培英学校领导班子2010-2011学年度述职述廉报告

时光如白驹过隙,稍纵即逝,不觉中，一年又快过去了。过去一年，在区委、区政府和区教体局的正确领导下，培英学校领导班子用科学发展观统领学校工作的全局，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐校园做出了不懈努力。现我谨代表领导班子就一年来的工作述职如下：

一、加强班子建设，提高理论水平

1、加强学习，提高修养。

根据局党委的要求，学校班子成员认真落实党风廉政建设责任制工作，把提高领导班子的责任意识作为落实党风建设的重点工作来抓，政治学习经常化，通过学习，加强了党员干部尤其是班子成员的党性修养，为全面落实党风廉政建设营造了良好氛围。

2、科学分工，明确职责。

班子调整后，新组成的校级班子达成了共识，把学校的稳定作为全局工作的重心。根据工作性质和范围，以及班子成员各自的特长，对学校管理工作进行了科学分工，明确职责，做到既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

3、科学决策，民主管理。

学校班子成员坚持民主科学决策，强调任何人不能凭个人意念决策。充分发挥教代会参与决策，进行民主管理和监督的职能，保证教职工当家作主、充分履行民主权利的需要。如在奖励性绩效工资，关于超课时发放部分教师意见分歧较大，学校反复修改，多次召开教代会讨论，会上教工代表各抒己见，几经修改，最后达成共识，充分体现了民主集中制原则。同时，凡涉及学校的重大问题，如学校长远规划、中层干部公推优选、评优评先、职称评定、入党等均做到公正公开，增加了学校管理的透明度。

4、加强干部队伍建设

本着从提高干部队伍的工作效率出发，进一步明确部门分工，进一步明确主管负责人的职责，发挥所有中层干部的能力特长和工作积极性，追求整体效率，收到了良好的效果。

从有利于学校长远发展出发，加大了干部队伍建设的力度，对年轻同志加紧培养，及时提拔，敢压重担，积极指导，使一批年轻干部在学校的关键岗位上迅速成长起来。办公室、政教处、教务处、总务处里的年轻干部都在发挥着不可或缺的重要作用，学校的干部队伍老中青三结合，在结构上更加合理，给学校的后继发展注入了朝气和活力。

二、加强教师队伍建设，提高教学水平。

1、狠抓师德，塑造形象。

教师师德水平的高低，直接关系到学校育人工作的效果。因此，学校始终把师德建设作为精神文明创建工作的着力点，做到了组织落实和措施落实。每学期开校初，学校集中开展了师德师风学习整顿。平时利用各种会议，在对全体教职工进行职业道德、职业纪律学习教育的基础上，分层签订教师责任状，对违反规定的教师本着教育为主，处罚为辅的原则进行耐心的教育，促使教职工队伍的思想作风和工作作风都有了很大的转变。

2、强化培训，提高素质。

针对学校青年人多，教学经验不足，基本技能偏弱的情况，为提高教师素养，我们高度重视教师专业成长，积极选派教师参加省、市、区举办的各种学习培训。还对教师进行了全员校本培训。我们聘请省、市专家来校讲座，提高教师的基本素养。开办了电脑动画技能培训班，聘请教学电脑课件制作高手来校授课，要求40岁以下教师必须参加。通过加强教育培训，我校教师的个人素质和业务能力普遍有了提高，为打造一支优质师资队伍奠定了良好基础。

三、认真做好四项工作，育人成效得提高

1、质量立校，科研兴校

学校始终牢牢树立“教育质量是学校生命线”的意识，全体教师

确立“以质兴校”“质量立身”的观念，增强抓好教育质量的责任感。

一是坚持以抓好校本教研、夯实每节课和加强质量监控等措施，

以扎实有效的实际行动落实在过程性的工作中，努力提高教育质量。 二是坚持抓好教研组工作，每学期各教研组能够组织老师外出参加听

课活动，对于新青年教师采取师徒结对方式帮助提高。遇到展示课时，

能够发挥集体智慧，教研组共同议课。为促进年轻教师的专业成长，

今年的培英杯教学竞赛让大部分新招聘的年轻教师上台练兵。本年度

区“崛起杯”教学竞赛活动开始后，为改变教师创新意识差，教研力

量弱的现状，我们做到全部学科参赛，并动员全校力量，为参赛选手

创造必要条件。三是注重与兄弟学校结对交流与合作，积极开展教学

研讨活动，促进学校整体教学能力的提高。

2、常规常抓，规范管理

各项常规工作齐头并进，长抓不懈是学校规范运转的体现，是管

理效率高低的体现。学校始终遵循过程性管理的原则，认真加强各项

常规工作，针对学校教学管理的薄弱环节，强化了制度建设。如，我

们制定了严密的的考试制度，以保证成绩的正确性。从考场的编排、

试卷的分发，监考的安排、卷面的批改、卷子的拆装，成绩的统计、

录入、分析等，都做出了具体的规定。要求教务人员不接触自己所教

学科的试卷，由校长室负责封卷。虽然工作程序增加了，但公信度提

高了，有效地规范了教学管理。

3、拓宽载体，以德育人

健全的人格需要良好的品德。学校始终坚持让学生在活动中、在

参与中接受品德教育作为提高德育实效的最好途径，努力拓宽教育载

体来推动学校德育工作的开展。学校坚持开展“行为规范”教育活动；

开展“流动红旗”评比活动；开展了“文明礼仪伴我行”活动；开展

“学会感恩、知恩回报”专题教育活动；开展“学雷锋为社区服务”

等教育活动，从细节处扎实地培养学生良好的思想品德。通过举行朗

诵演讲比赛、课本剧表演、卡拉ok比赛等活动陶冶学生情操，提高

学生的能力。

4、素质教育整体推进，特色教育成效得凸显

一年来，学校积极推进“一校一品”和“三名”工程。学校坚持学科课程为主，活动课程为辅，促进学生素质的全面提高。在认真抓好初三中考工作同时，努力提升小学办学水平，同时还开展了多个兴趣小组活动，培养了一批具有一定特长的学生。

为参加区艺术节，我们在人手少，任务重的情况下，全面筹划，精心布置，报名参加了美术、书法、摄影、篆刻，舞蹈、合唱、器乐、课本剧等种类的比赛。

四、加强其它各项工作，建设平安和谐校园

在做好前述工作的同时，学校加强了对后勤、安全、卫生、工会等各项工作的领导管理，不断完善各项管理制度，发现问题及时处理，内外关系及时协调，确保了学校各项工作的有序进行，营造了平安、稳定、和谐的校园环境，有力推动了学校的可持续发展。

五、成绩和不足

20xx年，通过全校师生的共同努力，教育教学质量稳中有升，初三中考获教育教学质量奖一等奖，在质量调研中我校其他年级均能保持在区前列。本学年有不少教师获得教学奖项。如熊国铃老师获南昌市园丁杯教学竞赛初中化学一等奖，李丹老师获获南昌市园丁杯教学竞赛小学美术二等奖，十位老师参加区崛起杯教学竞赛，分获二、三等奖。

在取得这些成绩的同时，我们也清醒的看到了自身的不足。一是教育及教育观念陈旧。二是管理水平尙有待提高。三是学校班子成员在工作中的主动意识和开拓创新意识尚待加强。四是学校校园占地面积太小，教学用房严重不足，影响了正常教学和活动，制约了学校的发展，

各位领导，老师们！忙碌而充实的2010学年即将过去，我校本届领导班子不辱使命，不负重托，如期完成了上级和全校教职工交付

的管理工作任务。今后，我们将一如既往地发扬“自加压力、负重奋进、团结敬业、争创一流”的精神，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育。我们坚信培英学校一定能够再上新台阶。

南昌市培英学校

2010、5.12

第二篇：20xx年度学校领导述职述廉

20xx年度述职述廉报告

阜阳实验中学 苗维爱

20xx年度，阜阳实验中学领导班子团结和带领广大教职员工，认真学习领会十七届五中全会精神和《国家中长期教育发展纲要》，以“点燃兴趣、夯实基础、养成习惯、主动发展”为理念，以“一个中心”（一切以学生的和谐、健康、全面发展和教师的专业发展为中心）“两项基本制度”（《教师评估细则》和《班级量化管理考评条例》）为基本管理思路，以“创办高质量、重品位、有特色的示范初中”为目标，坚持抓好常规管理，着力突出校本教研，积极推进素质教育，模范遵守规章制度，不断加强廉政建设。

现将一年来领导班子履行职责及廉洁自律情况简要汇报如下。

一、认真抓好教育教学常规管理

我们以《班级量化管理条例》和《教师评估细则》两项基本制度为纲，初步形成了完善的制度管理体系，做到“按规矩办事，用制度管人”。

我们每周一召开校务会，深入讨论教育教学管理中的情况和问题；认真做好考勤、考核工作，定期公示并将结果纳入教师绩效工资考核和班级量化考评；召开班主任、教师、学生、家长座谈会，全面了解教育教学情况，有针对性地提出改进措施；充分校团委、学生会的作用，实现学生的自我管理和提高，同时加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化；狠抓考试管理，规范组织考试，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用，建设优良的考风和积极进取的学风。

二、开展特色鲜明的校本教研活动。

我们按照“面向全体、分层跟进、课堂过关、单元达标”的总体教学目标，充分发挥名师效应和学科带头人的专业引领作用，不断丰富校本教研活动内容，讲求教研实效。

教研组是开展校本教研的主阵地，学校领导班子蹲点参加教研组活动，深入课堂听课评课，帮助教师尽快成长；我们在上年度“微格教学促反思”

活动的基础上，于上半年开展了“同课异构显特色”活动，通过相互观摩交流，加深了教师对课堂教学改革的认识；下半年，学校与市电教馆联系，开展“精品课堂展风采”活动，计划用一个月左右的时间，为全校百余位老师录制一节精品课，为下学期进行的全员评课做准备。同时，我们还接待了清颍中学前来听课交流。这些措施，促使广大教师进一步钻研业务，在教学上努力做到精益求精。

为了开拓教师视野，更新教育观念，我们采取“走出去、请进来”的办法，一方面选派骨干教师赴外地学习，参与当地组织的教学交流，另一方面利用暑期校本培训邀请专家学者和优秀教师来校传经送宝，进行专业引领。

三、不断深化德育教育

学生是教育的主体，在教育过程中，我们坚持“育人为本，德育为先”，努力培养和造就“热爱自己，关心他人”的学生群体，积极探索学校德育工作的新路子。

我们通过升旗仪式和国旗下演讲培养学生的爱国主义、集体主义和文明礼仪意识；通过宣传橱窗、主题班会、主题黑板报、班徽设计、班级布置等营造浓郁的校园文化氛围，以学生喜闻乐见的形式潜移默化地进行理想信念教育；通过文明卫生行为习惯养成教育、遵纪守法教育，树榜样抓典型，培养学生良好的学习和生活作风；通过年级组班主任会议，认真总结各班级的工作情况，指出存在的问题，交流班级管理的经验，以更好地对学生进行德育教育；通过开设心理健康教育课，开通心理教师咨询热线，解答学生心中困惑，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观等；组织法制教育报告会、家庭教育报告会和家长会，对学生和家长进行法制教育、传授家教方法；开展感恩教育，引导学生理解父母、回报社会。

四、扎实推进素质教育

我们按照培养学生的探究精神和实践能力的要求，充分发掘教育资源，组织丰富多彩的素质教育活动，促进学生的全面发展。

我们于年初举办了“拥抱春天”大型联欢会，展示了学校文化艺术节

的独特魅力；清明前夕，初二年级学生在校团委带领下，前往“四九”烈士陵园扫墓，接受革命传统教育；五月初组队参加“四体会”开幕式表演；举行“舞动青春”广播操比赛和紧急疏散安全演练；组织学生参加书信文化大赛和感恩教育征文，锻炼学生的观察和写作能力；九月初组织新生军训，上好新生入学第一课，改组学生会、广播台，为学生的社会实践提供平台；十月份举办师生运动会，吸引广大师生踊跃报名参赛；十一月份发动学生捐赠“共青书屋”，培养学生的爱心，开展新一届艺术节节目遴选，发现和培养了一批文艺苗子。

五、基建和安全工作顺利平稳

本年度是学校发展史上基建工作最集中的时期，上半年，学校综合楼建设进入关键时期，学校派专人负责协调综合楼有关事项，保证了综合楼建设的顺利进行。四五月间，学校对小花园进行升级改造，新增小广场、观景池塘、长廊等景观，提升了校园环境品位。

暑假期间和开学后，市教育局、财政局下拨资金先后对我校教学楼、小办公楼分别进行加固。两项工程工期紧张，工程量大，学校尽可能地为施工方提供便利，得到了上级领导的表扬。

与此同时，我们将学生安全放于首要位置，不断强调施工安全，采取切实措施，防止学生受到意外伤害。一年来，学生未有在校受伤事故，是难能可贵的。

六、顺利成功创建特色示范学校

创建市级特色示范学校是我校近年来的夙愿，两年前，我校即已把学校办学特色定位于“校本教研”，并进行了较为扎实的资料积累、整理和特色形成工作。去年下半年，学校创建工作进入攻坚和冲刺阶段，领导班子成员身先士卒，团结协作，克服重重困难，优质高效地完成了各项准备工作，编辑出版了教育教学论文集《砺耘集》三卷，制作了精美的画册，重新拍摄了反映学校近年来工作进展的专题片，校容校貌焕然一新，教师的课堂创新意识、校本教研能力都得到了很大的提升。学校于十二月上旬顺利通过市教育局组织的专家验收，并获得较高评价。

七、实行民主公开，加强廉洁自律

我们成立了校长为组长的领导小组，实行一把手亲自抓、带头做、总负责；学校主要领导与中层干部、中层干部与所属教职员工层层签订了廉政责任制。把落实党风廉政建设责任制情况，列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项重要内容。

我们充分发扬民主，坚持民主集中制原则，落实集体决策制度。学校重大事项，如绩效工资分配方案，教师和班级量化考评方案，购置教学办公设备，绿化和美化校园工程等，经总支会议或校务会议酝酿后，提交到职代会和教职工大会讨论。通过讨论、公开，广大教职工对领导办事公开化的做法满意，他们献计献策，充分体现了人民当家作主的思想，发挥了主人翁的地位。

每年的招生工作是全体教职员工和社会各界关注的焦点。我们深知责任重大，所以在招生过程中严格按照上级有关文件操作，审慎处理意外事件和特殊情况，同时特别强调招生纪律，坚决杜绝吃拿卡要等不正之风，维护了良好的招生秩序。

我们对乱收费警钟长鸣，加大整治力度。一方面，我们将学生应缴各项费用明细在学校大门口进行公示，另一方面，严格规定各班不得私自收取任何费用，学校派专人和总务处财会室人员一起，不定期深入到各班向老师和学生调查了解情况。

与此同时，我们大力加强师德师风建设，通过校本培训、教师座谈会、政治学习，反复向教师阐明市教育局和学校有关师德师风的规定，要求教师廉洁从教，关爱学生。在教师节、中秋节、端午节、圣诞节等节日前夕，向全体师生发出倡议，要求教师不收受学生的礼品，不参加家长宴请，塑造良好的教师形象。

总之，在市教育局领导的关心、支持和指导下，有了学校班子的配合以及广大教师的支持，阜阳实验中学的学校建设、教育教学工作取得一定的成绩和进步。今后，我们将继续努力，以更加积极的态度加强理论学习，谋划学校工作，争取在新的一年里为办人民满意的学校做出更大的贡献。