关于大学生对传统文化的了解的调查报告

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。

提起传统文化，成长于文化断层期的现代人多数没有什么清晰的概念。有所涉猎的人可能感叹地说：中国传统文化博大精深、源远流长,它是一个民族的根基，但因为诸多原因，传统文化呈现出很大的断层。青年一代，就已经处于文化的断层，对中国的传统文化要么不了解，要么有严重的误解，面对的这样一种格局，如果任其发展，将有严重的后果。

尤其是传统文化对国民进行思想道德教育的过程中担负着重要的角色，而大学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体。他们作为国家的未来，一方面对传统文化有一定的了解，一方面又缺乏全面清晰的认识和体验，这极不利于传承我们祖先的精髓和中华民族的伟大复兴。

此次调查，旨在分析大学生对中国传统文化的了解情况。同时对大学生对中国传统文化认知情况提出一些新的建议，并希望通过此次调查唤醒大学生、学校、乃至社会对中国传统文化的关注、强调传统文化的重要性，提出传统文化的必要性。

本报告以建筑学院在校学生对中国传统文化的了解状况为对象进行了不记名的调查。包括四个部分：

一、大学生对古代文集的基本了解情况，包括古典诗词、四大名著、《论语》、《大

学》、《中庸》等。

二、主要为传统文化对中国的影响，侧重于现状，以及未来的发展。

三、大学生对中国的许多现存的文化遗产和非物质文化遗产的了解状况。

四、大学生对传统文化的了解程度。

调查结果与分析

（一）大学生对古代文集的基本了解情况

1.大学生对古代经史子集的态度

问卷调查中，绝大多数的学生都是偶尔翻阅。对于出现的这一现象，主要是这些书籍有的太过深奥，不是白话文，而是文言文来叙述的。这就造成了有27.5%的大学生对于这些经史子集敬而远之。庄子的思想是那种奇思妙想，让人出其不意的，所以大学生在还没有走进社会之前，有些庄子的思想并不能引起共鸣，这也是造成这种状况的原因之一。

2．大学生能背诵的课外中国古典诗词数量

吟诵对大学生理解和继承优秀文化，提高阅读和写作能力，至今仍有积极的作用。大量的吟诵丰富了学生的语言积累，使他们吸收了古代语言的营养。尽管有些内容一时难以理解，但也为学生今后的“反刍”、领悟提供了语言材料。特别是通过大量的反复的吟诵，使学生感悟到了古诗文“温柔敦厚”的语言特色，并逐渐内化古诗文中高尚的思想道德、健康的审美情趣、正确的价值观念、积极的人生态度，于是一篇篇优秀的诗文在他们那幼小的心灵中不断地反刍、发酵，使之成为他们一生高远见识、完美人格的源头活水。

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根据调查，当今大学生能够背诵的课外古典诗词并不是很多，造成的原因可能有：对诗词不感兴趣；高中时因为考试只背课内的，没有过多的时间去看课外的；到了大学，认为没必要再看这些了等。

当然，也有学校的一些原因，例如大学不开设语文课等等。

由此可以看出，大学还是应该开设语文，这样让大学生受到传统文化的熏陶。

（二）大学生心中的传统道德

尊老爱幼是传统道德的重要内容，传统儒家思想更是通过将长幼等级化来推行这一道德标准，如《荀子?君子篇》中有“长幼有序，则事业捷成而有所休”。调查结果显示。有47.5％的大学生在家庭内部认同“长幼有序”的道德标准，这也是大学生对传统道德标准认同最高的一个方面。

谦让一直是传统文化推崇的美德，从孔融七岁让梨到管鲍之交，再到羊角哀与佐伯桃的生死之交，都已经成为世代传颂的典范，但这一美德与当今崇尚竞争的社会风尚有冲突。

孔子有句话：“己所不欲，勿施于人”，这也是中国传统待人处事的重要标准之一。因此，我们又作了这样的调查“假如你钱包中有20元假钞你会如何处理呢?”调查结果很有意思，51．2％的学生选择了交给银行或者自己留作纪念，剩下的学生选择了伺机花掉或者不好说。这一结果再次显示了传统道德标准与大学生的行为方式存在较大差异。以上结果显示了大学生在处理家庭关系、师生关系、朋友关系和一般社会关系方面与传统道德标准存在不同程度的差异。导致这一结果出现的原因可能很复杂，既有大学生对传统道德的疏远，也有相关教育不足的问题。但我们认为最大的问题是有些传统道德标准可能已经不适应当今社会发展的要求。而且这些标准并未及时作适应性改变，这集中体现在谦让与竞争的选择上。因此，如何调整或重新解释传统的道德标准以适应当今社会发展的要求，将是进一步弘扬传统文化最重要的工作之一。

（三）大学生对中国的许多现存的文化遗产和非物质文化遗产的了解状况

1.中国世界非物质文化遗产

中国是世界的非物质文化遗产数量还是占到全部不小比重的。由此看出非物质文化是古代中国人勤劳、智慧、创造的结晶，也是中国各族各地区文明交融汇合的产物。高峰佚起、美不胜收的非物质文化创造了灿烂辉煌的古代文明，然而在新社会变革的今天，延传至今的非物质文化已经历尽沧桑，丰富多彩的非物质文化遗产正以不可忽视的速度衰落，潜伏着灭绝的危机。然而根据调查现在的大学生对于非物质物化遗产并不太了解，只有12.5%的大学生了解，其余的87.5%的大学生都不了解或尽了解一点非物质文化遗产。

面对如此严峻的形势，我们大学生不能再坐以待毙了，我们要探索出一条适合中国国情的传承非物质文化遗产的道路。

2.国家一级非物质文化遗产

我国非物质文化遗产的范围包括：口头传统以及作为文化载体的语言；传统表演艺术(含戏曲、音乐、舞蹈、曲艺、杂技等)；民俗活动、礼仪、节庆；有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践；传统手工艺技能；与上述表现形式相关的文化空间。其特征为：

（1） 总类繁多，总量丰富；

（2） 区域特色鲜明，分布相对集中；

（3） 能反映当地历史文化，艺术文化价值高；

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（4）流动变化频繁，动态变化发展。

根据数据看出，长期以来中国在非物质文化遗产传承方面做了大量的努力，取得了较好的成绩，相应阻止了一些非物质文化遗产消失殆尽的步伐。但我国幅员辽阔，非物质文化遗产分布不均，在管理保护方面仍存在许多差距和不足。非物质文化遗产的传承面临着巨大的挑战。

（四）大学生对传统文化的了解程度

传统文化不是快餐文化，对于传统文化，如果没有长期的学习与思考，没有大量的阅读积淀，没有冷静的分析与拓展，那就始终是不可能真正了解传统文化；“于丹论语热”不过是一种对其最浅层的论述罢了，有的人一生都在读《论语》，读《三国》，读《史记》??但也不敢说自己是在品，或者有什么心得。

通过数据，看出其中有47.08%的学生了解中国传统文化，11.25%的学生一般了解，其余为不了解。可见大学生对于中国传统文化的了解程度并不是很高，造成的原因为：当代的大学生正对传统文化认识和重视是不足的，是读英文、吃汉堡、看大片、玩电脑长大的“垮掉的一代”，独生子女“唯我独尊”，对于传统文化知之甚少，深受西方现代文明的影响，对于西方文化充满了向往。经济的突飞猛进满足了人们的物质需要，却俗化了人们的精神领域，不良的人生观和价值观时时冲击、诱惑着当代的大学生们。在其身上集中表现为注重自我，讲求个人发展，甚至以金钱作为评判人生价值的标准等。所以要加强大学生对传统文化的知识。

五、结论

传统文化是民族的脊梁，一个有着深厚而悠久的历史传统的民族，一个有着丰富而灿烂的文化的民族，是一个具有旺盛生命力和强大影响力的民族。中华民族就是如此。

1认同

随着全球化发展趋势，现在的许多媒体很商业化，“西化” 、“韩化”宣传使我国传统文化的民族特色淡化，正处于社会化阶段的大学生从服饰发型、饮食和歌舞到对国外生活价值观都极度模仿推崇，出现民族文化认同危机。

但绝大多数大学生也都认为有必要学习中国传统文化，肯定传统文化在社会上的影响力，但由于一些因素的影响，他们对祖国传统文化的认识模糊肤浅，对少数民族传统文化的认识更是知之甚少，但总体上大学生还是对中国传统文化的未来充满信心。

2. 知晓

调查中很多大学生连最基本的传统文化常识都分不清，在对传统文化以中医四诊为例的调查中，有20%的大学生并不清楚中医的四诊为望、闻、问、切。然而以清代科举考试是为例的调查中,还有11.25%的大学生并不完全了解在通过乡试、会试后还应参加殿试；有1.25%的学生不知道获第二名的为榜眼。

追根究底，中小学学校教育阶段是学生成长很重要的阶段，学生对中华民族传统文化的了解和认知主要形成于这个阶段，但现阶段我国教育体制存在诸多问题，影响学生对中华民族传统文化的学习。

但是大学阶段的学习也不为时过晚，但这个阶段的文化教育也存在一些问题。一 3

方面由于学科的专业性造成大学及其学生对中华民族传统文化的学习不重视，除了中文系学生没有人愿意专门研究中华民族传统文化。另一方面，就业需要以及国家对大学生英语的硬性要求，使得大学生将大部分时间花在英语上，无暇学习中华民族传统文化，因此学校也忽略这方面公共课程的设置。

3.感悟

工业文明的发展，人类生产、生活方式的现代演进，保护措施的不完善，许多历史街区、古镇、古村落，古文化正遭遇着被忽视、甚至被毁灭的命运，非物质文化遗产的传承保护已刻不容缓。我们知道非物质文化遗产是祖先留给人类的共同财富，发掘它、传承它、保护它不但体现着现代人类对于自己祖先的尊重，也更体现着对于我们自己历史的善待。令人欣慰的是我们已经有意识地去保护我们的文明，政府也在20xx年将每年六月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，相信在我们大家的共同努力下，我们大学生会把中华民族优秀非物质文化遗产传承发扬光大！

现在我们作为大学生，我们有足够的时间，应该去从现在开始去认真的读我们一直没有正经读过的东西，我们应该一直读下去，不要急着高谈阔论，也不要把它当作资本与荣誉，而是用心去读这些传统文化中的精髓。更应该学着去保护，去发扬中国的传统文化，这样才不愧为一个新时代的大学生！

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第二篇：传统道德对大学生的影响调查报告

传统道德对大学生影响力调查报告

专业：临床医学七年制

班级：七年二班

姓名：孔月

学号：20115620212

一、  调查主题：传统道德对大学生影响力

二、  调查时间：20##年11月20日至20##年12月05日

三、  调查人员：史梦圆、崔思颖、孔月

四、  调查范围：

郑州大学基础医学院、郑州大学法学院、郑州大学化学系、郑州大学信息工程学院、郑州大学工学院、郑州大学材料科学与工程系、河南工业大学材料科学与工程系、清华大学机械及自动化、首都师范大学计算机科学、宁波工程学院工程管理、宁波工程学院工程管理、武汉大学生物工程系、华中师范大学计算机专业、合肥工业大学物流管理、黄河科技大学基础医学院，共计376名大学生。

五、  调查过程：

首先进行课题的选择、题目的思考、收集和筛选工作；然后整理完成并打印，在郑州大学及河南工业大学、黄河科技大学进行分发，并通过网络的形式传递给外省的同学进行调查，以扩大调查范围；并在进行调研之后进行了结果的汇总，并对收集到的数据进行处理，制作成表格，进行数据分析；在分析完成后，对整个调查进行反思总结。

六、  调查思考：

道德作为一种意识形态，是一种无形的巨大力量。中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦，民族优秀传统道德精神是中华文化传统的核心，也是中国道德教育深刻蕴含的精髓。

在当今这个物质为主导的社会里，正确的道德和崇高的思想尤为重要。特别对于当今的大学生来说，有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要，可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质，在社会活动中讲信用，讲信誉，诚实不欺。同时，加强大学生诚信道德培养，还可以促进学校规范自身行为，树立诚信观念，实现依法办学和以德治校。甚至对整个国家和社会有不可估量的影响和意义。
    在此次调查中，主要涉及有传统道德中的忠、孝、仁、义、自立自强五个方面，在此我主要以政治素养、社会公德素质以及个人道德素质三个方面来论述。

政治素养篇

政治素养主要表现为大学生政治态度与理想信念，包括大学生对国家大政方针、政治局势及经济形势的认知，党的路线、方针、政策的认识，历史使命感与社会责任感的建立等。在调查问卷中，主要有第5、11、18、20题涉及这个方面。(题目见附录)

在第五题中，有36%的大学生选择A会做到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，在面对国家利益与个人利益时，愿意首先考虑国家利益；但有更多的54%大学生给出了模糊的答案，选择B不知道，占所有受调查的大学生的一半；其中只有2%的大学生选择C随波逐流；另外有8%的同学选择了D首先考虑个人利益。在与之对应的第20题中，有61%的大学生选择C会为国家做出一定贡献，但不会触及到自身利益底线；仅有14%的大学生选择B倾家荡产也要为自己的国家贡献一份力量；12%的大学生选择等待政府作出决定，13%的大学生选择保护自己的利益或使自己的的利益最大化而抛弃国家；看来，当代大学生更加倾向于个人利益的追求，对祖国的感情还不够深厚，并且有少数大学生选择在紧要关头抛弃国家，但让人欣慰的是绝大多数大学生能对自己的政治素养有一个客观地认识，拥有自己的个性。总的来看，本人还是从中感到了一种苍凉，我们从小就接受的爱国教育成效并不明显。是因为社会大环境中公民整体素质的欠缺对大学生从小的道德教育产生了影响，还是应试教育导致学校过分注重了知识教育而忽视了德育教育？当代信息的发达让大学生过早的接触社会，网络上信息的开放性、社会上流行的功利价值取向影响了大学生的实际行为，另外大学生还处在人生观价值观的形成时期，对事物认识有不稳定性、不全面性和矛盾性。

第11题主要考察了当代大学生受传统道德中的“忠”的影响程度，其中有70%的大学生选择了取代阿斗，30%的大学生选择了取而代之。可见大部分当代大学生都有自己干一番事业的抱负，少部分大学生愿意忠诚的辅佐阿斗。可见在这种情况下忠的影响程度并不大，但因为题目的限制性，并不能说明当代大学生对忠诚的修养的高低。第18题中有58%的大学生表示偶尔关注中国进年来的发展历程，30%的大学生时刻保持高度关注，12%的大学生基本不关注。对于国家大事，大学生持一种保守的态度。

由此可见，当代大学生的政治素养大部分处于中上等水平，少数大学生有极高的政治素养，但仍有极少数大学生政治素养极低。大学生政治素养的形成应与社会的环境，学校的培养与家庭的影响密切相关。笔者认为，造成这种情况的原因有：在当今社会大环境中，信息的发达让大学生从小过早地接触社会，在尚未能正确的辨别是非的情况下接受一些不良信息，使大学生的政治观，价值观有失偏颇；另外，传统的应试教育，导致学校和家长过分的重视知识教育，而忽略了至关重要的德育教育；其次，家长对国家的热爱程度严重影响着大学生的爱国主义意识。对于这种情况，我认为大学生要自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，结合“八荣八耻”的重要内容，树立正确的人生观、价值观、道德观，培养良好的道德思想，做理有想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

社会公德素质篇

社会公德是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。在本质上是一个国家，一个民族或一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中沉积下来的道德准则，文化观念和思想传统。

社会公德主要体现在大学生应具有的基础文明上，包括遵守公共秩序、明礼诚信、培养公民意识与爱情观、婚姻观、家庭观等。在调查问卷中主要涉及此方面的有第7、8、9、10、16、题。

其中第7、8、16题为爱情观的调查。其中第7题，总体来说，有18%的同学选择D无法接受婚前性行为，41%的同学选择C如果对方是结婚对象可以接受，32%的同学认为这是情到深处情不自禁，但其中竟然有9%同学把婚前性行为当做恋爱的动机。但其中，细的来看，笔者发现一个很有意思的问题，下面我们来看一组对比：

        

         

由饼状图可看出，男女生有很大差别，无论是文科还是理科均出现女生选择D选项明显偏多，特别是医科女生选择D的达一半以上，而选择A、B的尤其少；如果总起来左右对比会发现，男生基本偏向于选择B、C，女生基本偏向于选择C、D；造成这种现象的原因笔者认为一方面，婚前性行为的不恰当造成的受害者绝大多数都是女性，选择无法接受也是女性的一种自我保护方式；另一方面，女性一般个性内敛，更容易受传统道的德影响。但是医科女生选择C、D的达到94%，而文科女生选择C、D的达到88%，造成这种差异的原因笔者认为是因为专业的不同，学医的女生从掌握的医学知识来说更懂得如何保护自己。第8题中选择A同意同性恋结婚、C不同意同性恋结婚的人数相当，而选择B选项无所谓的大学生相对较少，从中看出，大学生的看法正在趋于极端化，传统道德对个人的影响程度因人而异，有的人影响程度较大，而另外一些人影响程度较小。第16题中，有34%的大学生选择A，20%的大学生选择B，46%的大学生选择C，看来，大部分的大学生在爱情与亲情之间无法做出抉择，说明在大部分大学生心中，爱情和亲情的重量相当；在A、B的对比中选择A的偏多，说明看重爱情的大学生还是多于看重亲情的大学生。参与调查的大学生大部分年龄都在18到20之间，正处于爱情至上的时期，出现这种情况也是正常现象；但社会主流的影响也不可忽视，当今社会到处都在宣扬爱情，歌曲、电影、书籍无不与爱情打遍，大学生从小受此影响，出现这种现象在所难免。

第9、10题调查了大学生的婚姻观。其中第9题，高达83%的大学生选择了C认为婚后有孩子家庭会更和谐，另有6%的大学生婚后要孩子是为了老了之后有依靠。总的来看，在生育后代这方面大部分大学生还是愿意遵循传统意识。第10题，目前这是一个争议较大的问题，选择B、D的大学生居多，且扯平，37%大学生选择B婚房要男女双方共同买，但要男方出的多， 38%的大学生选择D看双方经济状况，谁经济状况好谁出钱多，其中选择A由男方全权代理的大学生只占到10%。这说明，无论是男生还是女生，都逐渐意识到男女平等，抛弃了男尊女卑的旧观念，女性也愿意自立自强，愿意为购买新房贡献力量。

调查显示，现在大学生的社会公德意识整体上还是不错的，南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分地体现。”在公德认识方面，大学生普遍表象良好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高。

个人道德素质

在这次调查报告中，涉及个人道德素质的有第6、14、12、13、15、17。主要有金钱观、家庭观、友情观。

第6题中，选择A金钱越多越好的大学生占27%，47%的大学生选择B不用太多但要有结余，有21%的大学生选择C够用就好，只有5%的大学生选择金钱都是浮云。与之对应的第14题关于奢侈品的看法，有57%的大学生选择如果经济条件允许愿意购买奢侈品，有39%的大学生选择B不愿意购买，觉得毫无意义，只有4%的大学生选择即使经济条件不允许也要购买一两件。结果显示，当代大学生对金钱还是比较看重的，但大部分大学生还是希望自己有一个宽裕的生活，但还是能够合理利用，不会在奢侈品上浪费过多金钱。总之，当代大学生的金钱观还是可以得到认可的。

第12题中，有56%的大学生选择C女性应家庭事业并重，36%的大学生选择D以家庭作为生活重心，稍顾事业。只有极少数大学生选择A、B、E。由此可见，大部分当代大学生认为女性应当有自己的事业，但还是偏向于以家庭为重，这说明传统道德对当代大学生的不良影响仍然残存。由此我们不得不思考一个问题，为什么女性不能像男性一样做一个女强人，是先天生理的限制，还是我们观念的限制？

第13题中，占比例最大的是A选项愿意收养孤儿，并且会当亲生孩子一样抚养，达到44%；选择B选项会收养但不会付出太多感情的有11%；选择C不愿意，但会以金钱方式资助的大学生有38%；只有极少数大学生选择D、E选项。由此可见，大部分当代大学生的爱心还是可以肯定的，但仍有很大一部分大学生并没有做到很好。我们不仅要思考，是大学生没有爱心，还是人与人之间缺乏信任，因为缺乏信任而变得冷漠，嘲讽的看着周围的一切人与物。当代大学生的意识与行动的断层正在一点一点的拉大。

在此次调查中，第19题是一个总概括性的问题。下面我们看一下第19题的调查结果：

          

调查的这两个学校中的大学生均为临床医学专业，其中可看到明显的差别，郑州大学有６３％大学生认为自己大多数情况下都受传统道德的影响，黄科大中只有２５％的大学生认为自己大多数情况下受传统道德的影响。笔者认为，是不同的受教育程度造成了这种差异，在长期应试教育的压迫下，不同的学生受到应试教育的程度也不同。成绩越高，应试教育的程度越深，受传统道德的影响越大。

总的来说，当代大学生的道德素质是可以得到认可的，大部分大学生能够树立正确的道德观、价值观、人生观，能够传承传统道德的精华部分，摒弃糟粕；但不容乐观的是，一部分当代大学生价值观、金钱观有失偏颇，造成此现象的原因可能是现在社会给大学生带来的经济压力和就业压力过大，社会主流的拜金主义给大学生的价值观带来了负面影响。但我们应该考虑的真正问题是为什么大学生的道德意识与真实行为出现的断层越来越大？

附件1

_{传统道德对大学生影响力调查}

本调查所涉及的有些问题可能略微敏感，请各位答题者见谅，并基于学术立场作答。本调查不具任何政治倾向。

1、您的性别是：  A、男    B、女

2、您的年级是；  A、大一  B、大二  C、大三  D大四

3、您的学校是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、您的专业是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、面对国家与个人利益时你会做到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐吗？

A、会                        

B、没遇到这种情况过，不知道 

C、看别人，别人怎么做我就怎么做   

D、不会

6、你对金钱的看法是？

   A、越多越好                       

   B、不用太多但要有结余 

   C、够用就好                       

   D、神马都是浮云            

7、你对婚前性行为的看法是

A、恋爱的动机                      

B、情到深处情不自禁 

C、如果对方是结婚对象可以接受      

D、无法接受

8、你觉得国家法律应当允许同性恋结婚吗？

   A、应当，这是个人自由      

   B、无所谓，对社会没有太大影响

   C、不应当，违反伦理道德            

9、当你结婚后，你想要做丁克一族吗？

A、想，生养孩子太麻烦了            

B、想，生孩子太花钱了 

C、不想，婚后有孩子家庭会更和谐    

D、不想，有孩子老了以后有依靠

10、结婚时买房子你认为应该怎样买？

   A、由男方或男方家长全权代理

   B、由男方和女方共同买，但要男方出的多 

   C、AA制          

   D、看双方经济状况，谁经济条件好谁出钱多

11、野史中有记载，三国霸主刘备死前曾交代军师诸葛亮，倘若刘阿斗难成大气，希望诸

葛亮能代替他成为一国之主成就霸业。出于忠义之心，诸葛亮最终选择辅佐阿斗。如果你是诸葛亮，你会继续辅佐阿斗还是会取而代之？

   A、继续辅佐阿斗  

   B、取而代之 

12、你认为女性婚后应当怎样平衡事业与家庭的关系？

   A、应当以事业为重，家庭由另一方全权负责   

   B、应当以事业为重，稍顾家庭

   C、事业与家庭并重   

   D、以家庭作为生活重心，稍顾事业

   E、将家庭作为生活的全部，不需要事业

13、你是否愿意收养孤儿？

   A、愿意，并且会当成亲生孩子一样抚养

   B、愿意，会提供给他生活学习的必要条件，但不会付出太多感情

   C、不愿意，但是会以金钱方式资助

   D、不愿意，这是整个社会的责任，不该由我承担

   E、不愿意，毕竟不是自己的亲生骨肉

14、据调查显示，现如今中国以成为世界顶级奢侈品消费大国，你是否愿意购买这些奢侈品？

   A、如果经济条件允许，愿意，人应当懂得享受   

   B、即使经济条件允许也不愿意，这是毫无疑义的浪费

   C、即使经济条件不允许，也要拥有一两件奢侈品，这是一个人身地位的象征

15、你来自北方，现在南方学习，你想留在南方工作，毕业后你父母强烈要求你回到北方，你会怎么做？

   A、留在南方 

   B、回北方 

   C、视工作而定

16、你的父母不喜欢你的男（女）朋友，强烈要求你们分手，你会怎么做？

   A、坚持交往 

   B、分手  

   C、不轻易做决定，能拖就拖

17、你答应了朋友一件事应为某些原因无法完成，你会怎么做？

   A、不做解释，直接推掉  

   B、跟朋友解释清楚  

   C、请他人帮忙  

   D、视情况而定

18、你关注中国近年来的发展历程吗？

   A、时刻保持高度关注

   B、偶尔关注

   C、基本不关注

19、你认为中国传统道德对你是否有约束力？

   A、大多数情况都受其约束

   B、少数情况下会受其约束

   C、基本不受约束

20、韩国历史上曾经发生过很严重的经济危机，所有的韩国人民团结一致，甚至不惜捐出自己的金质饰品也要挽救国家经济。如果你的祖国也遇到了类似的情况，你会怎么做？

A、乱世出枭雄，抓住这次机会使自己的利益最大化

B、倾家荡产也要为自己的国家贡献一份力量

C、为国家做出一定贡献，但不会触及到自身利益底线

D、等待政府做出决断

E、抓紧时间移民，尽量不要让这次危机影响到自己

附件2：

在此鸣谢参与本调查的所有同学，感谢大家在百忙之中抽出时间协助我们完成此次调查。没有你们的帮助，就不会有这份调查总结。祝各位在期末考试中取得优异成绩。

报告人：20##级临床医学七年二班

孔月

20##年12月10日