我积极地倡议当代的大学生走出校园参加社会实践活动，在社会实践去锻炼自己。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应转变观念，不要仅仅把暑期打工作为挣钱的手段，更重要的是培养自己的创业和社会能力，现在的招聘单位愈来愈看重大学生的实践和动手

能力，作为大学生，只要需要，就把握机会，正确衡量自己，充分发挥自己的所长，以便进入社会后可以走上轨道，在这次实践活动中，我也懂得了理论和实践结合的重要性，这也只是个开始，我相信这个开始会促使我逐步走向社会，走向成熟。

致谢：感谢学校能给我提供这样一个机会去锻炼自己，认识自己。