土木工程概论

摘要：土木工程在是一个综合性、专业性强涵盖面广的学科，它包含了建筑、路桥等等。土木工程有着悠久的历史和它伴随了人类长期的发展历程，在今天它已经被划分为多个专业分支包括房屋建筑、路桥建设、码头建造等等。土木工程是随时代的进步而发展，可以说只要有人存在的地方就有它的影子，人们就需要它。本文论述了我个人对土木工程的认知和看法。 关键词：土木工程、概论、房屋建筑、路桥建设

正文：

土木工程的发展历史：土木工程几乎是伴随着人类文明的发展而同步产生的，它是最古老的工程科学之一。它的产生在最初始，可以说是为了满足人类对于安全的需求。一直到现在，它与人类的反战和生存息息相关。从古至今，土木工程一共经历了古代、近代和现代三大历史时期。古代土木工程最初完全采用天然材料，后来渐渐出现人工烧制的砖和瓦。古代土木工程没有系统的理论知识做支柱，完全通过经验的积累逐渐形成指导工程实践的成规。近代自然科学的诞生和发展，是近代土木工程出现的先声，是它开始在理论上的奠基时期。17世纪中叶，伽利略开始对结构进行定量分析，被认为是土木工程进入近代的标志。从此土木工程成为有理论基础的独立的学科。随后的产业革命，使以蒸汽和电力为动力的机械先后进入了土木工程领域，施工工艺和工具都发生了变革。近代工业生产出新的工程材料钢铁和水泥,土木工程因此发生了深刻的变化, 钢结构、钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构相继在土木工程中被广泛应用。第一次世界大战后，近代土木工程在理论和实践上都臻于成熟，可称为成熟时期。近代土木工程几百年的发展，在规模和速度上都远超过了古代。第二次世界大战后，现代科学技术飞速发展，土木工程也进入了一个新时代。以计算机技术的广泛应用为代表的现代科学技术的发展，使土木工程领域出现了崭新的面貌。现代土木工程的新特征是工程功能化、城市立体化和交通高速化等。土木工程在材料、施工、理论三个方面也出现了新趋势，即材料轻质高强化、施工过程工业化和理论研究精密化。

土木工程的重要性：土木工程是建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称。它既指与人类生活、生产有关的各类工程设施，如建筑工程、道路工程、铁路工程、桥梁工程、港口工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。土木工程关系国家的经济建设和人民的生活水平，人民生活离不开衣、食、住、行。土木工程与它们密切相关，为了改善人民的居住条件，国家每年在建造住宅方面的投资是十分巨大的。各种工业建设，无论其性质和规模如何，首先必须兴建厂房才能投产。住宅需土木工程，农业需土木工程，工业需土木工程，可见土木工程的重要性。

土木工程之分类篇：

土木工程随着人类社会的进步而发展，至今已经演变成为大型综合性的学科，它已经出许多分支，如：建筑工程，铁路工程，道路工程，桥梁工程，特种工程结构，给水排水工程，港口工程，水利工程，环境工程等学科。土木工程作为一个重要的基础学科，有其重要的属性：综合性，社会性，实践性，统一性。土木工程为国民经济的发展和人民生活的改善提供了重要 的物质技术基础，对众多产业的振兴发挥了促进作用，工程建设是形成固定资产的基本生产过程，因此，建筑业和房地产成为许多国家和地区的经济支柱之一。

建筑工程：

指通过对各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动所形成的工程实体。其中“房屋建筑”指有顶盖、梁柱、墙壁、基础以及能够形成内部空间，满足人们生产、居住、学习、公共活动等需要，包括厂房、剧院、旅馆、商店、学校、医院和住宅等；“附属设施”指与房屋建筑配套的水塔、自行车棚、水池等。“线路、管道、设备的安装”指与房屋建筑及其附属设施相配套的电气、给排水、通信、电梯等线路、管道、设备的安装活动。

房屋它的规划是由规划师负责的；它的布局和艺术处理是由建筑师负责的；它的结构是由结构工程师负责的；它的给排水、供热通风和电气等设施是由设备工程师负责的。就像自然界完好地塑造人一样，在城市或地区规划基础上建造房屋，是建设单位，勘察单位、设计单位的各种设计工程师和施工单位全面协调合作的过程。

结构说穿了，不过就是受力体的反力与内部应力如何与外力达到平衡。建筑乃至是任何工程施工首先要解决，

也是必须要解决的问题就是受力的问题。我们把解决这个问题的学科称为建筑力学。建筑力学有可以分为：静力学，材料力学和结构力学三大力学体系。

在建筑过程中，建筑工程施工是和与建筑力学，建筑材料同样重要的一个环节。建筑施工是将设计者的思想，意图及构思转化为现实的过程。一个工程的施工包括许多工种工程，诸如土石方工程，深基坑支护工程，基础工程，钢筋混凝土结构工程，结构吊装工程，防水工程，装饰工程等。各个工种工程都有自己的规律，都需要根据不同的施工对象及施工环境条件采用相应的施工技术。在土建施工的同时，需要与有关的水电及其它设备组成一个整体，各工程之间合理的组织与协调，更好的发挥投资的效益。土木工程施工在发挥效益的同时，还要严格按照国家颁发的有关施工技术规范，从而进一步提高我国的施工水平，保证施工质量，降低工程成本。 道路桥梁工程

路与人的关系是非常密切的，我们的身边，随时随刻都可以看到，城市与城市，城市与乡村，乡村与乡村之间及内部都是由道路连接在一起的。近年来，我国公路建设取得了较好的成绩。“十五”前三年,公路建投资占GDP比重保持在3.1～3.2%,投资额年均增长17%。

20世纪以来，世界桥梁也取得了骄人的成绩，各种大桥，高桥相继问世，如日本的明石海峡大桥（主跨1990米），瑞士Gunter大桥等等。我国桥梁工程也步入了蓬勃发展时期。令人仰慕的有南京长江二桥、香港汲水门桥、江阴大桥、润扬大桥、三县洲独塔单索面斜拉桥等。

隧道及地下工程 ：

当今世界，人类正在向地下、海洋和宇宙开发。向地下开发可归结为：地下资源开发、地下能源开发和地下空间开发三个方面。地下空间的利用也正由“线”的利用向大断面、大距离的“空间”利用进展。

我国地下空间的开发和利用始于60年代。现在我国地下工程多为人防工程，其中部分目前已得到开发利用，改建为地下街、地下商场、地下工厂和贮藏库。目前，我国地下空间开发利用的网络体系已开始建设，多在地表至－30m以内的浅层修筑地下工程。可以预见随着经济的发展，我国地下工程将进入蓬勃发展的时期。现代地下工程发展迅速，并形成了以地下商业街、地下停车场、地下铁道及地下管线结为一体，多功能的地下综合体。

基础理论

现代的土木工程已经是一个多学科交叉的综合相关的自然科学。社会科学的进步都会对土木工程的发展产生影响，然而土木工程工程技术理论的核心部分仍然是力学。由于实际需要的推动，力学发展出许多小的门类。现在的理论力学已经达到了一个相当成熟的境界。固体力学也有很大的发展，对土木工程有直接作用的断裂力学的发生使得工程师们可以比较可靠的估计建筑物的强度和可靠性。预应力理论的提出标志着力学理论进入了一个新时期。另一方面，有限元分析等新的数学分析方法在计算机技术的支持下迅速发展，拓宽了工程师的研究对象，使得工程师们能够把握更加复杂的系统。概率与数例统计的应用完善了各种结构物的计算。材料科学的发展为土木工程带来了广阔的发展空间，新的工程材料，如碳纤维，高强度混凝土，高分子复合材料等加入到土木工程的应用中来，为工程师提供了更多的选择。

3 未来土木工程的发展

3.1 指导理论的继续发展

在可以预见的将来，加气混凝土砌块图片。对复杂结构，流体介质等情况下的受力分析和近似上，，新的分析方法和新的数值处理方法将是土木工程中力学的突破方向。在现有的方法仍然具有很大的局限性。更加专门化的数学在将来也应该有很大的发展，用以处理土木工程技术中复杂的数值问题。更先进的电子计算机的应用，使得对复杂的情况的模拟更有把握，更接近于现实。力学也会突破宏观框架，向微观发展，控制论，虚拟现实等技术也在力学中加深影响。

另一方面，土木工程学科将向周围继续发散，与材料，环境，化学，电子信息，机械。城市规划，建筑等相关学科进一步的交叉，融合，互相支持，互相服务。土木工程内部的次级学科也同时会在现实需要的推动下产生出新的学科，如对城市地下空间的大规模利用就使得新的地下规划学科有了产生和发展的必要。不同次级学科的理论也会相互渗透，比如现在就有一些大型体育场馆采用了类似桥梁的悬索结构。

3.2 工程实现的变化

土木建筑的最终目的是建设出合乎设计要求的工程构造物，从设计到成果中间需要一个很长的工程实现的过程。这也是土木工程一个重要的组成部分。甚至可以说的土木工程最重要的方面，有了好的理论和设计，没有好的工程实践，一样的不会产生一个优秀的作品。

信息时代正在迎面走来，其他学科和其他方面的新观点新技术，必然的也会影响到土木工程。并且为这一传统学科注入新的活力。包括控制理论，施工技术，新材料。环境工程，经济理论等等。

3.2.1 全过程信息化

信息化的特点将更深的渗透到未来的土木工程中，重点是但又不仅仅限于CAD方面，也对工程进度的管理。运行中数据资料的收集，分析，整理。对建筑物结构，强度，可靠性的分析和相应对策的决策等。这些也是主动控制和智能化实现的基础。

全过程信息化对今后的土木建筑构造物的维护有很大的意义。比如可以使用植入的传感器配合电子计算机实现对建筑全方位的实时的监控，及时掌握整个建筑物的状态。我国现在正是基本建设的高潮，20-30年后，现在这些建筑物逐渐进入维护期。如果能在现在建造过程中就做好各种信息化准备工作，对今后维护也大有帮助

信息化也成为专家系统技术的基础。程序的解题能力不仅取决于它所采用的形式化体系和推理模式，而且取决于它所拥有的知识。要使一个程序具有智能，必须向它提供大量有关问题领域的高质量的信息输入。

3.2.2可持续发展和人性化

这两个要求是与社会经济的发展相适应的，社会的发展要求更加充分合理的利用资源，社会生活水平的提高也提高了对土木建筑设施人性化的要求。

整个土木工程过程是建立在对资源和能源的不断消耗上的，包括在建设中的和使用过程中的，可持续发展必然成为土木工程以后的一个方向。这要求有良好的设计和有效的运作管理机制，土木工程构筑物在它的整个寿命周期，从规划，设计，建造到建成后的使用，维护，拆除都要尽量的将对环境的影响降到最小，同时尽可能大发挥它的社会经济效应。这对土木工程提出了新的要求。

人性化则是近年来兴起的，主要是在体现在关系到人们日常生活使用的工业民用建筑方面。在今后将得到更多的重视，并扩散到其他的土木工程领域。

2.2.1 CAD的广泛应用

CAD技术使得工程师从烦琐的绘图作业中解放出来，大大提高了效率。CAD最重要的一个功能是它的虚拟现实功能，可以直观的反应和模拟建筑的外观，结构，以及在不同外力作用下的效果。

4.2.1 变化中的工程师培养模式

原有的工程师培养模式始于50年代，因为人才的极端缺乏，注重是人才的专业性。特别是工科方面，系科划分相当细致，土木工程这一学科被人为的割裂为工民建，桥梁，道交等多个小的专业。这种过于细致的划分导致所培养的人才尽管在专业范围内比较突出，但是迁移性差，发展潜力小，知识面广度不足，忽视多方面的素质教育。成为“薄基础，窄口径，低素质”的人才。而且相对来说人文素质比较差。应用能力的培养和发展也比较困难。随着

社会的发展和经济体制的转型而越来越不适应。

工程师的培养方式在改革开放后逐渐的产生了变化，一是系科划分的变化，19xx年起，起用土木工程这一新的系科名称，扩大基础课的范围，增加人文和社会课程，并且在专业基础课阶段适当扩充了科目，同时降低了每门课的要求，使高等教育的目的转化为加强学生的基础，放弃了以前急功近利的目的。在专业课阶段设置不同课题组，充分发挥学生的积极性，同时保证培养的人才不仅有好的基础也在一定的方向上有足够的专业深度。

同时更加重视能力和经验，设立了专门的工程师执业资格考试，并且要求有一定的工作经验才能参加。更加的重视的终身教育。改革后的专业要求毕业生具备由基础理论知识，专业理论知识，相关知识和拓宽知识构成的知识结构，同时要求了自学，业务，管理，表达，科研和公关能力。对四种知识结构分别提出了有层次有区别的要求。

5 结语

土木工程发展到今天已经深入到社会的各个方面，发挥着重要的作用，并且必然会随着社会的发展而继续进步。我们中部分同学作为未来的土木工程师，不但要继承和发扬老一辈工程师的严谨，实事求是，正直诚信，创新进取的优良品质，也要用现代的科学理论武装自己，不单包括专业知识，也包括的其他方面的知识。而且我们更应该在实践中锻炼，总结，提高。

土木工程既是一门科学，同时也是一门应用技术，是为人服务的的职业，它建设了整个文明的物质基础。土木工程的根本工作目的是不断的提高生活的质量。所以我们作为一个工程技术人员，不管是从事房建还是路桥，我们都必须本着对他人负责的态度投身社会建设。

第二篇：土木工程本科毕业材料撰写要求

土木工程本科（建筑工程方向）专业综合实践环节

土木工程（建筑工程方向）专业综合实践教学环节包括生产实习、课程设计、毕业实习和毕业设计（论文）四项内容，不得免修。

第一节 生产实习实施细则

一、生产实习目的和方式

1．生产实习的目的（略）

2．生产实习的方式

实习期间，学生在工地技术人员的指导下，选择如下岗位：

（1）参加工地质量监督工作。

（2）参加工地测量放线工作。

（3）参加施工组织设计的编制工作。

（4）参加技术资料的整理工作。

（5）参加新工艺、新材料、新结构的技术研究及实验工作。

（6）参加标书的编写工作。

（7）参与相关合同的管理与索赔工作。

二、生产实习学生的要求

（1）实习期间，学生以基层技术管理人员助理的身份参加工作。

（2）学生应服从工地指导，尊重工人师傅，虚心学习，做好相关工作。

（3）学生应发扬吃苦耐劳的精神，克服工作累，条件艰苦的困难。

（4）学生应每天记好实习日记，以提高自己分析问题与解决问题的能力。

（5）学生在实习期间不得旷课、迟到或早退，一般不得准事假。

三、生产实习日记、实习报告

1．生产实习日记（不少于10篇）

（1）生产实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式，应根据本大纲的要求，每天认真记录工作情况、心得体会和工作中发现的问题，并提出改进意见。根据每天工作情况，认真做好资料积累工作。

（2）遇有参观、讲课或专题报告会及技术交底等机会，学生应详细记录这部分内容，并写出本人的心得体会。日记内容除文字外，还应有必要的插图或表格。

2．生产实习报告（字数不少于3000字）

生产实习结束时，由学生本人撰写实习报告，内容应包括：

（1）工程概况：工地地点、承包公司、结构类型、建筑规模、工程概算、工程量及施工方法、施工单位的组织机构。

（2）简单的平、立、剖面图。

1

（3）个人的实习工作内容。

（4）个人在实习中协助工地做了哪些创新工作或有哪些新的见解。

（5）实习中的体会及对今后实习的建议。

四、实习成绩的评定

实习结束时，工地的实习负责人应对学生的实习过程作出书面评语，指导教师结合学生的实际工作及实习日记、实习报告、出勤情况，综合评定成绩。

生产实习成绩以优、良、中、及格和不及格五级分制评定。凡实习未通过者，不取得该学分。

第二节 课程设计实施细则

一、课程设计的目的（略）

二、课程设计的选题

每门课程的课程设计（课程大作业）为1.5学分。建筑工程方向选择混凝土结构设计、钢结构两门课程进行课程设计（课程大作业）。课程设计的具体要求如下：

1.混凝土结构课程设计

（1）掌握混凝土结构体系荷载的确定及传递方式。

（2）掌握结构的平面布置。

（3）掌握单向板、次梁、主梁的承载力计算以及梁板的配筋计算。

（4）完成计算书的编写。

（5）完成结构平面图、梁（次梁及主梁）板配筋图及钢筋用量表的绘制。

2.钢结构课程设计

（1）掌握单层工业厂房结构体系荷载确定及传递方式。

（2）掌握屋架杆件的内力计算及荷载不利组合计算，并确定杆件的最不利内力。

（3）掌握杆件截面的选择原则，并设计上、下弦杆、腹杆及节点。

（4）完成计算书的编写。

（5）完成屋架结构施工图的绘制。

三、指导教师(略)

四、对学生的主要要求

熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容；

2.

要求：

①设计计算说明书：计算准确、文字通顺、书写工整；

②图纸：图面布置合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文。

2

五、成绩考核

指导教师根据学生的设计资料，计算书、图纸及质量进行评定。课程设计成绩按五级分制评定：优秀、良好、中、及格、不及格。

第三节 毕业实习实施细则

一、毕业实习的目的（略）

二、毕业实习的方式

毕业实习是毕业设计前的重要环节，与毕业设计工作紧密相关，毕业实习指导教师原则上应为毕业设计指导教师，毕业实习应紧密结合毕业设计课题进行。

各分校应在毕业设计进行前由毕业实习指导教师，按毕业设计课题的要求，认真选择若干生产技术先进、组织管理科学有序、与毕业设计题目相关的单位或施工现场组织实习。

学生也可经毕业设计指导教师同意，持学校介绍信自行联系与毕业设计题目相关的单位或施工工地实习。将单位同意实习回函，寄回学校，经指导教师同意，即可到该单位实习。

毕业实习可采用集中参观实习的方式，也可采用学生个别实习的方式，由指导教师根据具体情况进行安排。

三、对指导教师和学生要求

（一）指导教师

（二）学生

1．听取设计单位、施工单位和使用单位对与毕业设计相关项目的介绍及评价。

2．与各相关工程单位的工程技术人员和工程管理人员研究讨论，深入理解相关设计项目的使用功能要求、设计意图和施工特点等。

3．阅读并收集相关的设计计算书、施工图纸和参考资料文献。

4．记好毕业实习日记，及时整理，提高分析和解决工程实际问题的能力。

5．在实习结束时，学生独立完成毕业实习报告。毕业实习报告字数不得少于字。

四、毕业实习任务书和实习报告

1．毕业实习任务书

一般由实习指导教师下达毕业实习任务书。

2．毕业实习报告提纲

在撰写毕业实习报告之前，提交报告提纲，经指导教师检查合格后，方可撰写毕业实习报告。

3．学生自我鉴定

学生自我鉴定的内容包括：学生对自己整个毕业实习活动的全面总结与自我评价、在毕业实习单位所进行的工作与成绩效果、实习过程中的收获体会与经验教训等。自我鉴定必须由实习学生本人填写并签名。

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4．分阶段完成情况及其评价

（1）实习活动阶段：要求学生简要记录毕业实习的情况（包括完成的各项工作，成绩效果，收获体会等），并签字。

（2）实习报告阶段：要求学生简要总结毕业实习报告撰写和各项书面材料填报的完成情况，并签字。

实习指导教师应对上述每个阶段做出评价，并签字。

5．实习单位意见

要求实习单位对学生在该单位的表现进行评价，签署意见并加盖公章。

毕业实习报告的内容要求

毕业实习报告的内容要求如下：

（1）工程地点及工程名称、实习时间；

（2）工程概况、主体结构形式和主要技术指标；

（3）工程各子结构体系的形式、功能及相互关系；

（4）工程特点，你认为该工程的突出特点及可以改进之处；

（5）毕业实习的心得体会。

一份好的实习报告应对工程有准确的理解（体现在（1）、（2）、（3）项），有鲜明的个性（体现在（4）、（5）项），图文并茂。

第四节 毕业设计实施细则

毕业设计是完成和达到开放式教育土木工程专业（建筑工程方向）培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。学生在参加毕业设计工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程（即规定的学分），毕业设计安排在最后一学期，毕业设计时间约8周，毕业设计（论文）计8学分。

一、毕业设计的目的和要求

（一）毕业设计的目的

1．巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际工程问题的能力。

2．掌握建筑工程专业设计的基本过程和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用相关专业技术规范、规程与规定。

3．通过搜集并阅读国内外相关资料，了解国内外的发展水平和状况。

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4．培养学生深入细致调查研究、理论联系实际、从经济与技术的角度全面分析和解决问题及阐述自己观点的能力。

（二）毕业设计的基本要求

1．学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容。

2．毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了、文字通顺、写作规范、装订整齐。计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂工程技术问题。设计说明书一般为30页以上，不少于30000字，应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。

3．毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。图纸一般为4～6张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。

4．毕业设计文本按规范化要求装订。

二、指导教师

三、毕业设计选题

（一）选题原则

1．毕业设计（论文）应按照教育部"三个面向"的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

2．选题尽量要既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际，提倡"真题真做"。选题也可模拟实际工程。

3．选择课题的工作量和难度要适中，以学生能在规定时间经努力可以完成为宜。

4．鼓励一人一题，若多人同做一个工程，每人应完成不同的设计内容。

（二）选题类型

1）建筑工程设计型

结构类型：混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房；

房屋类型：写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房。

2）建筑工程施工型

（1）高层建筑施工组织设计；

（2）大型深基础施工方案和施工组织设计；

（3）高层滑模施工方案和施工组织设计。

3）其他参考选题

（1）专题研究型

专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究、科学试验、文件检索等方法，采用合理的统计、计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。

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（2）软件开发型

随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如：结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工程(CAE)、计算机教学辅助(CAI)、信息管理自动化、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)等 。学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目。

四、毕业设计的一般步骤

本专业毕业设计大体分为四个阶段：选题与收集资料；方案比较；设计计算与绘图；编写毕业设计说明书。

毕业论文可分为三阶段：选题、调查研究、收集资料；提出论点、阐述论据；撰写毕业论文。

五、毕业设计的成果要求

学生在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业设计工作，最后提交毕业设计文本，包括施工图图纸。

（一）文本的结构

1．毕业设计的任务书；

2．毕业设计的摘要；

3．毕业设计目录；

4．工程设计说明书；

5．参考文献；

6．附录；

(二) 文本内容的要求

1．任务书：包括设计题目、工程或研究课题的原始数据，如：主要参考资料、重点内容、设计指标；

2．摘要：一般为400汉字，其内容包括介绍设计的研究课题、本人见解和主要结论；

3．目录：按论文章节次序编好页码，设计图纸要有编号；

4．工程设计说明书要求论证严谨、层次分明、语句通顺、表达确切、写作规范，工程设计说明书一律用专用报告纸书写；

5．参考文献按以下格式列出；

［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）

［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）

6．附录：与论文有关的数据表、计算机程序。

论文完成后按照（一）条所列文本结构的顺序排列好，加以封皮，进行装订。

7．毕业设计计算书（论文）要求统一格式，统一封面，打印装订成册一式3份。其中2份提交教学班，一份留给学生做毕业答辩准备。

8．参加答辩的学生应在答辩前15天将论文提交教学班。

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毕业设计装订规范

毕业论文的组成及装订顺序为：

（1）封面

（2）目录

（3）毕业设计任务书

（4）中外文摘要（中文摘字数在300—500字之间为宜）

（5）设计说明书（或论文），分节编写

（6）工程图纸目录

（7）工程图纸（可视实际情况单独装订）

封面：采用学校统一格式，按要求填写。论文题目一般不超过25个字，要简练准确，可分两行书写。封面用纸采用校印刷厂第19号纸（浅蓝）；

目录：按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；

任务书：由指导教师填写，教师签字后有效；

摘要：中文摘要字数应在400字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3至5个），英文摘要与中文摘要内容要相对应；

正文：论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文要标明章节，图表和公式要按章编号，公式应另起一行书写，并按章编号，要有知识产权保护意识，引用别人成果要注明出处；

参考文献：必须是学生认真阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关；参考文献按标准格式书写：

期刊类文献：作者. 文题[J]. 刊名，年，卷（期）：起止页码.

著作类文献：作者. 书名[M]. 出版地：出版社名，出版年. 起止页码

工程图纸：符合国家制图表标准。要求指导教师对图纸进行审核并签字。图纸必须装订成册，各专业方向可按实际情况决定是否将图纸与文论单独装订。

毕业设计书写规范

1、提倡用编辑软件撰写说明书，统一规格如下：A4纸；文字叙述部分采用小四号，最小行间距；计算数据及计算附表也可采用5号或更小字号；上、下、左、右页边距分别采用2.0、2.0、2.5、

1.5cm；双面打印，页码布置在下边中间。手写说明书的规格参考以上标准。毕业论文要求左侧装订。

2、排版要求

·各章题序及标题 小2号黑体

·各节的一级标题 4号黑体

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·各节的二级标题 小4号黑体

·正文 小4号宋体

·摘要、结论、参考文献标题 小2号黑体

·摘要、结论、参考文献内容 小4号宋体

·目录标题 小2号黑体

·目录内容中章的标题 小4号黑体

·目录中其它内容 小4号宋体

你交的材料共有四部分，具体如下：

一、生产实习

1. 生产实习日记（见附件4前半部分）一份

2.生产实习考核表（见附件4后半部分）

考核表中的“实践单位意见”要实习单位填写意见并盖章

二、课程设计（见附件5）一份

三、毕业实习

1.毕业实习日记（见附件6前半部分）一份

2.毕业实习考核表（见附件6后半部分）

考核表中的“实践单位意见”要实习单位填写意见并盖章

四、毕业设计

1.毕业设计（见附件7）一份

2.论文评审表(一式两份,见附件8)

论文评审表用A4纸张打印，第一页要求单面打印，其他各页双面打印。

提示：以上作业先编辑后打印，根据填写的实际需要适当调整，但要保证格式不变。

建议论文按以下时间完成：

9月15日-10月5日完成初稿

10月5日-10月20日完成二稿

10月20日-11月1日完成三稿（或者定稿）

11月1日-1月18日定稿。务必在12月1日前将以上四个部分材料的所有过程稿、定稿及评审表交至北校区王老师处。

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