校园河水中的生物检测与水体水质评述实验报告

环科1212 朱佳超 1220207214

一、实验目的：

1.学会运用环境微生物学、环境监测和环境评价等课程的相关知识点和实验技能，结合环境评价知识对所检测的水样（水体）作综合分析和评述。

2.通过对相关知识点的综合学习和应用，进一步加深对基础知识的理解，并强化基本功的训练。

二、实验原理：

1. 浮游生物泛指生活于水中而缺乏有效移动能力的漂流生物，其中分有浮游植物及浮游动物。浮游植物又称浮游藻类，是水中悬浮生活的若干种藻类的总称。浮游植物及其生产力是水生态系统的重要成员与重要功能之一，是鱼类天然饵料的重要组成部分。由于浮游植物对环境的变化十分敏感，故在环境监测中，也有重要作用。

2. 水中细菌总数往往同水体受有机物污染的程度呈正相关。因此，它是评价水质污染程度的—个重要指标之一。由于重金属及某些其它的有毒物质对细菌有杀灭或抑制作用，在总细菌数少的水样中并不能排除这些物质的污染。 本实验采用标准平皿法对水样中细菌作计数，这是测定水中好氧和兼性厌氧异养细菌密度的方法。由于细菌在水体中能以单独个体、成对、链状、成簇或成团的形式存在，此外没有单独的一种培养基或其一环境条件能满足—个水样中所有细菌的生理要求，所以由此法所得的菌落数实际上要低于被测水样中真正存在的活细菌的数目。细菌总数是指1mL水样在营养琼脂培养基中，37℃24h培养后所生长的菌落数。一般规定，1mL自来水的总菌数不得超过100个。

3. 大肠菌群是一群需氧或兼性厌氧的革兰氏阴性无芽孢杆菌，其在37℃培养24~28h能发酵乳糖产酸产气。它们普遍存在于肠道中，且具有数量多，与多数肠道病原菌存活期相近，易于培养和观察等特点。大肠菌群数是指每升水中含有的大肠菌群的近似值。大肠菌群的检测方法有多管发酵法和滤膜法两种。本实验采用多管发酵法，它被称为水的标准分析法，即将一定量的样品接种乳糖发酵管，根据发酵反应的结果，确证大肠菌群的阳性管数后在检索表中查出大肠菌群的近似值。我国规定：每升自来水中大肠菌群数不得超过3个。

三、仪器与试剂：

仪器：细菌培养皿（6副）；试管（10支）；小支管（10个）；试管架；移液管（2ml x 2 个）；三角瓶；试管塞；接种环；载玻片+盖玻片；玻璃棒；旧报纸；麻绳；pH试纸；酒精灯；托盘天平；显微镜；浮游生物网；采水器；塞氏圆盘；电热干燥箱；手提式灭菌锅；37°C培养箱等。　

试剂：牛肉膏蛋白胨培养基，乳糖蛋白胨培养基，伊红美蓝琼脂培养基；草酸铵结晶紫染色液；革兰氏碘液；95％乙醇 ；番红(沙黄)染色液

四、实验内容及步骤：

1. 玻璃器皿的准备：

1)        取6副培养皿，2支移液管（一支1ml，一支10ml）。将培养皿洗净晾干，顺序排列，用报纸包好；将两支移液管洗净晾干，用棉花塞住移液管末端，长约1cm，将其分别包装好。将包装好的培养皿和移液管进行干热灭菌（160~170℃，2h）。

2)        取一个锥形瓶，10支试管，洗净晾干。取5支试管，分别加入9ml自来水，盖上铝塞；取250ml锥形瓶，加入100ml已配置好的培养基，再加入2g琼脂，静置，塞上棉花塞；取另5支试管，分别取5ml 3倍浓缩初发酵培养基，先将小试管加满，并将剩余培养基加入试管中，再将小试管倒置划入试管底部，盖上试管盖，重复操作于剩余4支试管。

3)        将10支试管归拢，用报纸将试管上方盖没，用细绳于试管盖稍下方处将10支试管扎紧；用报纸已同样方法将锥形瓶顶部包装，以细绳扎紧。将10支试管与锥形瓶一同进行湿热灭菌（121.5℃，20min）。

2.  培养基的配置：

1） 原理：培养异养细菌最常用的培养基是牛肉膏蛋白胨培养基（普通培养基）。培养基的种类很多，根据营养物质的来源不同，可分为天然培养基、合成培养基和半合成培养基等。多数培养基配制是采用一部分天然有机物作碳源、氮源和生长因子的来源，再适当加入一些化学药品，就叫半合成培养基，其特点是使用含有丰富营养的天然物质，再补充适量的无机盐。配制十分方便，能充分满足微生物的营养需要，大多数微生物都能在此培养基上生长。本实验配制的培养基就属此。

2） 取5支试管，用10mL的移液管各加入9mL自来水，盖上试管塞。用烧杯从冰箱里取一部分乳糖蛋白胨培养基单倍浓缩液和三倍浓缩液，取10支试管，用10mL移液管移取10mL单倍浓缩液，先将小支管装满后，再将剩余的液体放入试管中，小支管液一并放到试管中，小支管中不能有气泡，盖上试管塞。再取5支试管，用5mL移液管移取5mL三倍浓缩液，先将小支管装满后，再将剩余的液体放入试管中，小支管液一并放到试管中，小支管中不能有气泡，盖上试管塞。用100mL移液管移取100mL固体培养基放入三角瓶中，用天平测出2g的琼脂，放到三角瓶中，用电炉加热，同时，用玻璃棒不停搅拌，使琼脂溶解。

3.  水样采集：

1） 采水器：使用时注意先夹住出水口橡皮管,再将两个半圆形上盖打开。让采水器沉入水中,底部入水口则自动开启。下沉深度应在系绳上有所标记,当沉入所需深度时,即上提系绳,上盖和下入水口自动关闭,提出水面后,不要碰及下底,以免水样泻漏。将出水口橡皮管伸入烧杯口,松开铁夹,水样即注入烧杯。

2） 浮游生物网：先将开关关闭，在水面下至少10cm的位置，来回摆动几次，取离水面，打开开关，将取出的水样倒入小烧杯中。

3） 透明度：准备一个透明度盘，再在透明度盘上面系上一根长绳子，并在绳子上做好长度标记。然后就可以把圆盘小心地放入水中，并让它缓慢地向下沉，千万要注意保持圆盘与水面平行。始终注意观察沉入水中的透明度盘，当它刚好看不见时，记下圆盘在水中的深度，这就是河水的透明度。

4） pH：用玻璃棒蘸取少量水样于试纸上，半分钟后与标准比色卡对比，读出pH值。

4.  浮游生物的镜检：

在制片前先将盖玻片、载玻片擦净，用移液管吸取水样，滴一滴于载玻片上，然后用镊子将盖破片沿着水珠的边缘慢慢放下，若发现标本液溢出或盖玻片内有气泡时，应将标本液吸回到器皿中，重新制片，直至水滴恰好在盖玻片内，并无气泡出现为止。将做好的片子置于载物台上，用物镜的低倍、中倍、高倍依次检查。仔细观察并对照书本上的图片，记录所看到的浮游生物种类和数量，遇到书上没有的浮游生物，则将它画下来。

5. 细菌总数：

1） 菌种分离方法（连续稀释分离法）：取出一支2mL的无菌移液管；保持在离火焰2~3cm处，用移液管吸取水样1mL，放入盛有9mL自来水的试管1中，移液管插入试管1中来回吹吸三次，进一步将水样分散、混匀。再从试管1中吸取1mL液体放入盛有9mL自来水的试管2中，并混合均匀，重复操作3次。试管4中水样浓度稀释到10^—4，试管,5中水样浓度稀释到10^—5。15支一组，放进37°C恒温箱培养24h。

2） 稀释平板计数法：

a.取样：用三支1ml无菌吸管分别吸取10^-3、10^-4、和10^-5的稀释菌悬液各1ml，对号放入编好号的无菌平板中，每个平板放0.2ml。 不要用1ml吸管每次只靠吸管尖部吸0.2ml稀释菌液放入平板中，这样容易加大同一稀释度几个重复平板间的操作误差。

 b.倒平板 ：尽快向上述盛有不同稀释度菌液的平板中倒人融化后冷却至45℃左右的培养基约15毫升／平板，置水平位置迅速旋动平板，使培养基与菌液混合均匀，而又不使培养基荡出平板或溅到平板盖上。待培养基凝固后，将平板倒置于37℃恒温培养箱中培养。 

6.  大肠菌落：

1） 大肠菌落初发酵：于各装有5mL三倍浓缩乳糖蛋白胨培养液的5个试管中（内有倒管），分别加入10mL水样；于各装有10mL乳糖蛋白胨培养液的5个试管中（内有倒管），分别加入1mL水样；再于各装有10mL乳糖蛋白胨培养液的5个试管中（内有倒管），分别加入0.1mL水样。共计15管，三个稀释度。将各管充分混匀，置于37℃恒温箱内培养24h。

2).  革兰氏染色法：

a．涂片   在洁净的载玻片中央滴1滴蒸馏水，用烧灼冷却过的接种环取少量菌体至玻片水滴中，混和均匀后涂成薄片，面积不宜过大。

b．固定   在空气中自然干燥，使菌体的位置不再移动(也可将玻片置酒精灯火焰高处稍稍加热以干燥之，涂抹面应向上)。于酒精灯火焰中通过3～4次(以玻片与手接触面感到稍微烫手为度)，使菌体固定于玻片上而不易脱落。固定也可使标本容易着色。

c．初染   放标本于水平位置，在上面滴加草酸铵结晶紫染色液。染色时间1min.染色达到需要的时间后，倾去染色液，并以水冲洗，至冲下的水无色时为止。

d．媒染   滴加革兰氏碘液，染1~2min，水洗。

e．脱色   滴加95％酒精脱色，将酒精滴至涂片上，静置约45s后水洗。

f．镜检   油镜镜检

3）   显微镜油镜镜检：将聚光镜提升至最高点，转动转换器，移开高倍镜，使高倍镜和油镜成“八”字形，在标本中央滴一小滴香柏油，使油镜镜头浸入香柏油中，微微转动细调节器，可见清晰物像，如果油镜上升已离开油面还未看清物像的话。需重新调节。此时可从侧面注视，用粗调节器将镜筒小心地降下，使油镜浸在香柏油中，其镜头几乎与标本相接。应特别注意不能压在标本上，更不能用力过猛否则不仅压碎玻片，也会损坏镜头。用左手向上转动粗调节器，当视野中有模糊的标本物像时改用细调节器，直到看清物象为止。

五．实验结果与分析：

1. 浮游生物

藻类 ++                    未知浮游生物

纤毛虫 + +

线虫 +

水蚤 ++

盘星藻 + + +

丝藻 + + + +

2. 细菌总数

3.大肠菌群

4.结论

根据实测结果：校园河水pH=6.5,透明度=85.20cm=0.852m

《地表水环境质量标准》

 《水质评价标准》

由以上数据可得出结论：

根据地表水标准，苏州科技学院石湖校区河水属Ⅳ类～Ⅴ类地表水。

根据细菌总数测定值以及水质评价标准，该河水为极不清洁水,已被严重污染,应立刻治理。

六．个人感想与总结：

通过此次微生物实验-校园河水中的生物检测与水体水质评述,让我对微生物这门课程以及实验探索产生了十分浓厚的兴趣。老师给我们介绍了我们本学期微生物实验的几个实验和报告的要求，也让我们了解了微生物实验和以往其他实验的不同。实验步骤虽然很简单，但是往往一个微小的细节处理不当也会导致你整个实验结果的失败。这个我真的深有体会，实验步骤说难也不难，先配置培养基，对洗干净的试管、培养皿以及配置好的培养液进行灭菌，等灭菌完进行接种，观察细菌总数和大肠菌落。然而这一步步操作却需要我们拥有严谨的实验精神，而不能粗心大意或是急于求成。实验让我们真正的将书本上学到的知识运用到实践生活中去，让我们锻炼了独立思考和动手操作的能力，学以致用，受益匪浅。

第二篇：水质检测与安全供水

为了进一步加强城市供水水质管理工作，促进城市供水企业安全生产，保障城市饮用水安全，提高水质检测水平就显得尤为重要。本文以上海青浦自来水公司为例，从取水、制水、配水到供水管网的各个环节，就如何提高水质检测水平促进水质管理工作进行深入的探讨，提出了自己的建议和看法。

饮用水安全供水水质分析

　　一、水质是安全供水的重要保证，笔者就几个关键的检测环节作一个简要的介绍：

　　1、水源水的水质检测

　　水源水质是影响出厂水水质的源头。在水厂生产过程中，需要密切监视水源水质的变化情况，及时、准确掌握水源的水质特征，方便后续处理的及时调整与平稳运行。

　　青浦地处太湖下游，黄浦江上游，境内河湖密布，全区共有河道1817条2155公里，湖泊21个近60平方公里，水域面积112.46平方公里，水面率为16.65％，水资源丰富，是典型的江南水乡。在饮用水源地方面，根据上海市新划定的黄浦江上游饮用水水源保护区范围，青浦区练塘、金泽全部和朱家角大部地区均位于该保护区，主要以太浦河为青浦地区饮用水水源地。太浦河总体水质为Ⅲ类，适宜作为饮用水水源地。但由于流域和区域经济社会快速发展直接影响着水源地水质的恶化，原水中氨氮浓度呈现冬季高、夏季低的特点，冬季水质受氨氮影响污染非常严重；高锰酸盐指数浓度无季节性变化，这说明原水受有机污染严重。

　　以地表水为主要水源的城市供水系统存在多方面的水质安全隐患，水源水质的变化具有突跃性、形式多样、危害严重、扩散迅速、污染物不明和处理处置困难等特点。这是由源水内部的各种生物和化学反应过程以及水力过程引起的，并且随着季节和气候等各种因素的变化而能够在短时间内引起原水水质突变，水质改变的幅度经常超出水厂能够承受的范围，对青浦水厂、青浦二水厂的运行和供水水质将产生直接的影响。因此，有必要对水源水质进行监测，通过监控水源水质的变化情况及时调整水厂的工艺运行，保证出厂水水质。

　　2、制水过程到配水控制

　　水质检测的目的之一是为了对水处理工艺过程的控制提供依据，并保证处理后的水质达到预期的要求和规定的水质标准，掌握水处理设备的运行状况。

　　大部分自来水公司采用常规处理工艺（混凝-沉淀-过滤-消毒）或强化常规处理工艺，加强对处理工艺的管理和控制是确保水质的重要保证。青浦二水厂采用氯氨消毒，处理中氯气投加量根据原水、净化后的水质情况而定，冬季原水中氨氮和有机物等污染物较多时，耗氯量会明显增加；夏季水温高，细菌、藻内和微生物繁殖快，也会增加氯气消耗。由于原水中氨氮的影响，加氯时出现折点现象，出厂水余氯不达标，而造成盲目投加，恶性循环的现象发生。

　　此外，pH、原水氯化物等也会影响耗氯量。这些因素的控制必须通过在线监测仪和检测人员的跟踪检测，对浊度、铁、锰、PH、余氯、氨氮、菌类等指标的检测分析，来有效的指导生产。化验室应当在做好国家饮用水卫生标准要求的项目外，重点对原水水质、消毒剂投加、絮凝剂投加等方面进行分析、研究，为生产提供指导，为生活饮用水达标供给提供保障。

　　3、供水管网的水质检测

　　生活饮用水生产的每一个环节，都实行了严格的质量控制，然后输送到供水管网中。但是，这并不能说明输送到用户的生活饮用水就能保证完全符合饮用水卫生标准，因为生活饮用水作为一种特殊的商品，它具有自身的几个特点。生活饮用水出厂后由供水管网输送的过程是不可逆的，生活饮用水是一种不可退换的商品，它将直接从管网水质的好坏中体现出来。

　　通常来说，经过水厂处理过的出厂水水质都能达到国家所要求的水质标准，但出厂水需要通过复杂庞大的管网系统才能输送到用户，水厂至用户途径的管线长度可达十几公里，水在管网中的滞留时间有时可达24h以上，庞大的地下管网就如同一个大型的“反应器”，根据对国内50个城市的调研统计：管网水浊度比出厂水增加0.38 NTU、色度增加0.45度，铁增加0.04 mg/L、锰增加0.02 mg/L、细菌增加18个/L、管网末端余氯下降到0.015 mg/L、大肠菌增加0.4个/L，水质总合格率平均下降到83.4％，表明水质已经恶化。

　　近年来，随着青浦中部地区集约化供水进程，输水管网不断延伸，归并地区较多陈旧水管纳入了青浦自来水公司的供水管网。生活饮用水在连续、不间断的输送过程中，存在导致其受二次污染而影响水质的多种因素，诸如管道漏点抢修、管材质量问题、二次供水设施影响及用户违章用水直接造成的污染等，故水质在输送过程中的二次污染是个不容忽视的问题，加强对二次供水水质及管网末梢水质检测是保障安全供水的必要手段。

　　二、针对保障安全供水的几个关键环节，笔者从水质检测方面总结以下几点为相关的检验对策：

　　1、保护饮用水水源地，加强原水水质监测

　　生活饮用水是直接进入居民生活中的，对于社会的安定非常重要，生活饮用水的安全是由水源地安全来保证的，这是关系到社会稳定，保证民生的关键工程。因此，我们对水源地应采取相对严格的保护措施。

　　20##年，为了确保奥运期间的安全供水，青浦区太浦河饮用水水源地水质预警体系建立，对水源地水环境发生的变化进行实时监控。通过实时监控分析，对突然出现或积累的污染物浓度的现状及其未来发展状况进行预测，确定水质变化的趋向、速度以及达到某一变化限度的时间等，预报污染物存在的大致时空范围和可能的危害程度，适时地给出变化的各种警戒信息及相应的综合性对策。水源水水质预警系统按其实现过程可以归纳为以下步骤：水质现状实时监测→发现异常数据、综合分析后报警→寻找确定污染物位置→分析污染物扩散速度和趋向→提出筛选有效控制措施、排除污染隐患等内容。

　　青浦区水源地水质监测预警实验系统介绍:

　（1）监测指标

　　基于太浦河水质具有高氨氮、高有机污染的特征及监测指标之间的关联性，为满足预警需求，水源地水质在线监测指标为以下常规指标：浊度、pH值、电导率、溶解氧、氨氮等五项。

　　（2）在线监测仪器

　　青浦区供水水源水监控预警建立在水质在线监测技术的基础上。在线监测技术是利用自动化的手段，将实验室测定过程实现自动化。引用水源水质在线监控系统共采用了5台在线分析仪表，分别为：CLM223电导率分析变送器，COM溶解氧分析变送器，CMP253 PH分析变送器，COM223浊度分析变送器等。在线监测仪器具有标准的输出接口和数字显示，断电保护和来电回复功能。

　　（3）在线监测系统的组成

　　水源水质在线预警监测系统由现场测定系统、数据传输网络及远程监控系统三部分组成。该系统由在线监测站、数据传输网络和监控中心构成。现场测定系统主要包括自动采样装置、水样输配管路、自动分析装置、数据传输和现场通讯单元，主要功能是在无人值守的状态下自动完成样品的采集、测定、数据的采集和传输。

　　2、保证制水过程安全，加强制水过程监管

　　我国自来水的生产主要是靠液氯进行消毒处理，因此在自来水的生产过程中对于氯气的残留要严格监管，否则就会造成生产过程对居民饮用水的污染。为此青浦区自来水公司中心化验室除了进行混凝搅拌实验，还进行加氯实验，提高加氯的合理性。合理加氯对水质的提高有很大的作用，可以降低自来水中的有害物质，减低成本，提高水质。

　　实验方法如下：取一系列的原水（测得氨氮、PH、浊度等），分别加入不同量的有效氯，进行快速的搅拌后，静止2小时后，测定余氯、总氯、细菌和三氯甲烷等指标，以确定合理的加氯量。通过大量的实验分析，获得加氯量和氨氮的关系。通过这一关系，我们在制水过程中可以根据水源水质预先确定加氯量并能及时调节，做到既保持出厂水余氯的合格，又避免盲目投加。这样既降低了加氯量，减少加氯引起的毒副产物，又保证了持续杀菌的能力，保证管网水水质。

　　3、加强供水水质检测，落实检测数据上报工作

　　水质检验对水厂生产有重大的作用，尽管检验报告出来时，水已经出厂，但对后续的制水都起到把关、预防和反馈的作用。供水企业要完善水质检测机构和检测制度，以防为主，严格把好水质关，及时反馈信息对生产进行指导，改进工作。为确保居民终生饮用安全，国家及相关部门（如卫生部、建设部等）制定了各种标准，以规范生活饮用水生产过程中的卫生安全。现行的水质标准GB5749－2006生活饮用水卫生标准，有106项指标（原35项）：感官性状和一般化学指标20项、无机化合物指标21项、有机化合物指标53项、微生物指标6项、消毒剂指标4项、放射性指标2项。青浦自来水公司按照国家规定的检测项目、检测频次和有关标准、方法以及《上海市供水水质管理细则》的要求定期检测源水、出厂水、管网水的水质。严格落实水质检测数据上报制度，保证水质检测数据及时准确。

　　4、更新管网水采样点，完善供水管网水质检测

　　生活饮用水出厂后，其输往各个最终用户主要是通过供水管网来实现的，判断生活饮用水水质的好坏决不能仅仅以出厂时的检测数据作为最终衡量，供水管网的卫生情况也是影响最终居民用水安全的一个不可忽视的问题。改善管网水质首先要提高出厂水水质，降低浊度，调整pH值，控制碱度和总硬度，提高水质化学稳定性，能有效防止因管道腐蚀、结垢引起的二次污染。其次要加快城市旧管网的改造，推广应用新型管材和内衬防腐材料。另外，必须定期定点对管网及管网末梢的各点进行取样分析。

　　在水质检测过程中通过有规律的水样采集，可以增加水质检测结果的准确性。在有关生活饮用水的卫生标准中有明确和严格的规定：“在全部采样点中，应有一定的点数选在水源、出厂水、水质易受污染的地方、管网末梢和管网系统陈旧部分等”。采样点的选择是依据供水人口计算和市政管网的分布状态，并根据实际情况做适当的调整。为加强管网水水质监测，进一步规范水质采样工作，确保供水水质，根据《关于进一步规范管网水水质采样工作的通知》，青浦自来水公司化验室结合目前采样点设置的实际情况就青浦辖区内的管网水水质采样点进行重新设置，变更、维护。根据通知，采样点设置要具有代表性，能真实客观反应管网水水质情况。设置时应均匀分布，不能集中在部分区域。原则上根据一般用户、重点用户、管网末梢按4:5:1比例设置。自20##年初开始，青浦自来水公司各级采样点由原来的18个增加到28个，其中包括一般用户11个、重点用户14个、管网末梢3个。

　　5、加强水质监测制度建设，完善水质三级管理体系

　　制订完善一系列规章制度，建立起水质三级管理体系：一级为青浦自来水公司水质检验工检测中心，负责公司所属全部水质检测点（原水、水务厂出水、管网水）的全分析，根据检测数据指导工艺生产，指导水厂实验室和工艺班的水质检测，并对其进行检测工作培训和考核；二级为水厂实验室，负责厂内进水和出水的常规分析；三级为工艺检测，定时进行浊度、余氯的检测，同时根据在线检测仪表数据，随时调整工艺参数。三级水质管理体系的建立，从制度上保证了供水水质安全。

　　6、规范仪器设备管理

　　现在对于生活饮用水水质有影响的污染物越来越多，这就要求检验仪器在种类和灵敏度上都要不断的加大和提升。科学的管理方法对水质检测结果的正确性有很大的影响，我们要想保证正确的水质检测结果，在对传统水质检测方法使用的同时，应该大量使用专业的检测设备仪器。先进设备仪器功能强大，不但能提高测量数据的准确性、可靠性，还能够实现快速检测的目的，可以大大节省取样、化验时间，大大提高水质检测的效率。

　　随着青浦第二水厂三期扩建、青浦第三水厂新建，青浦自来水公司中心化验的新建也在不断推进。新建的中心化验室，对气象色谱、原子吸收、原子荧光、放射性元素αβ等检测仪器进行更新，并添置连续流动相检测仪。水质检测实验室的仪器设备是水质检测的基础备条件，需注意平常的维护和保养，保证其功能正常，保障生活饮用水的安全。只有仪器设备科学规范，才能够保证监测数据的有效性和准确性，这些都要求有一个行之有效的设备管理、维护、保养制度。

　　（1）建立规范的人员管理制度，对水质检测人员进行培训，提高水质监测人员的管理素质、专业素质和实践技能，从思想上高度重视实验室管理工作，从上而下增强管理意识，不断学习，积累经验，认真做好检测仪器设备的日常管理工作，符合水质检中心发展的需要，为水质检测中心的发展奠定坚实的人才基础。

　　（2）要加强对仪器设备的分类管理。

　　（3）要加强制定对仪器设备的检查和校准计划。

　　（4）利用计算机网络，对实验室的仪器设备进行系统的管理，把各种资料保存到电脑中，方便查找，与此同时加强对仪器设备的检定或校准后的确认，把工作做到位，进一步确认仪器设备的正常使用。

　　（5）要加强对仪器设备的维修维护，延长仪器设备的使用寿命、最大限度的发挥其实用功能、提高其使用效率，为水质检测中心节约资金，实现可持续发展。

　　7、政府相关部门应该加强水质检测

　　政府要以保障城市供水水质为主线，建立健全城市供水水质管理机构，切实加强城市供水生产管理工作，积极协调当地人民政府加强水源地保护，加强城市供水设施改造，强化二次供水设施管理，提高城市安全供水能力。另外，政府应加大对饮用水的监督、检查。加大监督检查的频次，通过检查指导，督促相关的企业加强对饮用水的管理，切实保障居民饮用水卫生安全。检查的主要内容应包括：涉水人员健康证、消毒记录、水质监测情况、卫生制度建立和执行情况等。